REGULAÇÃO EMOCIONAL E SUAS RELAÇÕES COM O DESEMPENHO ESCOLAR DE CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
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Visão geral
orientado por
produzido em
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2019-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS ( PIRACICABA ) Organização