A INVIABILIDADE DO USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: O QUE CONTAM OS PROFESSORES DE MATEMÁTICA?
Documento
- Visão geral
- Identidade
- Ver todos
Visão geral
orientado por
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_360adaa1-763b-4f8b-a67c-465ce0946e5d
- MATHEMATICS EDUCATION Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2014-01-01