As aproximações dos currículos de ciências e educação física Documento

• http://dx.doi.org/10.34117/bjdv6n5-189
• http://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/9841][doi:10.34117/bjdv6n5-189
• http://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/issue/view/91

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Cláudia Elizandra Lemke
• Neusa Maria John Scheid

data de publicação

• 2020-01-01

publicada em

• â01CA FIXAÇÃO DE REDES DE ATENDIMENTO PRESENCIAIS NO SERVIÇOS PÚBLICO BRASILEIRO: reflexões sobre o modelo teórico adotado a partir do caso de Perícia Médica Federal junto ao INSSâ01D 

Pesquisas

áreas de investigação

• ENSINO
• Educação
• Educação Física

palavras-chave

• currículo
• ensino de ciências
• interdisciplinaridade

Identidade

identificador BrCris

• 56d3a95a54c11785bf1936ef75d5c203

Informação adicional documento

série

• 5

Página Inicial

• 26393

página final

• 26400

Volume

• 6

Outro

tem linguagem

• Português