FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE INGLÊS Documento

• doi:10.47456/cl.v14i29.31938
• http://dx.doi.org/10.47456/cl.v14i29.31938
• http://https://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/article/view/31938

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Cláudia Jotto Kawachi Furlan
• Vagno Vales Lacerda

data de publicação

• 2020-01-01

publicada em

• REVISTA (CON)TEXTOS LINGUISTICOS 

Pesquisas

áreas de investigação

• Lingüística Aplicada

palavras-chave

• Educação crítica
• formação de professores
• tecnologias

Identidade

identificador BrCris

• aab6eea7fcc78e960648e4abd15a0bd9

Informação adicional documento

série

• 29

Página Inicial

• 543

página final

• 564

Volume

• 14

Outro

tem linguagem

• Português