MODELO HÍBRIDO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO
Documento
-
- Visão geral
-
- Pesquisas
-
- Identidade
-
- Ver todos
-
Visão geral
membro de
orientado por
produzido em
tipo
data de publicação
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
-
Ensino de língua portuguesa
-
Ensino híbrido
-
Metodologias Ativas
-
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação
-
ensino médio
Identidade
identificador BrCris
-
5cb00b7c334466d8f250f4caf9ef8401
identificador Capes
identificador Oasisbr
-
UFSP_1f31c5cad95e3abd083109053d721ce6