A percepção de barreiras e suportes na continuidade da carreira acadêmica dos estudantes de Matemática: um estudo de gênero
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Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_b55a856a-140f-4b51-b82e-38be86d7fb08
- EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2021-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ Organização