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Cultura livre na educação: uma revisão da literatura sobre o uso de Tecnologias Livres, Ciência Aberta e Recursos Educacionais Abertos no ensino de Física e Engenharia
Documento
doi:10.5007/2175-7941.2022.e82718
http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2022.e82718
http://https://doi.org/10.5007/2175-7941.2022.e82718][doi:10.5007/2175-7941.2022.e82718
Visão geral
Identidade
Informação adicional documento
Outro
Ver todos
Visão geral
tipo
journal article
autores
Ives Solano Araujo
Leonardo Albuquerque Heidemann
data de publicação
2022-01-01
publicada em
Caderno Brasileiro de Ensino de Fisica
Identidade
identificador BrCris
32d7b942855ccb1c61324f06581a6965
Informação adicional documento
série
2
Página Inicial
411
página final
438
Volume
39
Outro
tem linguagem
Português