Construção, implementação e avaliação de um programa de alfabetização tecnológica multissensorial para alunos incluídos
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Visão geral
membro de
orientado por
produzido em
tipo
data de publicação
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
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Consciência Fonológica
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Deficiência
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Deficiência Intelectual
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Educação Especial
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Ensino Fundamental
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Inclusão Escolar
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Metodologia de Ensino
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adaptação curricular
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avaliação
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desenvolvimento humano
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função cognitiva
Identidade
identificador BrCris
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identificador Capes
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20102733001014002P6-Publication
identificador Oasisbr
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