A Práxis do Professor das Séries Iniciais do Ensino Fundamental no Processo de Mediação do Conhecimento Escolar numa Perspectiva Político-Emancipatória
Documento
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Visão geral
produzido em
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 1999-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal De Espirito Santo Organização