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Pos-Graduate Program in Education
Universidade Federal De Espirito Santo

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publicações

"AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL" Documento
"O que as crianças falam e quando elas se calam: o preconceito e a discriminação étnico-racial no espaço escolar Documento
"Psicanálise e Educação: uma leitura das relações pedagógicas" Documento
"Supervisão Escolar e Avaliação: uma medida da realidade" Documento
" A metodologia triangular no ensino da arte em escolas de primeiro grau do município de Vitória" Documento
"Aqui é minha raiz": o processo de constituição identitária da criança negra na comunidade quilombola de Araçatiba/ES Documento
"Brincar-vem": a criança surda na educação infantil e o despertar das mãos Documento
"Educação Ambiental nas travessias, aventuras e paixões das experiências-sentidos de professores/as com o local" Documento
"Fazendo a cabeça":processos de (trans)formação de jovens em cumprimento de medida socioeducativa de internação Documento
"Nas ondas da inclusão": as vozes escutadas das experiências sentidas por educandos de um projeto de rádio-escola Documento
"OS USOS E AS TRADUÇÕES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRODUÇÃO DO COTIDIANO ESCOLAR" Documento
"Pintando borboletas": processos educativos de alunos ciganos Documento
"Podemos entrar ou vamos entrar": as relações entre o Programa Escola Aberta e as Instituições Religiosas Documento
"Tia, você me adota?" O abrigo e a escola na constituição subjetiva da criança sob a tutela do Estado Documento
'Jovens de Projetos : um estudo de caso sobre os jovens do Programa Jovem Aprendiz no município de Vitória/ES. Documento
(Com) partilhando o sentido de ser pesquisador-iniciante: (des) encontros e incertezas Documento
(Des) naturalizando a criança no cotidiano da educação infantil Documento
(Des)continuidades das reformas educacionais do ensino médio no Brasil: sujeitos, tensões e disputas (1995-2002) Documento
(Des)velando os urdimentos do existir: um estudo de inspiração fenomenológico-existencial (de estética teatral) acerca do existir dos seres-Cuidado que (com)vivem com aids Documento
(In)disciplinar-se positivamente: uma realidade petrolinense no ser-estar-menino em risco de infração. Documento
(Re)criando modos de ver e fazer matemática: as estratégias utilizadas por alunos adultos na resolucao de problemas Documento
(TRANS) PENSANDO A EDUCAÇÃO SOCIAL: OS SENTIDOS DE SER (TRANS) EDUCADORA SOCIAL Documento
. SURDOS PROFESSORES: NARRATIVAS DE FORMAÇÃO DOCENTE Documento
.Estratégias de cálculo mental de alunos da 5ª série / 6º ano do ensino fundamental Documento
?PRODUÇÕES NARRATIVAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ENTRELAÇADAS COM O PENSAMENTO PÓS-COLONIAL? Documento
?Também queremos falar Documento
A INTEGRAÇÃO DO ENSINO MÉDIO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO NO CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES ? IFES CAMPUS COLATINA Documento
A "educação de ponta" da rede municipal de ensino de Vitória: que ?sucesso? é esse? uma análise dessa educação. Documento
A ALFABETIZAÇÃO NA HISTÓRIA DA EADUCAÇÃO NO ESPÍRITO SANTO NO SÉCULO XIX Documento
A ALFABETIZAÇÃO NO ESPÍRITO SANTO NA DÉCADA DE 1950 Documento
A APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA PELAS CRIANÇAS SURDAS Documento
A ARTE CONTEMPORÂNEA: INSTALAÇÕES ARTÍSTICAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA UM PROCESSO EDUCATIVO EM ARTE. Documento
A ARTE NO EDUCADOR INFANTIL E SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA Documento
A Apropriação do Conceito de Divisão Por Alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Documento
A CATARSE MUSICAL NA REEDUCAÇÃO DOS SENTIDOS: FORMAÇÃO, MÚSICA E EDUCAÇÃO EM THEODOR ADORNO E GEORGES SNYDERS Documento
A CONSTITUIÇÃO DO ?EU? ENTRE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIFERENTES MODOS DE SER MENINA E DE SER MENINO Documento
A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE NO ESPÍRITO SANTO (1908-1930): UM ESTUDO SOBRE AS REFORMAS EDUCACIONAIS DE GOMES CARDIM E ATTILIO VIVACQUA Documento
A CRIANÇA COM SÍNDROME DE CORNÉLIA DE LANGE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO Documento
A Catarse teatral na formação humana. Documento
A Constituição do Instituto de Educação de Vitória/ES e a Formação de Professores Primários no ES (1971-2000) Documento
A Construção do conhecimento artístico nas aulas de Educação Artística das escolas de 1ºgrau das prefeituras de Vitória e da Serra Documento
A Contextualização dos conteúdos em livros didáticos de matemática do ensino fundamental: uma análise comparativa. Documento
A Criança Com Síndrome de West na Educação Infantil: Inclusão e Práticas Pedagógicas Documento
A Criança como "sujeito de direitos" no cotidiano da Educação Infantil Documento
A DIMENSÃO FORMATIVA DO CINEMA E A CATARSE COMO CATEGORIA PSICOLÓGICA: UM DIÁLOGO COM A PSICOLOGIA HISTÓRICO- CULTURAL DE VIGOTSKI Documento
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS ENCONTROS DO CONGO COM OS COTIDIANOS ESCOLARES DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DA BARRA DO JUCU, VILA VELHA, ES. Documento
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA: TECENDO A CULTURA DA SUSTENTABILIDADE NAS REDES COTIDIANAS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE VILA VELHA/ES Documento
A EDUCAÇÃO DO NEGRO NA COMUNIDADE DE MONTE ALEGRE - ES EM SUAS PRÁTICAS DE DESINVISIBILIZAÇÃO DA CULTURA NEGRA Documento
A EDUCAÇÃO PELA LITERATURA: UMA ANÁLISE DO DISCURSO DE PROFESSORES E PROFESSORAS DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE PETROLINA ACERCA DA INFLUÊNCIA EXERCIDA PELA LITERATURA EM SEUS PROCESSOS DE FORMAÇÃO E PRÁTICA Documento
A ESCOLA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DOCENTE: EXPERIÊNCIAS DO PNEM NO ESPÍRITO SANTO Documento
A ESCOLA E A CONSTRUCAO DA SUBJETIVIDADE Documento
A ESCOLARIZAÇÃO OBRIGATÓRIA EM CONTEXTOS FEDERATIVOS: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BRASIL E ARGENTINA Documento
A Ecola de Educação Física do Espírito Santo: suas Histórias, seus caminhos (1931-1961) Documento
A Educação Matemática nas Escolas Normais do Espírito Santo: um resgate histórico da formação de professores Documento
A Escola de Aprendizes Artífices do Espírito Santo e a Rede Federal de Educação profissional (1909-1930) Documento
A Etica no cotidiano da produção acadêmica de alunos e professores do curso de Jornalismo da Faesa Documento
A Extensão Universitária e o Compromisso Social da UFES Documento
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO COMUM NO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Documento
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIÁLOGOS ENTRE A PRODUÇÃO ACADÊMICO-CIENTÍFICA E A PESQUISA-FORMAÇÃO Documento
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O TRABALHO COM ALUNOS QUE APRESENTAM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: A CONTRIBUIÇÃO DA ESCOLA Documento
A FORMAÇÃO E A PRÁTICA PROFISSIONAL DO EGRESSO DO CURSO DE HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO: UM ESTUDO DIAGNÓSTICO Documento
A Formação Continuada do Professor de Matemática e os livros IMPA/SBM no Espírito Santo Documento
A Formação de professores no curso de pedagogia presencial e as tecnologias presentes no cotidiano escolar: criando possibilidades facilitadoras no processo de escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais Documento
A Força-invenção da Docência e da Infância nos Processos de Aprenderensinar Documento
A GINÁSTICA CIRCENSE À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. Documento
A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA INCLUSÃO ESCOLAR E NO DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS - DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Documento
A INFÂNCIA DO ALUNO SURDO NA ESCOLA INCLUSIVA: REFLEXÕES SOBRE A INFÂNCIA, A SURDEZ E O IMPLANTE COCLEAR Documento
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA GEOGRAFIA ESCOLAR E SUA ESPACIALIDADE NOS OITOCENTOS (1843-1889) NA PROVÍNCIA CAPIXABA Documento
A Interação Professor/aluno/conteúdo: um processo de construção de sentidos Documento
A Interação Verbal no Cotidiano da Instituição de Educação Infantil: suas implicações no processo de apropriação do conhecimento Documento
A Interação de diferentes racionalidades no processo de seleção de estagiários de nível superior e a noção de cometências Documento
A LEITURA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM DIÁLOGO COM OS PROFESSORES E AS ATIVIDADES DE LEITURA REGISTRADAS EM CADERNOS ESCOLARES Documento
A MEDIAÇÃO E O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE EM CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Documento
A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: UM PROCESSO QUE ULTRAPASSA O CONTEXTO ESCOLAR Documento
A MODELAÇÃO DE UMA POLÍTICA COOPERATIVA NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES SURDOS NO ENSINO SUPERIOR Documento
A Matemática de Ary Quintella e Osvaldo Sangiorgi: um estudo comparativo. Documento
A NARRAÇÃO DE SI COMO FABULAÇÃO DA DIFERENÇA EM OBJETOS AUDIOVISUAIS: UMA EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR ATRAVÉS DA PRODUÇÃO DE AUTO-DOCUMENTÁRIOS. Documento
A Orientação educacional na região Centro-Sul do Espírito Santo - aspectos conceituais e a realidade prática Documento
A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O QUE REVELAM OS TEXTOS DOS ENDIPES DE 2000 a 2012 Documento
A PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA: O USO DO VÍDEO NA PRODUÇÃO DO SABER Documento
A Política de Educação Profissional no Espírito Santo: A Implementação do Pronatec pelo Senai (2011-2014) Documento
A Presença Africana no Ensino de Matemática: análises dialogadas entre história, etnocentrismo e educação. Documento
A Produção de Sentido Tecida na História de Vida de uma Professora Egressa do Curso de Artes Visuais Ead Documento
A Prática Pedagógica da Escola Especial e da Escola Comum em Tempo de Inclusão Social Documento
A Práxis do Professor das Séries Iniciais do Ensino Fundamental no Processo de Mediação do Conhecimento Escolar numa Perspectiva Político-Emancipatória Documento
A Pré-Escola Criarte da UFES: Sua Trajetória e Seus Conflitos na Perspectiva de Implantação de um Projeto Pedagógico - Um Estudo de Caso Documento
A Qualificação de trabalhadores de nível superior face as metamorfoses no mundo do trabalho Documento
A REVISTA DO INSTITUTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO DO ESPÍRITO SANTO: INTELECTUAIS, CIVISMO E EDUCAÇÃO. Documento
A Sociologia Figuracional no fazer docente de uma professora de arte com um estudante com baixa visão Documento
A TRAJETÓRIA HISTÓRICA DOS MODELOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL DO ESPÍRITO SANTO (1952-2002) Documento
A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS ASSITIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO COM MODELOS TÁTEIS EM UMA TURMA DE 9O ANO COM ESTUDANTES DEFICIENTES VISUAIS Documento
A apropriação da linguagem escrita Documento
A apropriação da língua inglesa pelo aluno cego matriculado no ensino fundamental : um estudo de caso Documento
A arte e o ensino da arte: O Centro de Artes da UFES como espaçotempo de invenção de identidades Documento
A atuação dos especialistas em educação na construção do projeto político pedagógico da escola Documento
A autopercepção de alunos que apresentam necessidades educativas especiais e suas redes de significações Documento
A constituição da educação infantil no município de Aracruz-ES : permanências e descontinuidades Documento
A constituição do Colégio Americano Batista de Vitória: entre a modernização do ensino e a missão religiosa (1907-1935) Documento
A construção da identidade profissional do policial civil do Estado do Espírito Santo. Documento
A construção da subjetividade no cotidiano da Educação Infantil Documento
A construção de uma prática pedagógica no processo de avaliação e diagnose de alunos que apresentam dificuldade de aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental. Documento
A construção do conhecimento no cotidiano do ensino de ciências nas séries iniciais: um estudo de caso Documento
A criança com Síndrome de Asperger na educação infantil : um estudo de caso Documento
A criança com síndrome de Joubert na escola comum: um estudo exploratório Documento
A dialética como método e sua apropriação pela educação popular no Brasil Documento
A dicotomia escola trabaho no contexto de vida do aluno trabalhador rural Documento
A educação popular na práxis do ProJovem Campo ? Saberes da Terra no Espírito Santo Documento
A emergência do grupo escolar e a produção, pela diferenciação, das "escolas isoladas" no Espírito Santo (1908-1916) Documento
A epistemologia subjacente aos saberes/fazeres pedagógicos do(a) professor (a) que atua nas séries finais do ensino fundamental Documento
A escola desejada pelos professores do Espírito Santo: análise e relações com a concepção de escola do Movimento Nacional dos Trabalhadores em Educação Documento
A escola médica, o hospital universitário e o modo de ser médico Documento
A escolarização entre os descendentes pomeranos em Domingos Martins. Documento
A escrita de adultos e adolescentes: processo de aquisição e leitura do mundo Documento
A evolução do ensino de arte no Espírito Santo: da EBA - Escola de Belas Artes, 1951 ao Centro de Artes/UFES 1971. Documento
A face oculta do ensino policial militar e a formação do jovem policial. Documento
A formação continuada como lugares praticados: as reuniões de área no Sistema Municipal de Ensino de Vitória Documento
A formação continuada de professores da educação infantil no sistema municipal de ensino de Vitória: um confronto entre as propostas oficiais e a opinião dos professores Documento
A formação continuada nas diversas fases do processo de construção da carreira profissional de professoras de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental Documento
A formação de Pedagogas (os) na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre, na década de 1990 Documento
A formação de jovens e adultos no município de Colatina e a (não) inclusão desses sujeitos ao PROEJA Documento
A formação de professores multiplicadores para os núcleos de tecnologia educacional (ntes), no Espírito Santo: Programa de Informática Educativa - PROINFO/ES. Documento
A formação de professores no curso de História da UFES: o discurso histórico sobre a relação teoria e prática pedagógica. Documento
A formação inicial professores por meio da modalidade EAD: Um estudo na Universidade Federal do Espírito Santo - UFES. Documento
A história da formação profissional no Espirito Santo: o SENAI e os paradigmas de produção. Documento
A inclusão da criança com autismo em uma escola de educação infantil Documento
A inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais pela via do trabalho coletivo Documento
A inclusão de um aluno surdo no Curso Técnico em Informática do Cefetes Serra: Um Estudo de Caso Documento
A inclusão do aluno surdo no ensino médio. Documento
A leitura da imagem publicitária: Reflexões sobre a formação em Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda Documento
A linguagem do aluno do campo e a cultura escolar: um estudo sobre a cultura e o campesinato na escola básica. Documento
A língua própria do surdo: a defesa da língua a partir de uma uma subjetividade surda resistente Documento
A matemática na constituição de um currículo integrado: desafios e propostas para Educação de Jovens e Adultos na Educação Profissional Documento
A matemática na formação do administrador de empresas: dois estudos de casos Documento
A mediação pedagógica na inclusão da criança com autismo na educação infantil. Documento
A música como conhecimento transversal no cotidiano de uma escola pública municipal de Petrolina: o professor e as questões sócio-culturais no ensino fundamental. Documento
A passagem da educação infantil para o ensino fundamental: "o que dizem as crianças" Documento
A pedagogia do texto e o ensino-aprendizagem de Gramática. Documento
A percepção do Sagrado na formação em Educação Ambiental - uma abordagem complexa e transdisciplinar Documento
A politica de extensão universitária da UFES no contexto neoliberal Documento
A política de educação profissional para a Rede Federal no governo Dilma: análise do direito a educação no IFES no contexto da Expansão/PRONATEC Documento
A política do Ensino Médio Integrado no ES: um estudo de caso na EEEM Arnulpho Mattos Documento
A política estadual de educação no Espírito Santo: o papel do projeto "Escola Viva" no direito social à Educação Básica e Profissional Documento
A prática pedagógica nas escolas do sistema de educação de vitória: o projeto político-pedagógico entre o formalismo e a utopia Documento
A quem é possível a juventude? Meninas e meninos entre o ser jovem e o ser aluna/aluno. Documento
A questão das línguas estrangeira no contexto sócio-educacional: Uma análise do valor, objetivos e utilização. Documento
A reconfiguração dos sujeitos do campo na EJA: O caso da EMEFM Mariano Ferreira de Nazareth Documento
A representação social do computador como tecnologia de ensino para professores de Matemática. Documento
A resistência ao currículo de História para o ensino médio prescrito pela Secretaria de Estado da Educação do estado do Espírito Santo. Documento
A tendência atualizante na Educação a Distância. Documento
A trajetória da CNEC em terras capixabas Documento
ABORDAGEM DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA POR MEIO DE CONTEÚDOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: apropriações, possibilidades e limitações Documento
AD USUM DELPHINI: A HISTÓRIA QUE SE ENSINA E A HISTÓRIA QUE NÃO SE ENSINA Documento
ADAPTAÇÃO CURRICULAR PARA ESTUDANTES VINCULADOS À EDUCAÇÃO ESPECIAL: ASPECTOS LEGAIS, CONCEITUAIS E PEDAGÓGICOS Documento
AInteriorização dos Institutos Federais. Um estudo de caso sobre a implantação do Campus Venda Nova do Imigrante Documento
ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CEEJA-VI - ES: UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM/LÍNGUA E ALFABETIZAÇÃO (FINAL DA DÉCADA DE 1980 A 2003) Documento
ANÁLISE DO ATENDIMENTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICIPÍO DE COLATINA/ES: construindo um olhar na perspectiva inclusiva Documento
AS FABULOINVENÇÕES DAS CRIANÇAS NOS AGENCIAMENTOS DOS CURRÍCULOS Documento
AS FIGURAÇÕES NA POLÍTICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO ESPÍRITO SANTO Documento
AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO SEGUNDO MANDATO DO GOVERNO PAULO HARTUNG Documento
AS POSSIBILIDADES PRODUZIDAS/VIVIDAS PELOS PROFESSORES NO CEFETES ? COLATINA NA TRAJETÓRIA DE REFORMAS EDUCACIONAIS: UMA ANÁLISE DAS NARRATIVAS NA PERSPECTIVA DA GLOBALIZAÇÃO CONTEMPORÂNEA Documento
AS PRÁTICAS DO CURRÍCULO INTEGRADO NO CURSO DE DIREITO Documento
AS SEÇÕES DE SURDOS E DE OUVINTES NO CONGRESSO DE PARIS (1900): PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE O PASTORADO E A BIOPOLÍTICA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Documento
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E OS PROCESSOS DE CONHECIMENTO NA ESCOLA COMUM Documento
Abordagem socio-Historica do Jogo na Pre-Escola Documento
Administração da educação: limites e possibilidades Documento
Adolescentes Infratores: Sobre a Vida, o Autoconceito e a (Psico)Educação Documento
Affordances da COIL: Análise de uma experiência entre UFES e UAH Documento
Agressão: homo sapiens ao homo economicus e seus desdobramentos políticos e educacionais Documento
Alfabetização, currículo e práticas sociais: a práxis discursiva entre a formação docente e as ações na sala de aula Documento
Alfabetização: da prática à práxis Documento
Alguns Elementos Histórico de um personagem: o Cirurgião-dentista. A Corporação Odontológica e seu Imaginário. Documento
Análise Institucional na Educação: uma intervenção numa escola de 1º grau Documento
Análise das práticas da Direção do Sindiupes e o que estas práticas produziram n@s trabalhador@s em Educação da década de 90 Documento
Anísio Teiixeira e o Sistema Nacional de Educação: Contribuições para o debate sobre as políticas educacionais no Brasil Documento
Apropriações de concepções de leitura do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa ( PNAIC) Documento
Arandu Renda Reko: a vida da escola Guarani MBYA Documento
Arelação professor-aluno na formação médica: reflexões sobre o ensinar, o aprender e o adoecer Documento
Arte Educação: em busca da autonomia Documento
Arte e vida : as tramas dos currículos tecidos em redes pelo T.A.P.A-UFES no cotidiano do centro de artes Documento
Arte na educação infantil : uma experiência estética com crianças pequenas Documento
As Políticas de Proteção Social no Contexto Escolar Documento
As Trajetórias da Docência no Curso Superior de Tecnologia em Saneamento Ambiental do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espiríto Santo ? Campus Colatina. Documento
As bibliotecas universitárias e as novas tecnologias da informação: ampliando os espaços de comunicação pedagógica Documento
As concepcoes de álgebra e educacao algebrica dos professores de matematica Documento
As concepções de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos com deficiência mental incluídos na rede regular de ensino. Documento
As condições de produção do texto na escola: o discurso pedagógico Documento
As escolas comunitárias rurais no município de Jaguaré : um estudo sobre a expansão da pedagogia da alternância no Estado do Espírito Santo/Brasil Documento
As imagens da Coleção Didática Projeto Araribá e as possibilidades de produção do saber histórico escolar Documento
As implicações da dinâmica do financiamento da educação para as desigualdades intermunicipais quanto ao gasto por aluno no Estado do Espírito Santo Documento
As marcas da cultura nos desenhos das crianças Documento
As percepções de professores videntes sobre ser (sendo) deficiente visual cego: uma análise de inspiração fenomenológica existencial-hermenêutica Documento
As políticas de formação do profissional em face da perspectiva educacional inclusiva no campo:dp legal às vozes dos professores Documento
As políticas de inclusão no âmbito da educação profissional e tecnológica: O caso do IFES Documento
As práticas educativas do museu em suas relações com as instituições de 1º Grau no Espírito Santo: da hegemonia à busca da transformação. Documento
As redes de saberes, fazeres e poderes dos sujeitos praticantes da Educação Infantil como possibilidades de problematização do currículo por projetos. Documento
As relações de gênero no magistério: a imagem da feminização Documento
As relações entre gênero e meio ambinte no processo de ocupação do espaço: Terra Vermelha, Vila Velha. Documento
As relações entre o ensino e a pesquisa no espaço acadêmico: um estudo sobre o lugar da pesquisa no Curso de Pedagogia da UFES. Documento
As salas de recursos multifuncionais/salas de recursos das escolas da rede municipal de educação do município de São Mateus: itinerários e diversos olhares Documento
As tessituras da Educação Ambiental na Região do Caparaó Capixaba: a formações dos sujeitos engajados Documento
Atelier de Fotografia: Estudo de caso de processos alternativos de produção de imagem no atelier de fotografia analógica. Documento
Avaliação Institucional na Educação Infantil: percursos formativos Documento
Avaliação da Aplicação do Método de Projeto em Prática de Ensino no Curso de Pedagogia da UFES Documento
Avaliação da aprendizagem á luz da pedagogia histórico-crítica; contribuições para a formação de professores Documento
Avaliação de Aspectos da Orientação Educacional em Escolas da Rede Pública da Região Sul do Espírito Santo Documento
Avaliação de Sistemas Eduacionais Documento
Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais Documento
Avaliação diagnóstica do departamento de Física e Química da Universidade Federal do Espírito Santo: aspectos do ensino-aprendizagem do curso básico ministrado pelo departamento. Documento
Avaliação em Educação Especial: uma proposta de construção coletiva Documento
Balão Mágico: movimento estudantil e a formação em Comunicação Social na UFES. Documento
Barra de Jucú: participação e meio ambiente na constituição da cidadania Documento
CARTOGRAFIAS COM CRIANÇAS: COMPOSIÇÕES E PAISAGENS QUE AFIRMAM O DESEJO DE UMA VIDA BONITA Documento
CEFAM - Da Denúncia ao Anúncio Documento
CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO RURAL/CIER:CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS NO PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Documento
CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA QUE ANCORAM O PROJETO TRILHAS Documento
CONCEPÇÕES DE LEITURA E ESCRITA PROPOSTA NAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE ARACRUZ Documento
CONCEPÇÕES DE PLANEJAMENTO DE ENSINO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Documento
CONSELHO DE ESCOLA E OS PROCESSOS DE INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPEIAL Documento
CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA POR MEIO DO DISCURSO ESCOLAR Documento
CONTRA TUDO E TODOS: A FORMAÇÃO DE LEITORES EM CONTEXTOS ADVERSOS, NO MUNICÍPIO DA SERRA Documento
CONVERSAÇÕES, BRINCADEIRAS E ANDANÇAS COM AS CRIANÇAS: um estudo a partir da "gramática das culturas da infância" Documento
CORPOREIDADE, PERCEPÇÕES E MODOS DE SER CEGO EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL Documento
CURRÍCULOS EM REDES TECIDOS COM OS COTIDIANOS DA EEEFM DAVID ROLDI: SOBRE OS MOVIMENTOS/PROCESSOS DE IMPLEMENTAÇÃO E OS PRIMEIROS USOS DO DOCUMENTO "CURRÍCULO BÁSICO DA ESCOLA ESTADUAL" - SEDU - ES Documento
Caminhos da Educação Municipal da Serra: um estudo de caso do Programa Escola Campeã, no período de 2001 a 2004 Documento
Caminhos e descaminhos da avaliação do deficiente mental Documento
Caracterização Analítica dos Objetivos da Extensão Universitária Documento
Cartografando a escolarização na escola comum: pistas em narrativas que compõem o cenário da inclusão escolar Documento
Cartografando movimentos curriculares produzidos nas redes de conversações nos encontrosformação do PROEJA/IFES/ES Documento
Cartografia simbólica da educação ambiental nos contextos de formação continuada dos/as professores/as da rede municipal de Colatina/ES Documento
Cartografias Digitais: uma análise das práticas produzidas com as novas tecnologias na escola. Documento
Centro de Atendimento Educacional Especializado e Escola de Educação Infantil: o que dizem as crianças desse entrelugar Documento
Cinema de Animação e o Ensino de Arte: Experiência e Narrativa da Criança em Contexto Campesino Documento
Cinema, Formação, Invenção de Si e do Mundo: O que pode o Cinema? Documento
Classe Hospitalar e a Vivência do Otimismo Trágico: um sentido da escolaridade na vida da criança hospitalizada Documento
Colaboração na educação especial na perspectiva da inclusão: Revisitando o conceito Documento
Com calma e com jeito ou como jornalistas tornam-se professores Documento
Com os Olhos nas mãos Documento
Comunidade Guarani: em busca de subsídios para uma educação socioambiental Documento
Concepções de matemáticos e egressos do IMPA sobre Matemática e Educação Matemática Documento
Concepções, crenças e atitudes dos educadores Tupinikim frente à Matemática. Documento
Conselho Municipal de Educação: figurações, interdependências e políticas de educação especial Documento
Construindo uma concepção de gênero e sua relação com o desempenho escolar Documento
Contradições do Ensino e Prática da Enfermagem - Percepção dos Enfermeiro Egressos do Curso de Graduação em Enfermagem da UFES Documento
Criança na vida/aluno na escola: uma análise sobre as possibilidades e os limites da escola como lugar da infância Documento
Criança: do reino da necessidade ao reino da liberdade Documento
Crianças aprendendo matemática por meios das resoluções de problemas Documento
Criação e aprendizagem em ambientes virtuais livres por alunos e professores do ensino fundamental. Documento
Crítica ao esvaziamento do currículo de história: a BNCC e a pedagogia das competências Documento
Curso de Enfermagem da UFES: questões atuais e perspectivas. Documento
DIMENSÕES POLÍTICAS/PEDAGÓGICAS EM PERCURSOS NEGOCIADOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E PROFESSORAS NAS ESCOLAS Documento
DIÁLOGOS REFLEXIVOS: busca por outras práticas pedagógicas inclusivas Documento
DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO IFES E NO SENAI-ES: ESTUDO COMPARATIVO DA INSERÇÃO, FORMAÇÃO, CONDIÇÃO DE TRABALHO NO CURSO TÉCNICO EM MECÂNICA Documento
DOCÊNCIA COMO DEVIR: ENTRE OBSTRUÇÕES E INVENÇÕES, UMA CARTOGRAFIA DAS EXPERIMENTAÇÕES EDUCATIVAS ENGENDRADAS PELAS PROFESSORAS DE UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Documento
DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERSEÇÕES ENTRE VIVÊNCIAS DE ATUAÇÃO E DE FORMAÇÃO INICIAL Documento
Da "usura" à "preferência à liquidez": noção histórica de juros Documento
Da fragmentação da prática à unidade da práxis: uma construção possível para o ensino de geografia? Documento
De (con)formar a formar com: o currículo vivido no curso de ambientação institucional do IFES. Documento
Deficiência visual: da política educacional à organização escolar Documento
Deficiência, Discapacidad e Inclusão: produção de sentidos nas figurações em contextos universitários Documento
Democracia e a educação escolar: uma análise à luz da pedagogia histórico-crítica Documento
Des-atando os Nós: Violência Sexual na Internet nos Sentidos Atribuídos pelos Jovens Documento
Descentralização e autonomia no contexto da Gestão democrática da escola Pública Documento
Desenho: diálogos étnicos e culturais com crianças Guarani Documento
Desenhos animados e desenhos infantis: relações de experiência e memória. Documento
Dialogando com as salas de aula comuns e o atendimento educacional especializado: possibilidades, movimentos e tensões. Documento
Dialogando com o desenho: interações no processo de construção imagética da criança no 5º. Ano do Ensino Fundamental Documento
Diálogos sobre a biblioteca escolar : entre textos e contextos Documento
Do curso de licenciatura em Matemática de São Mateus-ES ao profissional da educação de jovens e adultos Documento
EDUCAÇÃO AMBIENTAL A DISTÂNCIA NAS REDES E PROCESSOS DE FORMAÇÃO, CURRÍCULOS E SUBJETIVAÇÃO. Documento
EDUCAÇÃO AMBIENTAL BIORREGIONAL: A COMUNIDADE APRENDENTE NA ILHA DAS CAIEIRAS - VITÓRIA (ES) Documento
EDUCAÇÃO E PROJETOS DE DESENVOLVIMENTO NO BRASIL: aexpansão da rede federal de educação profissional e tecnológicano início do século XXI Documento
EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERCEPÇÃO DE QUEM ESTÁ COM A "MÃO NA MASSA": dados de realidade de municípios do interior do Estado do Espírito Santo Documento
EDUCAÇÃO POPULAR E CARÁTER EDUCATIVO DOS MOVIMENTOS POPULARES URBANOS Documento
EDUCAÇÃO, INDÚSTRIA CULTURAL E RESSENTIMENTO NO SERIADO TODO MUNDO ODEIA O CHRIS Documento
ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: INTERAÇÕES E APRENDIZAGENS EM UMA OFICINA DE TECNOLOGIA ASSISTIVA Documento
ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: UM ESTUDO EM VITÓRIA - ES Documento
EXPERIÊNCIAS Formativas no Início da Docência Mediadas Pelo Pibid Educação Física na Universidade Estadual de Feira de Santana, Bahia Documento
EXPERIÊNCIAS LITERÁRIAS: DIÁLOGOS COM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE VILA VELHA Documento
Edifício educacional protestante: seminário teológico presbiteriano do centenário. Documento
Educação Ambiental e Educação do Campo na produção de novas racionalidades - diante da cultura globalizada. Documento
Educação Ambiental e processos grupais: um encontro de valores Documento
Educação Ambiental na Educação Infantil: sentidos produzidos no cotidiano Documento
Educação Ambiental na escola: o desafio das práticas educativas como possibilidade do fazer(se) engajado Documento
Educação Escolar Indígena: a construção de uma educação diferenciada e específica, intercultural e bilingue entre os Tupinikim do ES Documento
Educação Especial no Ensino Superior: processos sociais comparados entre México e Brasil. Documento
Educação Infantil do Campo e Formação Continuada dos Educadores que Atuam em Assentamentos Documento
Educação ambiental: inventando outras articulações com o meio ambiente Documento
Educação bilíngue para surdos: práticas que configuram um espaço bilíngue Documento
Educação do Campo: um estudo sobre cultura e currículo na Escola Municipal de Ensino Fundamental Crubixá Documento
Educação do campo e formação laboral de homens e mulheres dos Assentamnetos do MST-ES Documento
Educação em Direito na Formação para a Cidadania: Um Estudo Exploratório de Concepções de Estudantes do Terceiro Ano do Ensino Médio sobre Direitos e Obrigações Essenciais ao exercício da Vida Civil Documento
Educação em Direitos Humanos e Ensino de Língua Inglesa: possibilidade da abordagem CLIL Documento
Educação em saúde: conteúdo e fontes de informação em comunidade de classe popular Documento
Educação escolar quilombola : memória, vivência e saberes das comunidades quilombolas do Sapê do Norte, Escola de São Jorge Documento
Educação especial e currículo escolar: possibilidades nas práticas pedagógicas cotidianas Documento
Educação matemática no Ensino Médio e a inclusão de alunos com deficiência visual Documento
Educação musical na escola: o que ensinar? Contribuições a partir da pedagogia histórico-crítica Documento
Educação não escolar Documento
Educação à Distância Documento
Educação, Formação Humana e Tecnologia: Um Diálogo com O Homem Unidimensional de Marcuse Documento
Emergências e Imposiçoes nos processos de formaçao dos/as educadores/as a partir das políticas de educação ambiental Documento
Emoções que emergem da prática avaliativa em matemática Documento
Ensino Religioso na Escola Católica: Um encontro com os sentidos sagrados Documento
Ensino Religioso: Corpo estranho no currículo de 1º e 2º graus? Documento
Ensino de História e parâmetros curriculares nacionais: do proposto ao efetivado. Documento
Ensino e aprendizagem na educação indígena do Espírito Santo: a busca de um diálogo com a Etnomatemática Documento
Ensino/aprendizagem de conhecimentos gramaticais na perspectiva dos gêneros textuais escritos em aulas de Língua Portuguesa Documento
Entre a macropolítica e a micropolítica: a formação continuada do professor do curso de Administração. Documento
Entre linhas e letras de Rafael: estudo sobre a escolarização de uma criança com autismo no ensino comum Documento
Entre o campo e a cidade: a oferta de educação profissional do campo no espaço/lugar de contato Documento
Entre o lega e o real: A Educação de Jovens e Adultos promovida pelo Mobral e a Fundação Educar no ES entre 1970 e 1990. Documento
Entre processos de democratização e emancipação social: a educação de jovens e adultos (EJA) nos contextos escolares do municipio de Cariacica/ES Documento
Entrelaçando singulares e múltiplos: tarefa/desafio de educar na perspectiva da diversidade. Documento
Enunciações docentes sobre o brincar nos processos de formação continuada na Educação Infantil Documento
Equações do Segundo Grau: Métodos de Resolução e Análise em Livros Didáticos Antes e Durante o Movimento da Matemática Moderna Documento
Escola do campo em comunidades de fronteiras Documento
Escola e juventude:encontros e desencontros Documento
Escolarização no norte do Espírito Santo no início do século XX: das escolas isoladas aos grupos escolares Documento
Esducação Escolar Indígena: A construção de uma ducação diferenciada e específica, intercultural e bilingüe entre os Tupinikim de Espírito Santo Documento
Estranhamento e particularidade na prática de leitura de imagens: mediações nas alas de arte em séries iniciais do ensino fundamental. Documento
Estratégias e táticas do poder com a infância Documento
Estudantes Surdos no Proeja: o que nos contam as narrativas sobre os seus percursos? Documento
Estudo Fenomenológico sobre o uso da tecnologia na sala de recursos multifuncionais do AEE Documento
Evasão escolar: percepção dos pais, professores e alunos Documento
Experienciando a Avaliação da Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos Documento
Experimentações Infantis: um convite ao pensamento cartográgico - Contribuições para se pensar a Educação Infantil Documento
Experiência Sensível na Educação Infantil: um encontro com a Arte Documento
Experiência estética e educação: a contribuição filosófica de Theodor Wiesengrund-Adorno. Documento
Experiências escolares dos jovens no ensino médio Documento
FEDERAÇÃO E EDUCAÇÃO NO BRASIL: A ATUAÇÃO DO LEGISLATIVO NACIONAL PARA A REGULAMENTAÇÃO DO REGIME DE COLABORAÇÃO. Documento
FINANCIAMENTO DAS INSTITUIÇÕES ESPECIALIZADAS NA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO (2012-2015) Documento
FORMAÇÃO CONTINUADA DE GESTORES PÚBLICOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONSTITUINDO CAMINHOS Documento
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ESCOLA: DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO ESPECIAL E CURRÍCULO Documento
Feiuras: insurreições do corpo na escola Documento
Fiando textos e contextos: a narrativa tece o trabalho de professoras em bibliotecas escolares Documento
Formando o Educador: um despertar de potencialidades em grupos de encontro Documento
Formação Continuada em Informática Educacional no Sistema Educacional de Vitória:construindo práticas para inserção na sociedade do conhecimento? Documento
Formação continuada como processo crítico-reflexivo-colaborativo: possibilidades de construção de uma prática inclusiva. Documento
Formação continuada de professores na produção acadêmica dos Endipes e as práticas de formação na escola: contextos em diálogos Documento
Formação continuada de professores que ensinam matemática: o que pensam e sentem sobre ensino, aprendizagem e avaliação Documento
Formação de Professores de Séries Iniciais do Ensino Fundamental na Modalidade de Educação Aberta e a Distância; um estudo sobre parceria entre professores da escola básica e professores da universidade. Documento
Formação de Professores em Lugares de Fronteira Documento
Formação do professor: relação entre o discurso da comunidade acadêmico-científica e o discurso dos professores do curso de pedagogia da UFES Documento
Formação e Docência na Educação Infantil do Campo: Dizeres Docentes Documento
Formação e Práxis dos Professores das Escolas de Assentamentos: a experiência do MST no Espírito Santo Documento
Formação e Práxis dos professores do Curso de Pedagogia do Pólo Universitário de São Mateus: 1995-1999 - a interiorização no contexto sócio-político do norte do Estado do Espírito Santo Documento
Formação e práxis dos professores de História: o discurso cinematográfico e o ensino-aprendizagem da História. Documento
Formação e práxis dos professores em escolas comunitárias rurais: por uma pedagogia da alternância. Documento
Formação e trabalho docente das equipes gestoras de educação infantil Documento
Formação superior específica para professores de Matemática no Espírito Santo: uma história de 1964 a 2000. Documento
Formação-experiência como um caminho despossível para Tradutores e Intérpretes de Libras-Português Documento
Fotografia e construção de identidade de crianças do MST: o sentido vivido a partir de uma prática educativa Documento
Fotografia, educação e cultura: diálogos com os fenômenos. Documento
Fracasso Escolar e Subjetividade: análise e intervenção numa sala de aula. Documento
Fundeb permanente: o debate sobre a complementação da União e os padrões de qualidade nas audiências públicas na Comissão Especial destinada a proferir parecer à PEC 15/2015 Documento
GEEMPA: REFLEXÕES ACERCA DO ENSINO DA LEITURA E ESCRITA EM UM PROGRAMA DE CORREÇÃO DE FLUXO ESCOLAR NA ALFABETIZAÇÃO Documento
GESTÃO ESCOLAR E OS PROCESSOS DE INCLUSÃO NA ESCOLA COMUM: UM ESTUDO COMPARADO INTERNACIONAL Documento
GESTÃO INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Documento
Gestão Democrática Escolar: um estudo de expectativas, efeitos e avanços Documento
Grupos acadêmicos: um mergulho em águas turbulentas Documento
GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO MÉDIO: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A PRÁTICA DE PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS Documento
História oral de vida e aprendizagem significativa: produção de sentidos no cotidiano escolar Documento
ILUSTRAÇÕES DE CARTILHAS ESCOLARES NA PRIMEIRA REPÚBLICA (1889-1930): A HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO NO ESPÍRITO SANTO POR ENTRE TRAÇOS E ESPAÇOS EM BRANCO Documento
IMAGENS DA ESCOLA COMO MEDIADORAS DO PROCESSO FORMATIVO DOS JOVENS NO ENSINO DA ARTE: DIÁLOGOS COM A HISTÓRIA, MEMÓRIA E AMBIENTES INTRAESCOLARES Documento
INCLUSÃO ESCOLAR EM ANÁLISE MOVIMENTOS AUTOGESTIVOS NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA CRIANDO POSSÍVEIS Documento
INDÍCIOS DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL E A FORMAÇÃO DE EDUCADORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL. Documento
INTELECTUAIS BRASILEIROS E AS REPRESENTAÇÕES DO (SUB) DESENVOLVIMENTO COMO UM PROJETO DE EDUCAÇÃO: O INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDOS BRASILEIROS (ISEB) NA DÉCADA DE 1950. Documento
INTER-RELAÇÕES Surdos e Ouvintes no Processo de Apropriação do Conhecimento Escolar Por Estudantes Surdos Documento
INTERFACES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÇÃO ESPECIAL: O DIREITO EM ANÁLISE Documento
INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO ALGÉBRICO: UM OLHAR SOBRE PROFESSORES E LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA Documento
INTÉRPRETE EDUCACIONAL COSMOPOLITA: PRÁTICAS HETEROTÓPICAS NA RELAÇÃO COM A COMUNIDADE SURDA Documento
Igualdade Matemática: um estudo de sua história e significados. Documento
Impacto do fracasso escolar no desenvolvimento do desamparo adquido Documento
Implicações da teoria pedagógica de Paulo Freire para a prática da educação física no ensino de 1º grau Documento
Inclusão de professores de ciências na sociedade da aprendizagem : análise de um curso de formação (des)continuada Documento
Inclusão digital de idosos: relatos e reflexões Documento
Inclusão e avaliação no cotidiano escolar: um estudo de caso Documento
Inclusão escolar entre rupturas e continuidades: desvelando contradições e novos movimentos Documento
Inclusão: do aigr ao pensar no cotidiano escolar Documento
Influências dos diferentes saberes e concepções na praxis ambiental docente: limites e possibilidades Documento
Infância, Experiência e Racionalidade: um estudo no ambiente escolar Documento
Inglês, Tecnologia e Internacionalização da Educação Superior: evidências e reflexões a partir da análise de MOOCs Documento
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo: Análise de Processos Sociais de Egressos do Ensino Superior Documento
Interação entre as adolescentes e propagandas: uma educação para a mídia Documento
Interdependencia e colaboração em contextos escolares inclusivos Documento
Interdependência entre diferenciais de salário, função e formação acadêmica: estudo empírico em nível dos profissionais de Economia, Administração e Pedagogia no Espírito Santo Documento
Internacionalização = EMI?: Evidências do inglês na UFES Documento
Interrogando o Ensino de Português: a práxis do/a professor/a de Língua Portuguesa formado/a pela FFPP/UPE Documento
JORNALISMO E EDUCAÇÃO: DA INVENÇÃO DA REALIDADE À FORMAÇÃO DE JOVENS. Documento
Jogos Teatrais na Escola: um estudo de caso acerca de interações e aprendizagens Documento
John Rawls e a educação : contribuições para análise do direito à educação da Constituição Federal de 1988 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Documento
Jornada Ampliada e Escola: entre o ideal e o real Documento
Juventude e EJA: uma compreesão desses sujeitos no município de Vitória/ES Documento
Juventude, Violência Simbólica e Corpo: desvelando relações de poder no cotidiano escolar Documento
LITERATURA E IMAGINAÇÃO EM ESPAÇOS/TEMPOS ESCOLARES: O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE LITERATURA EM QUESTÃO Documento
LITERATURA INFANTIL E PENSAMENTO CRÍTICO: UM ESTUDO SOBRE CONTOS MARAVILHOSOS EM LIVROS DIDÁTICOS DA DÉCADA DE 1950 À CONTEMPORANEIDADE. Documento
LITERATURA JUVENIL PREMIADA: DIÁLOGOS ENTRE PESQUISAS ACADÊMICAS, CRÍTICA ESPECIALIZADA, ESCOLA E ADOLESCENTES LEITORES Documento
Lauro de Oliveira Lima: um Educador Brasileiro". Documento
Linguagem Oral na Educação Infantil Indígena: a produção do gênero textual oral valorizada por uma prática reflexiva Documento
Linguagens em curto-circuito : os impactos da televisão junto aos estudantes de 5ª. série do ensino fundamental e suas relações com a educação escolar Documento
Literatura na Educação Infantil Documento
Literatura nos anos iniciais do ensino fundamental: documentos oficiais e discursos docentes do município de Serra. Documento
Livre expressão e metodologia triangular: uma investigação sobre o desenho infanti na pré-escolal Documento
Lições de Rebeldia: cartografias das práticas educativas da CUT na formação de dirigentes sindicais Documento
Língua e Cultura Pomeranas: um estudo de caso em uma escola de ensino fundamental no município de Santa Maria de Jetibá -ES-Brasil Documento
Línguas e Cultura no Brasil - uma perspectiva a partir do Centro de Línguas para Comunidade da UFES Documento
Matemática e Música: práticas pedagógicas em oficinas iterdisciplinares Documento
Matrícula no PPG (mês/ano): 03/02/2014 Título da dissertação/tese: Atendimento Educacional Especializado à criança com deficiência visual de zero a três anos na Educação Infantil Documento
Mediação pedagógica, interação entre alunos e informática educativa: um estudo sobre a formação de professores da educação infantil na perspectiva da inclusão. Documento
Mediações da Imagem na Educação a Distância Documento
Memorias de um tempo junto a crianças com cancer: Reflexões sobre o processo de aprendizagem no enfrentamento da doença Documento
Memória e experiência no cinema de Wim Wenders - evidências de um diálogo com a filosofia de Walter Benjamin : cenas para uma educação dos sentidos Documento
Meninos de Fibra Documento
Meninos de rua:suas particularidades em Angola Documento
Meninos não choram? um estudo sobre o fracasso escolar de jovens masculinidades no ensino médio Documento
Migração do sistema computacional proprietário para o sistema livre em uma rede municipal de ensino: percepções, sentidos e atividades vivenciadas por professores e alunos. Documento
Modos de Funcionamento dos Conselhos de Escola da Rede Municipal de Colatina: Práticas Instituintes? Documento
Museu e escola : espaços de sentidos Documento
Mãos cheias de palavras num corpo que fala: o discurso figurativo do sujeito surdo Documento
Mídias interativas e o processo enunciativo do sujeito em formação escolar Documento
NARUTO. UM ALUNO COM CRANIOFARINGIOMA NA EDUCAÇÃO HOSPITALAR: UM ESTUDO FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL INSPIRADO EM PAULO FREIRE Documento
NEGOCIAÇÕES E INVENÇÕES COTIDIANAS COMO POTÊNCIAS DE UM CURRÍCULO PARA UMA VIDA BONITA Documento
NOS EN-CANTOS DA EJA LEITURA DEIMAGEM NA FORMAÇÃO DO LEITOR VISUAL Documento
Narrativas de professoras de educação infantil : revisitando suas trajetórias pessoais e profissionais em momentos de formação continuada Documento
No entrelaçar das complexas tramas políticas e sociais da inclusão escolar: o trabalho do professor de educação especial. Documento
Novas tecnologias e formação humana Documento
Não Basta Ser Surdo para ser professor: as práticas que constituem o ser professor surdo no espaço da inclusão. Documento
O (DES)VELAR DE VALORES EM ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA ESCOLARES Documento
O ACESSO E PERMANÊNCIA DOS PROFESSORES CONTRATADOS NAS INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS: UMA ANÁLISE DE SUAS EXPERIÊNCIAS Documento
O BEBÊ COM SÍNDROME DE DOWN: UM ESTUDO DE CASO NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL CRIARTE-UFES Documento
O BLOCO ÚNICO NO MUNICÍPIO DA SERRA: CONTRIBUIÇÕES À HISTÓRIA E À POLÍTICA DE ALFABETIZAÇÃO (1995 a 2003) Documento
O CONCEITO DE CATARSE NA FILOSOFIA DE THEODOR ADORNO: DESDOBRAMENTOS PARA UMA TEORIA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO Documento
O COTIDIANO ESCOLAR: DA EXCLUSÃO A PARTICIPAÇÃO Documento
O CURSO PROMOTORES DE CIDADANIA NO CONTEXTO DAS POLITICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA: POSSIBILIDADES E LIMITES Documento
O Conselho Municipal de Educação de Vitória/ES como espaço de produção das políticas educacionais: a instiituição de uma esfera pública? Documento
O Curso de Pdagogia da UFES: um olhar de egressos sob a perspectiva da educação inclusiva Documento
O DEVIR DOCÊNCIA DAS 'PESSOAS GRANDES' AGENCIADOS PELOS DEVIRES MENORES DO POVO CRIANÇA Documento
O DISCURSO DO TRABALHO INFANTIL E DA ESCOLA: :(RE) SIGNIFICANDO SENTIDOS E (RE) CONTRUINDO INTERTEXTUALIDADES. Documento
O Desenvolvimento da textualidade na escrita de criança Documento
O Diagrama v na Experimentação em uma Disciplina De química Geral no Ensino Superior Documento
O Direito à Educação na Assembléia Constituinte do Esp. Santo de 1947 Documento
O Discurso da Participação na Gestão Democrática da Escola Pública Documento
O ENGAJAMENTO SINDICAL DA MULHER -EDUCADORA Documento
O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL Documento
O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA NUMA PERSPECTIVA TEXTUAL Documento
O Ensino de Ciências nos Anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo das narrativas produzidas no estágio supervisionado em um curso de Pedagogia no interior do Estado do Espírito Santo Documento
O Ensino-Aprendizagem de Matemática: Uma Abordagem a partir da Modelagem Documento
O Estudo de funções à luz das reformas curriculares: Reflexos em livros-didáticos Documento
O IDEB NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA/ES (2005-2007): UM ESTUDO SOBRE VARIAÇÕES E VARIÁVEIS NO SISTEMA E NAS ESCOLAS Documento
O LUGAR DO INTÉRPRETE EDUCACIONAL NOS PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO SURDO. Documento
O Livro Didático no Espírito Santo e o Espíritio Santo no Livro Didático: História e Representações Documento
O OLHAR DO EDUCADOR SOCIALSOBRE A PERCEPÇÃO DA VIOLÊNCIA DOS JOVENS NA RUA Documento
O PAPEL DO INGLÊS E DO POMERANO NA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES EM COMUNIDADES POMERANAS DO ES Documento
O PEDAGOGO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE AÇÃO NA ESCOLA COMUM Documento
O PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: ENTRE A COMPLEXIDADE DAS NOVAS FORMAS DE REGULAÇÃO NO LIMIAR DO SÉCULO XXI Documento
O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) COMO INSTRUMENTO DE ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCACAO: ESTUDO DE CASO DOS MUNICÍPIOS DE CARIACICA E DE VITÓRIA/ES Documento
O PROFESSOR E O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM OLHAR SOBRE OS REGISTROS ESCRITOS DE UMA PROFESSORA SOBRE A SUA PRÁTICA Documento
O Planejamento por área do conheciemnto da rede pública estadual do Espírito Santo: espaço-tempo de formação continuada de professores? Documento
O Processo Catártico no Ensino da arte: uma parceria entre escola e espaço expositivo Documento
O Processo de Formação Continuada de Professores Universitários: do Instituído ao Instituinte Documento
O Processo de escolarização do aluno com deficiência mental incluído nas séries finais do ensino fundamental Documento
O Professor enquanto mediador do conhecimento crítico-emancipatório no ensino de Filosofia no 2° Grau. Documento
O Programa Nacional de Alimentação Escolar no Espírito Santo: Tensões entre Estado e Mercado no Processo Pioneiro de Terceirização Documento
O QUE É E COMO É SER SENDO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS EM CONTEXTOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES O SUJEITO FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL CONSTITUÍDO E/OU INVENTADO NA/DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Documento
O SAEB em Debate: Avanços e Desafios da Política Nacional de Avaliação da Educação Básica Documento
O SENTIMENTO É DOR, O RISO É FELICIDADE E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL É-SENDO-ISSO-AÍ-MESMO-CUIDADO: o desvelar-se discentes-docentes-pesquisadora em uma sala de aula de Educação Infantil do Sistema Municipal de Vitória Documento
O TRABALHO COLABORATIVO CRÍTICO COMO DISPARADOR PARA PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS Documento
O TRABALHO COLABORATIVO MEDIADO PELA INTERNET EM TURMA DE ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Documento
O TRABALHO COM A LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DIVULGADO NO “PORTAL DO PROFESSOR” DO MEC Documento
O TRABALHO COM A LINGUAGEM ORAL EM UMA INSTITUIÇÃO EDUCATIVA INFANTIL. Documento
O Trabalho Docente na educação de Vitória/ES. Documento
O aluno cego e o ensino de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso. Documento
O aluno com deficiência causada pela Síndrome de Williams na escola comum: processos inclusivos pelas falas daqueles que os vivenciam. Documento
O ambiente Moodle como apoio ao ensino presencial no Mestrado em Ensino de Física da Universidade Federal do ES Documento
O ambiente virtual de aprendizagem moodle como apoio ao ensino presencial da Matemática na Educação de Jovens e Adultos Documento
O bebê surdo na educação infantil : um olhar sobre inclusão e práticas pedagógicas Documento
O currículo agenciado com as tecnologias da informação e comunicação no cotidiano da educação escolar. Documento
O desempenho em leitura crítica do aluno do ciclo básico da Universidade Federal do ES Documento
O desenho da criança de cinco anos: investigando/refletindo as formas produzidas a partir da imagem de arte. Documento
O desenvolvimento de estratégias discursivas na formação e práxis de professores e professoras: as transformações cotidianas do uso da palavra Documento
O dialogo argumentativo nas aulas de Lingua Portuguesa numa turma de quinta série do Ensino Fundamental Documento
O direito ao grito : os múltiplos espaçostempos do cotidiano de uma escola pública do interior e as marcas dos alunos migrantes nos/dos currículos realizados Documento
O discurso da Nova Escola : procedimentos e valores Documento
O encontro entre o humanismo rogeriano e a educação on-line Documento
O ensino da geometria nas séries iniciais em Petrolina: do abandono a uma nova perspectiva. Documento
O ensino da história e a construção da cidadania Documento
O ensino da leitura e práticas de formação de leitores na escola primária de Santa Teresa(ES) na década de 1960. Documento
O ensino da leitura no Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (PROFA) Documento
O ensino de Matemática na escola pública: uma (inter)invenção pedagógica no 7º. ano com o conceito de fração Documento
O ensino de matemática através de jogos para alunos com necessidades educativas especiais Documento
O ensino fundamental e as demandas do mundo do trabalho. Documento
O ensino-aprendizagem de Matemática para alunos com deficiência: como aprende o sujeito com síndrome de down? Documento
O leitor e a literatura juvenil : um diálogo entre os prêmios literários Jabuti e FNLIJ e o Programa Nacional Biblioteca da Escola Documento
O lugar do professor no ensino da História. Documento
O pedagogo das séries finais do ensino fundamental: agente articulador do currículo escolar? Documento
O pensamento crítico com base no referencial marxista na educação física brasileira: uma análise histórica Documento
O pensar matemático e as tecnologias da informação e comunicação: desafios ou oportuniades a prática do professor? Documento
O percurso de constituição de professores do CEFET-ES: de oficinas, de ofício, de formação acadêmica Documento
O poder público estatal e políticas educacionais de correção do fluxo escolar no município da Serra-ES Documento
O processo de expansão do IFES: democracia, participação e função social. Documento
O processo de inclusão escolar de uma criança com síndrome de Noonan : um estudo de caso Documento
O processo de socialização com a leitura e a prática docente: implicações para a formação de professores. Documento
O professor na perspectiva do outro professor: investigando a prática docente no ensino superior. Linha de pesquisa cultura , currículo e formação de educadores. Documento
O programa BPC na escola: dilemas e perspectivas no campo dos direitos sociais Documento
O programa Educação em tempo integral em uma escola de educação infantil no municipio de Vitória - ES Documento
O programa de Educação em tempo integral da Prefeitura Municipal de Vitória: contribuições para a avaliação de sias implicações na gestão escolar Documento
O que a família da criança com deficiência tem a nos dizer sobre a inclusão escolar de seus filhos? Documento
O que pode um corpo? Movimentos desejantes na educação infantil : experiências de afetos no encontro da dança com crianças e funcionários de um CMEI Documento
O sentido de ser educadora das/nas brinquedotecas do Hospital Infantil de Vitória/ES: um estudo a partir dos conceitos de experiência, narrativa e cuidado. Documento
O sofrimento infantil: ouvindo crianças no serviço de saúde. Documento
O sujeito do discurso menor da educação: os possíveis nas experimentações curriculares Documento
O texto no contexto institucional da sala de aula. Documento
O trabalho com a linguagerm escrita na educação infantil Documento
O uso crítico da propaganda na educação como alternativa pedagógica. Documento
O uso de diferentes formas de comunicação em aulas de Matemática no Ensino Fundamental. Documento
O uso do computador na educação infantil Documento
O(A) FUTURO(A) PROFESSOR(A) DE PORTUGUÊS E A LEITURA DE TEXTO TEÓRICO Documento
OS CURRÍCULOS DE CASCAVEL (PR) E BAURU (SP) À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: UMA ANÁLISE DO ENSINO DE GEOGRAFIA Documento
OS MODOS DE SER-SENDO EDUCADORES E EDUCANDOS NUM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO SOCIAL: UM ESTUDO FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL ACERCA DO PROGRAMA CRER COM AS MÃOS. Documento
Obrigação ou Prazer: O mundo da leitura de alunos do curso de Letras-Português da UFES Documento
Ocupando a escola: uma cartografia das práticas educativas escolares do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. Documento
Os Usos e os Sentidos da Fé: Sobre Religião, Ciência e Outras Formas de Violência e de Esperança no/do Cotidiano Escolar Documento
Os caminhos da produção cultural inserida nas práticas pedagógicas do/no cotidiano de professores(as) e alunos(as) Documento
Os currículos de Matemática em universidades públicas da região sudeste e os professores egressos do IMPA Documento
Os impactos da formação continuada no trabalho do professor do ensino médio em Petrolina - PE Documento
Os impactos da violência no cotidiano da educação infantil Documento
Os impactos do programa especial de graduação em pedagogia Documento
Os olhares acerca do processo de construção dos projetos políticos pedagógicos dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio de Jovens e Adultos no Contexto do Ifes Campus Vitória. Documento
Os processos de socialização profissional do professor de Arte na Educação Infantil do município da Serra Documento
Os processos grupais de aprendizagem: um vôo de liberdade Documento
Os processos identitários de constituição profissional de professores do gênero masculino das séries ininciais do ensino fundamental que atuam na rede municipal de ensino de Vitória (ES) Documento
Os saberes da docência dos professores do curso de Ciências Contábeis da FACEC, em sua relação teoria-prática. Documento
Os sentidos da escola no contexto da crise de sentido: uma análise a partir do Programa Educação em Valores Humanos / Projeto Escola Sustentável em Serra-ES Documento
Os sentidos da formação profissional para os lavradores do entorno do IFES - Campus Itapina. Documento
Os sentidos das experiências compartilhadas pelas professoras em processos de formação continuada na rede municipal de ensino de Marilândia/Espírito Santo Documento
Outros Lugares: possibilidades e reflexões sobre o ensino e a aprendizagem da Arte em museus. Documento
PAEBES: Modos, Formas e Diálogos a partir dos Usos dos Resultados em Língua Portuguesa da Avaliação Externa Estadual no Município de Caricia - ES Documento
PARA LEMBRAR QUE VOCÊ EXISTE: um estudo de caso sobre as políticas de inclusão para os estudantes com deficiência na Universidade Federal do Espírito Santo. Documento
POLÍTICAS DO GOVERNO FEDERAL PARA O ENSINO PROFISSIONALIZANTE NO ESPÍRITO SANTO-A TRANSFORMAÇÃO DA ETFES EM CEFETES E AS MUDANÇAS NA PRIORIDADE DE ATENDIMENTO AO JOVEM E ADULTO Documento
POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR EM AÇÃO: UMA JORNADA COMPARADA ENTRE BRASIL E ITÁLIA Documento
POR DENTRO DE UMA ESCOLA PÚBLICA CAMPESINA EM TEMPOS DE RESISTÊNCIA: O CASO DA ESCOLA DO XÚRI Documento
PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DAS DISPUTAS ENVOLVIDAS NA CONFIGURAÇÃO FINAL DA LEI No 13.415/2017 NO CONGRESSO NACIONAL. Documento
PROEJA FIC no município de São Mateus: leituras de experiências de formação inicial. Documento
PROEJA: EGRESSOS DO CURSO TÉCNICO DE METALURGIA DO IFES CAMPUS VITORIA E SUA INSERÇÃO AO MUNDO DO TRABALHO (Metrado em educação) Documento
PROFESSORES COM DEFICIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA: VIDAS QUE COMPÕEM HISTÓRIAS Documento
PROFESSORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: TRAJETÓRIAS DE VIDA E DE FORMAÇÃO ACADÊMICA Documento
PROFESSORES(AS) POMERANOS(AS EM SANTA MARIA DE JETIBÁ/ES: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO ESCOLAR POMERANO/PROEPO Documento
PROJETO UNIVERSIDADE PARA TODOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO: UM PROGRAMA DE INCLUSÃO SOCIAL E RESGATE DA PESSOA Documento
PROPOSTA PEDAGÓGICA DO PROGRAMA ALFA E BETO DE ALFABETIZAÇÃO Documento
PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NO MUNICÍPIO DE VIANA (ES) NO PERÍODO DE 2000 A 2009. Documento
PRÁTICAS DE LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO Documento
PRÁTICAS DE LEITURAS EM TURMAS DE 4 SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE SERRA ES Documento
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA: CONTRIBUIÇÕES PARA A INCLUSÃO ESCOLAR Documento
Para além do biológico, o sujeito com a Síndrome de Klinefelter Documento
Pedagogia ambiental: uma proposta baseada na interação Documento
Pedagogia da Terra: A formação do professor sem-terra Documento
Pedagogos, professores e alunos na construção do trabalho coletivo: a busca por uma escola inclusivo-crítica Documento
Pedagoia da Alternância: (re) significando a relação pais-monitores no cotidiano da Escola Comunitária Rural Municipal de Jaguaré-ES. Documento
Percursos de memórias: professores e suas práticas na História ensinada Documento
Pluralidade Religiosa no Contexto Escolar: possibilidades de um sentido vivencial. Documento
Politica de Educação Especial e Inclusão Escolar no Município de Conceição da Barra: Um estudo de Caso Documento
Política Educacinal no município de Vitória no período de 1989 a 2004: implicações nas polítcas de Educação Especial Documento
Políticas Educacionais no Espírito Santo - 1900 a 1930: um olhar histórico Documento
Políticas de inclusão escolar na educação infantil : um estudo no município de Cariacica-ES Documento
Por uma Genealogia em que a Educação Ambiental é potência na Formação dos Membros de Comitês de Bacias Hidrográficas Documento
Primeiros anos da carreira docente : diálogos com professoras iniciantes na educação infantil Documento
Proceso de ensino aprendizagem de crianças pomeranas em famílias e escolas:conflitos e ressonâncias Documento
Processos de formação e práticas docentes na constituição histórica da Educação Física escolar no Espírito Santo, nas décadas de 1930 e 1940. Documento
Processos formativos, mediação e diferentes fazeres em centros e museus de ciências: o caso da Escola da Ciência ? Física em Vitória, ES Documento
Produção Escrita e Educação do Campo: um estudo de caso em uma escola de ensino fundamental de Domingos Martins - ES Documento
Produção de sentido : manifestações imagéticas no livro de Geografia Documento
Produções artístico-culturais do município de Serra: Diálogos com o ensino da arte na infância. Documento
Professoras e professores e as relações de gênero nos cotidianos escolares: a escolarização na manutenção/transformação da opressão sexista. Documento
Professores (as) Sem Terra: um estudo sobre práticas educativas do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra Documento
Professores de alunos com comprometimentos orgânicos significativos: em busca de difenrenciais inclusivos Documento
Professores do campo e no campo: Um estudo sobre formação continuada e em serviço na escola distrital "Padre Fulgêncio do Menino Jesus" do município de Colatina/ES Documento
Programa Bolsa-família, federalismo e poder local : o índice de gestão descentralizada municipal e o fator condicionalidade educação no município de Vitória (ES) Documento
Programa Ensino Médio Inovador no Espírito Santo: pesrpectivas de mudanças ou continuidades nas políticas do Ensino Médio Documento
Prática da leitura / escrita e o desenho infantil Documento
Prática pedagógica, currículo e imaginário social nas séries iniciais do ensino fundamental. Documento
Práticas Pedagógicas e o sujeito com autismo: Um estudo de caso fenomenológico no ensino comum. Documento
Práticas artístico-culturais no contexto da educação profissional: um olhar a partir do IFES - Campus Vitória. Documento
Práticas de Alfabetização no Município de Linhares nos anos de 1960 Documento
Práticas de Hipervalorização de Diferentes Modos de Ser Surdo no Contexto Educacional do Centro de Capacitação de Profissionais de Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS) no Estado do Espírito Santo. Documento
Práticas de Produção de Textos Escritos no Ensino Técnico Integrado ao Médio Documento
Práticas de leitura em um hospital do município de Vitória/ES. Documento
Práticas de leitura nas aulas das disciplinas de Ciências, História, Geografia e Matemática Documento
Práticas de produção de texto numa turma de cinco anos da Educação Infantil. Documento
Práticas docentes de leitura e escrita no 4º e 5º anos do ensino fundamental em escolas públicas do município de Vitória (ES). Documento
Práticas e saberes da professora pomerana : um estudo sobre interculturalidade Documento
Práticas pedagógicas desenvolvidas no atendimento educacional à criança público-alvo da educação especial em uma instituição de educação infantil Documento
Quadros de ferro? Influências da Historiografia na Produção de Livros Didáticos de História Regional nos Municípios Capixabas de Anchieta e Piúma. Documento
Qualidade na Educacão: uma construção histórica Documento
Qualificação e Competências no Programa de Melhoria e Expansão do Ensino Médio. Projeto Escola Jovem-Es Documento
Qualificação profissional e reestruturação produtiva: o caso do BANESTES. Documento
Quando o povo institui seus espaços políticos e os transforma em espaços pedagogicos: um estudo da dimensão educativa dos movimentos populares da Serra Documento
RECURSOS DIDÁTICOS: mediadores semiotizando o ensino-aprendizagem Documento
REDE DE RELAÇÕES: A TESSITURA DO COTIDIANO DE UM CURSO DE PEDAGOGIA Documento
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E EDUCAÇÃO: POLÍTICAS ATIRRACISTAS NO MUNICIPIO DE CARIACICA Documento
REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS DE INCENTIVO À LEITURA NO ESPÍRITO SANTO, NO PERÍODO DE 1997 A 2005 Documento
RESIGNAÇÃO COMO CATEGORIA PRODUZIDA NO ALUNO PELA PRÁXIS DO PROFESSOR: Uma análise das possibilidades de apropriação do saber escolar Documento
Redes de Saberesfazeres, Complexidade e Tensões: Os Cotidianos no Ensino Médio de uma Escola Pública do Espírito Santo Documento
Reflexões docentes sobre o ensino de História por meio da Música: Um encontro com professores do Sistema Municipal de Ensino de Vitória/ES Documento
Relacionamento Professor/Aluno:Implicações para a formação do Educador. Documento
Relações de gênero no cotidiano escolar: visões e concepções do corpo discente Documento
Relações inquietantes entre professor x aluno na complexidade dos diferenciados espaços ? tempos no/ do/ com o cotidiano escolar, de uma unidade de ensino da rede municipal de Cachoeiro de Itapemirim. Documento
Representações Sociais do PROUNI: (Sobre)vivências no Ensino Superior Documento
Resgate Histórico da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras (FAFI) e de sua trajetória político-pedagógica na formação de educadores de 1951-1971 Documento
Resistências Surdas: Quando as narrativas dos Tradutores e Intérpretes de Libras e Português nos contam as histórias. Documento
Resolução de Problemas e Desempenho Escolar em Matemática no Ensino Funamental Documento
Ruinas de saberes e lugares conhecidos: educação e narrativas de (re)existência Tupinikim nas lutas por territorialidades (2004-2007) Documento
SALAS EXTENSIVAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO: UMA EXPERIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE PANCAS, ES. Documento
SER CRIANÇA COM CÂNCER NA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR: UM ESTUDO EM MERLEAU-PONTY Documento
SEXUALIDADES E COTIDIANOS ESCOLARES: ENTRE MOVIMENTOSIMAGENSNARRATIVAS CURRICULARES TRANSBORDANTES Documento
SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO: A GESTÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO MUNICÍPIO DE SERRA/ES Documento
SOBRE MENINAS NA TEMPESTADE Documento
Saberes docentes na formação de professores de Educação Física: um estudo sobre práticas colaborativas entre universidade e escola básica. Documento
Salário-educação e o princípio da equidade na federação brasileira : desequilíbrio distributivo na esfera estadual e suas implicações Documento
Sentidos da Educação Infantil para as famílias que buscam vagas nessa etapa da Educação Básica: resonâncias na formação e no trabalho docente Documento
Sentidos que emergem do/circulam no trabalho docente na Educação Infantil. Documento
Ser pomerana: histórias que desvelam a memória, a experiência e os sentidos de ser professora. Documento
Significados de família para crianças e adolescentes em situação de rua Documento
Simuladores X Oficinas de Modelos: uma análise da alternância no ensino do mesmo fenômeno Documento
Sistema de Ensino: uma análise da municipalização da educação de Teixeira de Freitas-Ba Documento
Sobre as artes de inventar o currículo: os usos cotidianos pelos sujeitos praticantes da proposta curricular de um curso superior de Administração. Documento
Sobre vivências poéticas na rede dos espaçostempos de uma escola de samba: fragmentos de conhecimentos sentidos, compartilhados em cenas de educação não escolar Documento
Socialização e Educação Profissional: Um Estudo do PROEJA - CEFETES Documento
Surdez, linguagem e conhecimento na educação superior: trajetórias formativas de surdos no Brasil e no México Documento
Surdo que é professor: Formação por meio da filosofia e da constituição de um espaço pedagógico Documento
Sustentabilidade e Educação Ambiental: processos culturais em comunidade Documento
TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO E APRENDIZADO DE LA: uma análise de conteúdo à luz da teoria crítica da sociedade Documento
TELEVISÃO, CRIANÇA E EDUCAÇÃO: AS ESTRATÉGIAS ENUNCIATIVAS DE DESENHOS ANIMADOS. Documento
TRABALHO DOCENTE E EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO: TENSÕES E DILEMAS Documento
TRABALHO DOCENTE NA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DIAGNÓSTICO DE TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA/DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E SÍNDROME DE EDWARDS Documento
TRÊS FORMAS DE SER RESILIENTE: (DES)VELANDO A RESILIÊNCIA DE ADOLESCENTES NO ESPAÇO ESCOLAR Documento
Tecendo conhecimentos em ambiente virtual: uma experiência de ensino e aprendizagem com alunos e mediadores de diferentes países de lingua portuguesa Documento
Tecendo e entrelaçando ideias sobre a formação continuada de professores da educação infantil na perspectiva inclusiva Documento
Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação em cursos de licenciatura da UFES: Os usos na formação inicial de professores Documento
Textos verbais/ visuais no livro didático de Língua Portuguesa: uma análise da leitura proposta e dos mecanismos de produção de sentidos Documento
Tipo assim...Ser aluno adolescente no IFES Campus Colatina: sentimentos e impressões Documento
Traduções culturais na formação de professor@s de inglês no curso de letras. Documento
Traduções e Marcas Culturais dos Surdos Capixabas: os discursos (des)construídos quando a resistência conta a história. Documento
Trajetória(s) das Políticas Públicas de Educação Especial de Vila Velha 2004 - 2008 Documento
Trajetórias de vida e projetos de futuro de jovens de classes populares: um estudo de caso de agentes jovens no município de Vitória/ES Documento
Trajetórias, identidades e representações de educandos e educandas do PROEJA no IFES campus Vitória. Documento
Transgressão dos limites disciplinares através de comunidades de afeto de redes de conhecimento Documento
Transpondo o Muro : Interferências da Violência Extramuros no cotidiano escolar Documento
Táticas e Burlas de Professores e Alunos de Uma Escola Pública Municipal de Vitória/ES ao SAEB: qual caixa preta" é desvendada? Documento
UM FAZER MATEMÁTICO COM MATERIAL RECICLÁVEL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E AMBIENTAL Documento
UMA INTRODUÇÃO Á PROGRAMAÇÃO COM A LINGUAGEM LOGO POR ALUNOS DA SÉRIES INICIAIS Documento
UMA PORTA ENTREABERTA: Descrições narradas acerca das ?experiências cotidianas de sentido subjetivo?, em um Programa Escola Aberta (UNESCO) e um professor de Educação Física nesse lugar-tempo. Documento
UMA PROPOSTA DE ENSINO BASEADO NA ABORDAGEM CLIL: APROPRIAÇÕES DE UMA PROFESSORA/PESQUISADORA Documento
UNIDADES MICROLINGÜÍSTICAS, RELAÇÕES ENTRE ORALIDADE E ESCRITA E GÊNEROS TEXTUAIS: POSSIBILIDADES DE ABORDAGENS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. Documento
UPES- União dos Professores do Espírito Santo- sua história e sua dimensão educativa Documento
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Um estudo do desenvolvimento de atividades investigativas na aprendizagem de matemática no ensino médio Documento
Um estudo sobre triângulos em livros didáticos a partir do movimento da Matemática Moderna Documento
Um olhar sobre o autoconceito de alunos adolescentes: indícios da constituição social e histórica da subjetividade. Documento
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Uma Apreciação do conceito de cidadania entre os professores de magistério do 2º grau em Mossoró-RN Documento
Uma Experiência de Inclusão Escolarna Rede Pública Municipal de Ensino de Colatina - ES : Reflexões Sobre as Práticas Inclusivas em Sala de Aula. Documento
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Uma cartografia da produção do racismo no currículo vivido no cotidiano escolar no ensino fundamental. Documento
Uma educação imperfeita para uma liberdade imperfeita : escravidão e educação no Espírito Santo (1869-1889) Documento
Uma lugar chamado EMEIEF: características, diálogos e fazeres da Educação Infantil Documento
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Uma prática psicopedagógica integrada com um grupo de crianças portadoras de necessidades educativas especiais: uma abordagem psicomotora. Documento
VIDA À VOLTA DO PARQUE: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PELOS CAMINHOS DA ÉTICA COMPLEXA E DA TRANSDISCIPLINARIDADE Documento
Valores morais e educação infantil: apropriação de valores na pré-escola Documento
Vestibular na UFES: Seleção ou Discriminação? Documento
Violência e Modernidade. A Educação no contexto da Crise dos Valores. Documento
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a PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA DE ALUNOS (AS) QUE APRESENTAM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NA ESCOLARIZAÇÃO DE SEUS (SUAS) FILHOS(AS): CONSTRUINDO CAMINHOS Documento
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o IFES e a implementação de políticas públicas de inclusão social: o caso da educação de jovens e adultos Documento
uTOPIAS DE PROFESSORAS: saberesfazeres que inventam o cotidiano escolar Documento
uma reflexão sobre o processo de ensino aprendizagem da operação de multiplicação implementado numa classe de alunos jovens e adultos Documento
Á beira do Abismo estamos prestes a voar: educação-jovens gueis-aids Documento

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