GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: UM ESTUDO A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS PORTUGUESAS E BRASILEIRAS
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Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_2347697d-aa41-4254-89fb-fe1a60d03102
- Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2022-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Organização