EDUCAR PARA A COMPETÊNCIA E A COMPETÊNCIA PARA EDUCAR: AS REPRESENTAÇÕES CONCEITUAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Documento
- Visão geral
- Pesquisas
- Identidade
- Ver todos
Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_ffcdf70e-21f3-4bc1-8b03-2b6e0d6cac38
- Graduate program in Education, Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2006-01-01