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• Educacion - Social Educacion 
• FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL 
• Graduate program in Education, 

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• A Governamentalidade no Projeto Master  Documento
• A percepção da corporeidade sob o olhar dos professores de Educação Física: um estudo em fenomenologia   Documento
• ENSINO SECUNDÁRIO E AGENTES INTELECTUAIS NO SUL DO MATO GROSSO (1931-1961)   Documento
• O VENCIMENTO SALARIAL DOS PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MATO GROSSO DO SUL (2006 A 2013)   Documento
• POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE: IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) NO MATO GROSSO DO SUL   Documento
• Pacto Nacional Pela Alfabetização Na Idade Certa/Pnaic E Educação Do Campo No Município De Corumbá, Ms: Os Caminhos Percorridos E Os Desafios Encontrados  Documento
• RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: ESTRATÉGIAS DE ESCOLARIZAÇÃO EM CURSOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL (IFMS) – CAMPUS DE CAMPO GRANDE/MS.  Documento
• Uma leitura fenomenológica nas aulas de estágio supervisionado de ciências e biologia  Documento
• "Educação: criação ou técnica? Contribuições da educação informal na Comunidade Jazzística"  Documento
• "Trajetória Escolar de Crianças e Adolescentes em situação de rua".  Documento
• "A Leitura da Literatura Infantil e o Letramento Literário: perfil docente na rede municipal de ensino (REME) do município de Três Lagoas-MS".  Documento
• (IN) Disciplina e as Relações de Poder  Documento
• : LIMITES E PERSPECTIVAS NA REALIDADE DO CAMPO DE FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM MUNICÍPIOS DE MS: A TESSITURA DE UM OLHAR INTERDISCIPLINAR  Documento
• : LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELAÇÕES DA PRÁTICA DOCENTE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NO MUNICÍPIO DE COXIM-MS  Documento
• ?MULHER NÃO PODE FAZER O QUE EU FIZ?: GÊNERO E EDUCAÇÃO DA PRISÃO NO ESTABELECIMENTO PENAL FEMININO DE CORUMBÁ, MATO GROSSO DO SUL.  Documento
• ?É AQUELA HISTÓRIA DE QUE SÓ OS FORTES CONSEGUEM?: O PERFIL DO(A) EGRESSO(A) E RELAÇÕES DE GÊNERO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFMS - CÂMPUS DO PANTANAL  Documento
• A 'justiça curricular' a partir das noções de democracia, cidadania e inclusão social: estudo de documentos curriculares produzidos na última década do século XX e primeira do século XXI  Documento
• A (S) POLÍTICAS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE DOURADOS/MATO GROSSO DO SUL (1997-2004)  Documento
• A ALFABETIZAÇÃO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: UM ESTUDO SOBRE AS HABILIDADES PRESCRITAS PARA O 1° E 2 º ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• A APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA PEQUENA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA DOCENTE.  Documento
• A AUSÊNCIA DOS PAIS E RENDIMENTO ESCOLAR: UM ESTUDO A PARTIR DOS SENTIDOS SUBJETIVOS DE FILHOS DE DEKASSEGUIS  Documento
• A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COMO POLÍTICA PÚBLICA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO E O CURSO DE DIREITO DO CEULJI - ULBRA ? JI-PARANÁ/RO (1995-2004)  Documento
• A Avaliação Institucional em Universidades de Mato Grosso do Sul: as experiências da Universidade Católica Dom Bosco e da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1996 a 2002)  Documento
• A Ação Pedagógica do Teatro  Documento
• A BUSCA DA PERCEPÇÃO DA RELAÇÃO HOMEM/NATUREZA DOS ALUNOS DO COLÉGIO MILITAR DE CAMPO GRANDE, POR MEIO DE AÇÕES DESENVOLVIDAS NUM PROJETO INTERDISCIPLINAR  Documento
• A CONCEPÇÃO BIOLOGICISTA NA EDUCAÇÃO FÍSICA. O DISCURSO DO CORPO E SUAS RELAÇÕES DE SABER E PODER.  Documento
• A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO CONTIDA NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO  Documento
• A Campanha de Alfabetização Cubana  Documento
• A Constituinte Escolar da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul (1999 a 2001) : uma proposta de gestão democrática  Documento
• A Criança, seu corpo e sua imagem nas instituições de Educação Infantil   Documento
• A Cultura da Criança Quilombola: leitura referenciada em estudos, relatos orais e imagens"  Documento
• A Deficiência Mental na Voz dos Professores  Documento
• A Disciplina Prática de Ensino como reveladora da história da formação do professor primário no Brasil.  Documento
• A EDUCAÇÃO E O PROCESSO DA INTERSETORIALIDADE: UM ESTUDO DO ATENDIMENTO DESTINADO AOS ADOLESCENTES QUE CUMPREM MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS DE LIBERDADE ASSISTIDA EM CAMPO GRANDE/MS.  Documento
• A ESCOLA BÁSICA BRASILEIRA EM FINAIS DO SÉCULO XX E INÍCIO DO XXI: por entre regulações, implementações e inovações curriculares  Documento
• A ESCOLA GUAICURU E O REFERENCIAL CURRICULAR PARA O ENSINO MÉDIO DE MATO GROSSO DO SUL.  Documento
• A Educação Ambiental e o Projeto Pedagógico na Escola  Documento
• A Educação em Ciências nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: Uma análise Fenomenológica  Documento
• A Escola Normal de Ponta Porã, sul de Mato Grosso (1959-1974)  Documento
• A Escola Normal de moças das elites: um estudo das práticas escolares, culturais e sociais do Colégio Nossa Senhora Auxiliadora (1946 ? 1961)  Documento
• A Escola de Tempo Integral de Campo Grande - MS e as Manifestações de Violência: As Histórias dos Alunos  Documento
• A FEPROSUL e a luta sindical dos professores estaduais de 1º e 2º graus: 1979 - 1986  Documento
• A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE - MS  Documento
• A Formação do Professor do Ensino Fundamental: um histórico descritivo interpretativo  Documento
• A GENESE E OS MOVIMENTOS DA UNIVERSIDADE: DA CONSTRUÇÃO DA INTELIGÊNCIA DA SOCIEDADE À REPRODUÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA O MERCADO  Documento
• A GESTÃO ESCOLAR E O TRABALHO DOS PROFESSORES: A PRODUÇÃO DE SENTIDOS NA CONSTITUIÇÃO DE IDENTIDADES.  Documento
• A GESTÃO PEDAGÓGICA E A PARTICIPAÇÃO DOCENTE NA ELABORAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA DO SESI  Documento
• A HISTÓRIA DA DISCIPLINA LÍNGUA ESPANHOLA EXPRESSA NAS LEIS E NA CULTURA ESCOLAR DO COLÉGIO  Documento
• A HISTÓRIA DOS PROFESSORES DE ESPANHOL NAS FRONTEIRAS  Documento
• A História da Disciplina Educação Moral e Cívica: um álbum de fotografias da sociedade brasileira  Documento
• A História da Disciplina Escolar Francês no Colégio Estadual Campo-grandense (1942-1962)  Documento
• A História da disciplina de Geografia na período de Vargas  Documento
• A História na contra-mão - Análise do Ensino de História em Mato Grosso do Sul  Documento
• A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA POLÍTICA DE COTAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA UFMS - 2013 a 2016  Documento
• A Influência do Uso de um Artefato Tecnológico - o Telefone - na Aprendizagem de Ondas Sonoras  Documento
• A Informatização das Escolas Públicas Municipais de Campo Grande/MS: A atuação do Professor Instrutor  Documento
• A Informática Educativa e a Mediação dos Sentimentos  Documento
• A Internet como um instrumento para o trabalho social de educar  Documento
• A Invasão das Gangues - Um estudo sobre a atuação de grupos juvenis denominados gangues, nas escolas públicas de Campo Grande  Documento
• A LITERATURA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: O ENSINO LITERÁRIO E A HUMANIZAÇÃO DO INDIVÍDUO  Documento
• A Linguagem Simbólica da Literatura Infantil na Prática do Professor da Criança: Uma Leitura em Fenomenologia  Documento
• A Ludicidade e Prática Docente no Processo de Ensino Aprendizagem na Educação Infantil no Município de Ponta Porã/Ms.  Documento
• A Luta pela Terra em Corumbá- (MS):Uma Experiência Agrária na Fronteira Brasil -Bolívia  Documento
• A Língua Portuguesa nas propostas curriculares e anos finais do Ensino Fundamental em Campo Grande  Documento
• A Língua Portuguesa para a Educação de Jovens e Adultos nas Propostas Curriculares do Ensino Fundamental no Brasil e em Mato Grosso do Sul, entre 2000 e 2003  Documento
• A Mediação Pedagógica na Produção de texto: um diálogo possível e necessário.  Documento
• A Missão Salesiana e a Eduação em Corumbá - MS  Documento
• A Municipalização da Educação Infantil em Campo Grande/MS Pós LDB/96  Documento
• A Normalização da Prática Pedagógica e a Constituição do Conceito de Inclusão nas Escolas Comuns da Educação Básica  Documento
• A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO PARA O EDUCADOR PAULISTA JOÃO AUGUSTO DE TOLEDO (1901-1939)  Documento
• A PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES BOLSISTAS DO PROJETOS DE EXTENSÃO EM DANÇA DE SALÃO DA UFMS (2007 - 2017)  Documento
• A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO NO INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL – IFMS (2012-2016)  Documento
• A POLÍTICA DE INCLUSÃO E O PERCURSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO DO CAMPUS PLANALTINA.  Documento
• A PRESENÇA DA CULTURA DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: “O QUE VOCÊ ESTÁ ESCREVENDO? QUEM MANDOU?”  Documento
• A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO CONSELHO TUTELAR. UMA ABORDAGEM NA CIDADE DE OURO PRETO D´OESTE/RO DE 2001 A 2007  Documento
• A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS RIBEIRINHAS DO PANTANAL SUL-MATO-GROSSENSE.  Documento
• A PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO: 'UMA NOVA ROUPAGEM'PARA ANTIGAS QUESTÕES DA RELAÇÃO PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO.  Documento
• A Personagem-Professora  Documento
• A Política de Ensino Médio no Estado de Mato Grosso do Sul 2003/2006: Escola Guaicuru  Documento
• A Precarização do Trabalho Docente na Produção da Mercadoria Ensino Médio em uma Escola Privada de Campo Grande - MS de 2000 a 2007  Documento
• A Presença da Psicologia na Educação Infantil: Análise da Revista Criança/MEC  Documento
• A Produção Social do Discurso da Educação para Ressocialização de Iindivíduos Aprisionados em MS.  Documento
• A Produção da Merenda Escolar no Brasi: a descentralização como política de gestão (1993-2000)  Documento
• A Produção do Conhecimento nos Trabalhos de Conclusão do Curso de Direito, com base em Michel Foucault: A Experiência da Universidade Federal de Rondônia/UNIR  Documento
• A Profissionalização no Ensino de 2º Grau em Mato Grosso do Sul: Equívoco ou Farsa?  Documento
• A Prática Pedagógica do professor de Educação Física na Educação Infantil  Documento
• A Reestruturação do Trabalho Docente na Educação Profissional, Cientìfica e Tecnológica: Decorrências da Agenda Internacional para a Educação  Documento
• A Relação Teoria-Prática na Atividade Educativa: Concepções Docentes Sobre a Importância dos Conteúdos Escolares no Desenvolvimento Humano  Documento
• A SAÚDE MENTAL DOS DISCENTES: A RELAÇÃO ENTRE PRAZER E SOFRIMENTO NA PÓS-GRADUAÇÃO  Documento
• A UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL COMO PROGRAMA EDUCACIONAL DO ENSINO SUPERIOR PARA A MANUTENÇÃO DA HEGEMONIA DO CAPITAL.   Documento
• A VIABILIZAÇÃO DAS POSSIBILIDADES NA DOCÊNCIA: OS PROFESSORES VISITAM FOUCAULT E FREUD  Documento
• A aprendizagem de ondas sonoras sob a ótica de desafios em um ambiente virtual potencialmente significativo.  Documento
• A apropriação da Cultura no processo educativo: a consituição do sujeito em Manoel de Barros e Mario Quintana  Documento
• A apropriação das Tecnologias de Informação e Comunicação na prática pedagógica de professores: um olhar a partir dos cursos de formação continuada de alfabetizadores  Documento
• A calculadora como recurso didático nos anos iniciais do ensino fundamental  Documento
• A concepção da gestão democrática da educação no estado de Mato Grosso do Sul no entretempo de 1991-2002  Documento
• A concepção de curriculo na voz do educador de Infancia: a Vez da Criança...  Documento
• A concepção de infância na prática do educador da criança: uma leitura fenomenológica  Documento
• A concepção de pobreza na fala de estudantes de ensino médio da fronteira Brasil/Bolívia  Documento
• A constitução do sujeito adolescente e as apropriações da Internet:uma análise historico cultural  Documento
• A construção do processo de municipalização da educação especial em Campo Grande no período de 1996 a 2004  Documento
• A contribuição das novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem do deficiente visual  Documento
• A criança como sujeito de direitos : as contradições das políticas de educação infantil e de proteção especial nos abrigos do município de Campo Grande, MS no período de 2000 a 2004  Documento
• A disciplina Língua Portuguesa nos trilhos da lei, na prática dos livros didáticos e na memória de alunos e professores em Campo Grande (1960-1980)  Documento
• A disciplina de ética na formação do profissional do Direito  Documento
• A disciplina educação física no Maria Constança: Expressão da Cultura Escolar no período de 1954 - 1964  Documento
• A disciplina língua inglesa e o "sotaque norte-americano": uma investigação das práticas docentes no Maria Constança (1955-2005)  Documento
• A educação de alunos surdos do final da década de 1970 a 2005: análise dos documentos referenciadores.  Documento
• A educação do trabalhador ervateiro:crítica da historiografia regional de suas concepções de trabalho, história e cultura.  Documento
• A educação fisica escolar e o lúdico no Colégio Militar: uma leitura fenomenológica  Documento
• A educação sexual na escola: o dito e o não-dito na relação cotidiana.  Documento
• A escolarização de práticas de leitura e suas expressões na cultura escolar  Documento
• A escrita criativa no Ensino fundamental : uma interlocução possível  Documento
• A formação cultural e educacional nos museus de arte  Documento
• A formação de crianças e adolescentes trabalhadores : perspectivas históricas e educacionais da lei da aprendizagem  Documento
• A formação dos professores indígenas Suruí, no estado de Rondônia  Documento
• A gestão educacional na interseção das políticas federal e municipal  Documento
• A implantação das redes de informática da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande e a cristalização da educação contemporânea  Documento
• A implantação do PDE e sua consolidação em Mato Grosso do Sul no período de 1998 a 2005.  Documento
• A implantação do Projovem adolescente no município de Corumbá – MS  Documento
• A importância da construção de sentidos na formação do professor - leitor  Documento
• A inclusão escolar sob a perspectiva do aluno com deficiência matriculado no ensino médio  Documento
• A infância sexuada e generificada nos documentos legais e oficiais vigentes no Brasil  Documento
• A leitura de imagem da iconografia indígena de Henrique Spengler no Ensino Fundamental I  Documento
• A linguagem lúdica da infância na região do Pantanal: a expressão o movimento do corpo no espaço natural do ser  Documento
• A linguagem lúdica no registro avaliativo do Educador de Infância  Documento
• A massificação do ensino em Moçambique sob a égide da internacionalização das políticas educacionais : implicações para a gestão escolar  Documento
• A mediação docente no ensino da leitura e da escrita no primeiro ano do ensino fundamental.  Documento
• A militante em movimento e o movimento de sua consciência  Documento
• A noção de espaço e sociedade do professor de geografia de primeiro grau: formação, discurso e prática  Documento
• A pedagogia do MST: para além do seu próprio movimento  Documento
• A pedagogia histórico-crítica: das propostas pedagógicas à sua implementação  Documento
• A política educacional desenvolvida pelo terceiro setor no município de Três Lagoas  Documento
• A presença da psicologia nos parâmetros curriculares nacionais : uma análise através do recorte de produções científicas  Documento
• A prática da pesquisa como instrumento pedagógico no Ensino Fundamental (Anos Finais) e Médio: o que mostram as produções acadêmicas no Brasil (2004 - 2011)?  Documento
• A relação professor-aluno diante do erro: a visão dos professores das séries inicias do ensino fundamental  Documento
• A representação do espaço nos anos iniciais do ensino fundamental  Documento
• A resolução de problemas que envolvem divisão por estudantes de cursos de Pedagogia  Documento
• A retomada da Teoria do Capital Humano e da Produtividade da Escola - uma análise da atualidade da tese da Produtividade da Escola Improdutiva  Documento
• A terra e o homem _ A luta dos sem-terra e a Educação nos assentamentos do sul de Mato Grosso do Sul.  Documento
• A valorização docente no contexto do planejamento educacional: um estudo sobre o caso do estado de Mato Grosso do Sul  Documento
• A Álgebra nos Livros Didáticos do Ensino Fundamental :uma análise praxeológica  Documento
• ABC do Alfabetizador: análise das concepções teóricas do método (meta)fônico  Documento
• AS AÇÕES DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) NO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ/MS E AS AVALIAÇÕES EXTERNAS: ?SE CORRER O BICHO PEGA E SE FICAR O BICHO COME?  Documento
• AS REPRESENTAÇÕES SOBRE MEIO AMBIENTE DE ALUNOS DA COMUNIDADE INDÍGENA TERENA DA TERCEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DE MS  Documento
• ATUAÇÃO PROFISSIONAL, RELAÇÕES DE GÊNERO E DIVISÃO SEXUAL DO TRABALHO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MULHERES QUE ULTRAPASSARAM O ?TETO DE VIDRO? E ASSUMIRAM FUNÇÕES DE ALTO NÍVEL EM ÂMBITO EDUCACIONAL  Documento
• AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA (AIE) NA EDUCAÇÃO BÁSICA REALIZADA PELA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL (SED/MS) (1999 A 2011)  Documento
• Acesso e Permanência na Educação superior - Estratégias e ações da Divisão de Acessibilidade e Ações Afirmativas / DIAF na UFMS  Documento
• Adoecimento docente no ensino superior na perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural  Documento
• Adolescer: discursos de uma subjetivação  Documento
• Agentes e Ações Curriculares na História da Escola Estadual Maria Constança Barros Machado (1941-1966): a contrução da representação de "exemplaridade"  Documento
• Altas habilidades na perspectiva da subjetividade  Documento
• Aluno especial na disciplina Formação do Professor sob a ótica da Sociologia da Educação  Documento
• Análise do estudo coletivo na formação continuada dos professores de ciências, de 5ª à 8ª série, do Ensino Fundamental: da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande-MS  Documento
• Análise sócio-histórica do uso da Informática na Educação e Formação de Professores  Documento
• Arquitetura Escolar em Mato Grosso / Mato Grosso do Sul - 1910/1990  Documento
• Arte Educação para Adolescentes em Privação de Liberdade  Documento
• As Contribuições da Psicologia da Educação para a escola : uma análise da produção científica da ANPEd e da ABRAPEE  Documento
• As Histórias de Vida do Ser Professor no Fazer Docente  Documento
• As Salas de Tecnologias Educacionais: modos de "ensinar" e de "aprender" como traduções de cultura escolar  Documento
• As ações para trabalhadores rurais assentadas no PLANFOR e nos PEQ´s/MS: O discurso da Qualificação Profissional  Documento
• As concepções dos professores da educação básica e da educação especial sobre o uso das TIC e da tecnologia assistiva  Documento
• As cores do nacionalismo:educação e diversidade no período modernista  Documento
• As didáticas do ensino de literatura no ensino médio e a formação do leitor  Documento
• As feminilidades nos livros para a infância do acervo das obras complementares do programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa  Documento
• As leituras literárias na constituição do sujeito professor-leitor  Documento
• As mulheres e a Física: um estudo sobre educação e gênero na região de Corumbá-MS  Documento
• As pedagogias de gênero e de sexualidades no desenho animado Steven Universo  Documento
• As práticas pedagógicas mediadas pelo uso do computador como recurso didático: uma análise nas séries iniciais do ensino fundamental em escolas municipais de Três Lagoas/MS.  Documento
• As reduções jesuiticas do Paraguai : a vida cultural, econômica e educacional.  Documento
• As relações de poder e de saber: um estudo da disciplina de matemática da 5ª série do ensino fundamental  Documento
• As representações sociais de velhice em um projeto de extensão destinado às pessoas idosas  Documento
• As salas de recursos como apoio pedagógico especializado - À Educação Escolar do deficiente mental  Documento
• As trajetórias de de "jovens trans" na fronteira Brasil/Bolívia: (in)visibilidade nas escolas públicas de Corumbá (MS)  Documento
• Ascensão Social e os Conflitos de Gênero e Raça Mulheres Negras em Mato Grosso do Sul  Documento
• Atividades circenses na formação continuada do professor de Educação Física.  Documento
• Avaliação, responsabilização e precarização do trabalho docente: implicações das avaliações externas na condição de trabalho do professor temporário  Documento
• AÇÃO MEDIADORA DO PROFESSOR NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECILIZADO-AEE NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE-MS  Documento
• CAMPANHA NACIONAL DE EDUCANDÁRIOS GRATUITOS: EM PERSPECTIVA O ENSINO SECUNDÁRIO NO SUL DE MATO GROSSO (1949 -1963)  Documento
• CONCEPÇÕES DE MEIO AMBIENTE: UMA ANÁLISE DESSA TEMÁTICA COM PROFESSORES DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS DE CAMPO GRANDE /MS  Documento
• CONTRIBUIÇÕES DA TRADIÇÃO MARXISTA PARA A COMPREENSÃO DA RELAÇÃO HOMEM-NATUREZA - PRINCÍPIOS NORTEADORES PARA EMBASAR UMA PROPOSTA CRÍTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL  Documento
• CRIATIVIDADE EM JOGOS NA PRÁTICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA LEITURA EM FENOMENOLOGIA  Documento
• CRIATIVIDADE NA FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR  Documento
• Caracterização e Avaliação do Ensino de 2º Grau: Análise das Incongruências na Prepração para o Trabalho da Habilitação de Técnico em Contabilidade em MS  Documento
• Colégio Militar de Campo Grande/MS: Tecendo os fios do habitus professoral  Documento
• Concepção da ciência na visão de professores de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental  Documento
• Concepções docentes relativas a possibilidade de alterações nas condições didáticas da educação matemática diante da utilização de recursos tecnológicos da informática em nível do Ensino Fundamental  Documento
• Concursos públicos para admissão de professores no Município da Corte : 1876–1886  Documento
• Condições de formação continuada do programa educação inclusiva : direito à diversidade  Documento
• Consciência Pedagógica, Tecnologia e Interatividade, Informação e Conhecimento: Concepções de Professores  Documento
• Consciência e Educação-Os limites das Mediações  Documento
• Consonâncias e Dissonâncias de um Canto Coletivo  Documento
• Constituição de Professoras Leigas nas escolas rurais em Paranaíba-MS (1970-1990)  Documento
• Construção da Identidade Profissional do Professor (Bacharel) do Ensino Superior  Documento
• Coral da UFMS : de um "canto" a outro a observação das práticas e sentidos da música na Instituição  Documento
• Corpo e questões de gênero e sexualidade nas atividades circenses em uma escola de Corumbá/MS  Documento
• Corpos e gênero: representações das crianças de uma instituição especializada no atendimento às pessoas com deficiência intelectual e múltipla no município de Corumbá/MS  Documento
• Criação e Expansão do Ensino Primário Público em Três Lagoas: Sul de Mato Grosso (1920 - 1970)  Documento
• Culturas juvenis na escola : práticas sociais e constituições identitárias : espaços outros  Documento
• Currículo em educação especial: o texto, as imagens e o acesso ao ensino.  Documento
• Curso Normal Superior: para que e para quem?  Documento
• DISPUTAS EM TORNO DAS QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE: UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE APROVAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPO GRANDE – PME (2015 – 2024)  Documento
• DOCUMENTOS CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL EM MUNICÍPIOS DO MATO GROSSO DO SUL (2000 - 2015): IDENTIFICANDO CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS, OU PODEROSOS  Documento
• Da educação especial à (re) invenção da escola para todos: exclusão, inclusão escolar e educação inclusiva (1994-2008)  Documento
• Da possibilidade para o real: uma pesquisa-ação sobre a formação de professores reflexivos e autônomos na utilização da informática na educação  Documento
• Da proposta das "Elites" ao Método Direto: Uma história da disciplina língua inglesa no Colégio Pedro II (1930-1958).  Documento
• Da relação de despossessão entre terra e escrita: alfabetização no Mato Grosso do Sul  Documento
• Deficiência e Trabalho: redimensionando o singular no contexto universal  Documento
• Desenvolvimento e aprendizagem em Manuais Didáticos de Psicologia Educacional  Documento
• Diretivismo e o Não-diretivismo no processo de alfabetização: uma ação integradora no município de Três Lagoas/MS  Documento
• Discurso e Prática: A Educação do Deficiente Visual em Mato Grosso do Sul  Documento
• Diversidade Sexual e Discriminação de Estudantes LGBT: "A Escola Ignora Essas Questões!"  Documento
• Diversidade e Experiência: uma investigação sobre docentes homossexuais no ensino básico  Documento
• Diversidade Étnico-Racial e Educação Infantil. Três Escolas, Uma Questão, Muitas Respostas  Documento
• Do discurso oficial à prática pedagógica: potencialidades contidas nos projetos de informática aplicada à educação.  Documento
• EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E INFÂNCIA: SEMIFORMAÇÃO E A ATUAÇÃO DOS PROFESSORES  Documento
• EDUCAR PARA A COMPETÊNCIA E A COMPETÊNCIA PARA EDUCAR: AS REPRESENTAÇÕES CONCEITUAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• EDUCAÇÃO E PRESENÇA ALEMÃ NO SUL DE MATO GROSSO (1920-1934)  Documento
• EDUCAÇÃO E SINDICALISMO: A FETEMS E A LUTA PELA VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL (1980-2010)  Documento
• EDUCAÇÃO EPECIAL EM CORUMBÁ - MS no período 2004-2018  Documento
• EDUCAÇÃO INFANTIL: LUDICIDADE E PRÁTICA DOCENTE  Documento
• EDUCAÇÃO INFANTIL: SENTIDO PESSOAL DA ATIVIDADE DE ENSINO NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE ZERO A TRÊS ANOS  Documento
• EDUCAÇÃO PÚBLICA PRIMÁRIA NO SUL DE MATO GROSSO: EM FOCO O MUNICÍPIO DE AQUIDAUANA/MS (1920 - 1950)  Documento
• ERA UMA VEZ ... A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NO FAZER PEDAGÓGICO DE PROFESSORES DE CRECHE  Documento
• ESCOLA SECUNDÁRIA E FILOSOFIA NO BRASIL: O COLÉGIO PEDRO II ENTRE O ECLETISMO FILOSÓFICO E O CURSO DE LÓGICA (1842-1907  Documento
• ESTRATÉGIAS DE PARENTOCRACIA NA ESCOLARIZAÇÃO DE AGENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO SOBRE A PRESENÇA DE PROFESSORES PARTICULARES.  Documento
• ESTUDOS SOBRE DOCUMENTOS CURRICULARES (2000-2007): A REDE DE ENSINO DE MATO GROSSO DO SUL ENTRE POLÍTICAS CURRICULARES E CONHECIMENTO OFICIAL  Documento
• EXPANSÃO E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR:: A BOLSA PERMANÊNCIA NA UFMS  Documento
• Ecoturismo e Desenvolvimento Sustentável em Bonito-MS: elementos de análise para uma educação ambiental.  Documento
• Educacao Profissional do PNE- Portador de Necessidades Especiais, Para Que O caso de Campo Grande - MS  Documento
• Educação Ambiental para Escolas Públicas em Mato Grosso  Documento
• Educação Física na Educação de Jovens e Adultos: percursos formativos e profissionais de professores.  Documento
• Educação Inclusiva: a ação e a proteção do Ministério Público Estadual - um estudo de caso.  Documento
• Educação Militar: Uma leitura da educação no Sistema dos Colégios Militares do Brasil.  Documento
• Educação Profissional e o setor do turismo: a Experiência de Bonito MS  Documento
• Educação Revolucionária: Pedagogia que fracassou?  Documento
• Educação de Jovens e Adultos: Análise das Concepções de Lingua(gem) e de Leitura dos Professores de Português.  Documento
• Educação e Inconsciente Sócio-histórico: uma análise dos sentidos e significados do desemprego  Documento
• Educação e Protagonismo Indígena em Mojos (Bolívia, século XVII)  Documento
• Educação e Sindicalismo em Mato Grosso do Sul  Documento
• Educação e mediação: elementos transformadores do sujeito e da sociedade, na teoria sócio-histórica  Documento
• Educação escolar e não escolar: duas faces da educação integral?  Documento
• Educação escolar na prisão: os significados e sentidos das professoras que atuam em unidades penais de Corumbá, Mato Grosso do Sul  Documento
• Educação infantil: Políticas Públicas e Ação institucional   Documento
• Educação sexual, gravidez na adolescência e relações de gênero: vozes de mães e pais adolescentes de Ladário / MS  Documento
• Educação, Computadores e Deficiência Mental: Interações Possíveis.  Documento
• Em Busca do foco: a educação escolar em arte através de um olhar estético e psicanalítico   Documento
• Em busca de respostas para a questão da alfabetização ou do analfabetismo: as representações sociais do professor alfabetizador  Documento
• Empresários e educação: consentimento e coerção na política educacional do ensino médio  Documento
• Entre Amor e Ódio:Os professores a Educação Especial no Limiar do século XXI  Documento
• Entre o trabalho do psicólogo escolar e as reais necessidades da escola: contradições e desafios.  Documento
• Escola Visconde de Cairu: educação e etnicidade em Mato Grosso do Sul  Documento
• Escola e Movimento Indigenista no Brasil: da Educação Alternativa para o Índio à Educação Escolar Indígena (1970-1994)  Documento
• Escola e cidade: os sentidos dos espaços no Maria Constança, Campo Grande, MS (1954-2004)  Documento
• Escolas Públicas Municipais de Tempo Integral em Campo Grande - MS: escolarização e currículo para a qualidade da educação?  Documento
• Estado e Educação em Mato Grosso na primeira metade do século XIX  Documento
• Estado e política educacional em Mato Grosso do Sul: limites de uma proposta democrática  Documento
• Estudo das Dificuldades na Aprendizagem da Fatoração nos Ambientes: Papel e Lápis e no Software Aplusix  Documento
• Estudo de Evolução da Questão Curricular em Mato Grosso do Sul a partir de Experiência vivenciada  Documento
• Estudos sobre escola: tempo e espaço na Escola Maria Constança Barros Machado  Documento
• Evasão e permanência de estudantes em cursos de graduação da UFMS (2008-2012)  Documento
• Exploração Sexual Infanto-juvenil - Tentativas de Interface com a Educação e o Trabalho  Documento
• FILMES DE ANIMAÇÃO DA BARBIE: normatizações e resistências aos modelos de feminilidade  Documento
• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE (2005- 2012)  Documento
• FORMAÇÃO PROFISSIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: O PROINFANTIL NO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ-MS.  Documento
• FUNDESCOLA I e II: a atuação do Banco Mundial na Educação em Mato Grosso do Sul.  Documento
• Financiamento da escola pública: uma tarefa da sociedade?  Documento
• Financiamento de bolsas de estudos para o ensino superior: O Programa Universidade para Todos (PROUNI) em Mato Grosso do Sul, no período de 2005 a 2010  Documento
• Fonoaudiologia escolar: possibilidades no ensino regular  Documento
• Formação continuada: O programa de Formação de professores alfabetizadores e as concepções dos professores sobre as mudanças em sua prática pedagógica  Documento
• Formação continuada de professores de Língua Portuguesa: olhar docente  Documento
• Formação de professores para o uso das tecnologias digitais de informação e comunicação nos cursos de pedagogia em Campo Grande – MS: marginalização ou inclusão  Documento
• Formação de professores: A escola normal em Campo Grande  Documento
• Formação e atuação de professores de Língua Estrangeira na educação de surdos em escolas municipais de Ladário, MS.  Documento
• Função do 1º grau: Um estudo sobre os seus registros de representação semiótica por alunos da 1ª série do Ensino Médio.  Documento
• Gestão Escolar na escola do campo: sentidos e significados da democracia na escola  Documento
• HABITUS ESTUDANTIL E DISTINÇÃO NO COLÉGIO MARIA CONSTANÇA BARROS MACHADO (1950-1970)  Documento
• HIPERTEXTO E ENSINO DE QUÍMICA: VISÕES DE ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO  Documento
• Herança cultural e as trajetórias sociais nas memórias de professoras aposentadas de origem japonesa  Documento
• História do atendimento à infância: o SAMC em Corumbá-MS (1944- 1990)  Documento
• História e cultura afro-brasileira nos livros didáticos de História dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental de Ladário-MS  Documento
• História, discurso político e realidades do processo de integração do portador de deficiência auditiva em Campo Grande, MS  Documento
• IMPLANTAÇÃO E EXPANSÃO DO ENSINO TÉCNICO FEDERAL NO BRASIL (1909-1971): das escolas de aprendizes artífices à escola de preparação da força de trabalho.  Documento
• IMPLICAÇÕES DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS SOBRE O TRABALHO DOCENTE EM CORUMBÁ-MS  Documento
• INDICADORES DE DEPRESSÃO EM ADOLESCENTES NA REDE PUBLICA DOS MUNICIPIOS DE CORUMBÁ E LADÁRIO - MS  Documento
• INSTITUIÇÃO VICENTINA DE GIJZEGEM: UM ENTRELAÇAMENTO DE RELAÇÕES ENTRE POLÍTICA, RELIGIÃO E EDUCAÇÃO NA INSTITUIÇÃO DA SOCIEDADE FRONTEIRIÇA BRASIL/PARAGUAI ENTRE 1940 A 1980.  Documento
• Imitação no processo de ensino e aprendizagem de Arte  Documento
• Inclusão Escolar de Estudantes com deficiência intelectual: estudos sobre as práticas pedagógicas em sala de aula  Documento
• Informática aplicada à educação - criação e expansão dos Centros de Informática Educacional - CIEd  Documento
• Institucionalização da Política de Cotas para Pessoas com Deficiência na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.  Documento
• Interdisciplinaridade na educação de infância: a roda olímpica do movimento, expressão, corpo e ludicidade  Documento
• Interdições e Contradições na Política de Inclusão de Jovens e Adultos com Deficiência em Mato Grosso do Sul  Documento
• JARDINEIRA, TIA E PROFESSORINHA - A REALIDADE DOS MITOS  Documento
• JORNAL ESCOLAR ABC LITERÁRIO: representações simbólicas das práticas estudantis dos secundaristas do Centro Educacional Osvaldo Cruz, em Dourados - sul de Mato Grosso na década de 1960  Documento
• Joaquim Murtinho: da Política à Educação: uma mesma perspectiva.  Documento
• Jogos e Brincadeiras na ação do professor de Educação Física: Uma leitura em Fenomenologia dos Contextos de aprendizagem  Documento
• LIVRO DE OCORRÊNCIAS: Instrumento da Prática Pedagógica  Documento
• Lendo e relendo o ensino de leitura em Mato Grosso do Sul  Documento
• Letramento Profissional: Trajetória dos que ensinam ler e escrever nos três primeiros anos do Ensino Fundamental  Documento
• Lusival Pereira dos Santos  Documento
• MAPEAMENTO DAS TENDÊNCIAS DE ENSINO E DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE EM ARTE NOS PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM LINGUAGENS ARTÍSTICAS DO MATO GROSSO DO SUL: CONSIDERAÇÕES TEÓRICO-CRÍTICAS  Documento
• MARIA CONSTANÇA BARROS MACHADO: UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A PROFESSORA E DIRETORA DO PRIMEIRO GINÁSIO PÚBLICO CAMPO-GRANDENSE  Documento
• MUSEU DE HISTÓRIA DO PANTANAL (MUHPAN) E ANÁLISE DA INTERAÇÃO ENTRE O VISITANTE, MEDIADOR E OBJETO DA EXPOSIÇÃO  Documento
• Mato Grosso e a Reforma Educacional de Pedro Celestino (1910). Produto Histórico do Imperialismo.  Documento
• Meio ambiente de Mato Grosso do Sul na Mídia - as possibilidades educativas do jornal impressos  Documento
• Meninas da guerrilha:Gênero e educação em situação de conflito aramdo na Colômbia  Documento
• Meninas para um lado meninos para outro: um estudo sobre Representanção Social de Gênero de Educadoras de Creche  Documento
• Metapintura: conhecimento e estudo da pintura  Documento
• Migração de estudantes na fronteira do Brasil com o Paraguai  Documento
• Mudar a prática do ensino - história de buscas para o ensino de Língua Portuguesa em Mato Grosso do Sul (1986 a 1993)  Documento
• Mulher negra e trajetória profissional: o magistério como caminho de inserção no mercado de trabalho.  Documento
• Música na Cultura Escolar: As práticas musicais no contexto da Educação Artística(1971 / 1996)  Documento
• NEOLIBERALISMO EDUCATIVO NO CONTEXTO DO DESENVOLVIMENTO CURRICULAR DA ESCOLA BÁSICA (1998- 2013)  Documento
• Noções de contagens e medidas utilizadas pelos Guarani na Reserva Indígena de Dourados - um estudo etnomatemático.  Documento
• O ?internetismo? escolar e os processos educativos: percepções dos professores  Documento
• O Ambiente Educacional: um estudo social-histórico das relações entre educação e tecnologia  Documento
• O Atendimento Educacional Especializado na Educação Superior  Documento
• O Atendimento Educacional Especializado para Estudantes com Deficiência Visual nos Municípios de Corumbá-MS e Ladário-MS  Documento
• O COTIDIANO DAS CRIANÇAS DO ASSENTAMENTO TAQUARAL- CORUMBÁ/MS: AS REPRESENTAÇÕES ACERCA DA ESCOLA E DO TRABALHO  Documento
• O Clube de Ciências e Cultura Paiaguás como experiência da iniciação científica no ensino de 1º e 2º graus  Documento
• O Colegiado Escolar: avanços e limites na construção de uma escola democrática.  Documento
• O Desafio da Imagem: Uma proposta Contemporânea para a Escola de 2o Grau  Documento
• O Desenho: uma possibilidade na construção do ser criança e/ou um dispositivo pedagógico na Educação da Infância  Documento
• O ENSINO DO VIOLINO PARA CRIANÇAS: Uma prática em fenomenologia sobre a arte musical  Documento
• O Educandário Getúlio Vargas: a trajetória de uma instituição educacional filantrópica em Campo Grande/MS (1943-1992)  Documento
• O Enfrentamento à Violência Sexual na Escola: seus sentidos e significados para os Educadores  Documento
• O Ensino Fundamental de 9 anos  Documento
• O Ensino de Didática, na década de trinta, no sul de Mato Grosso: Ordem e Controle?  Documento
• O Ensino de História nas Séries Iniciais do Ensino de Primeiro Grau na Escola Estadual Maria Constança Barros Machado: 1977-2002  Documento
• O Ensino no 1º Grau: um estudo sobre o significado do conhecimento geométrico para alunos da 8ª série  Documento
• O Exame Nacional de Cursos na Visão de dois Participes: Coordenador e Egressos de duas IES de Campo Grande-MS  Documento
• O FINANCIAMENTO DO ENSINO MEDIO NA PROPOSTA EDUCACIONAL ESCOLA DE GUAICURU VIVENDO UMA NOVA LIÇÃO (1999 - 2006)  Documento
• O Financiamento Público das Instituições Não-Estatais de Educação Especial em Campo Grande - MS (2001-2005)  Documento
• O GRUPO GUTAC E O SENTIDO DO TEATRO - UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO  Documento
• O IMPACTO DA JUDICIALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ACESSO À EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DA LEGISLAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DA QUALIDADE  Documento
• O Instituto Cajamar e a formação de quadros  Documento
• O MANUAL DIDÁTICO DE CIÊNCIAS NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA  Documento
• O NECESSÁRIO CAMINHO INTERMEDIÁRIO PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC: O REGIME DE COLABORAÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DE MATO GROSSO DO SUL  Documento
• O OLHAR DOS ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL SOBRE O SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS (SCFV)  Documento
• O PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR): DESAFIOS NA IMPLEMENTAÇÃO DO REGIME DE COLABORAÇÃO EM MATO GROSSO DO SUL  Documento
• O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESCOLAR – AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES  Documento
• O PROEPRE em Mato Grosso do Sul  Documento
• O PROFESSOR NECESSÁRIO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL NA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA A PARTIR DOS ANOS 1990  Documento
• O PROGRAMA "ALFA E BETO": ALFABETIZAÇÃO PELO MÉTODO METAFÔNICO, SUA METODOLOGIA E UMA EXPERIÊNCIA EM MATO GROSSO DO SUL  Documento
• O PROGRAMA ESCOLA DE CONSELHOS DA UFMS: EXTENSÃO E PERMANENCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR  Documento
• O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e a criança de cinco anos no Ensino Fundamental: a cultura escrita e seus (des) propósitos para a infância  Documento
• O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa na Rede Municipal de Ensino de Corumbá, MS (2013-2018)  Documento
• O Papel do fórum on-line em um curso de Pós-Graduação lato sensu a Distância - Um estudo de Caso  Documento
• O Perfil Socioeconômico dos Estudantes Cotistas Negros e Negras na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul  Documento
• O Programa Nacional de Alimentação Escolar: uma análise da implementação da merenda escolar nas escolas estaduais e municipais do município de Campo Grande nos anos de 2000 a 2003.  Documento
• O Programa de Educação Tutorial (PET) e a permanência de estudantes na UFMS  Documento
• O Projeto de Qualidade Total da REME em Campo Grande - MS  Documento
• O Sentido de Ensinar e de Aprender LEM-Inglês para Professores da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande - MS  Documento
• O Ser Professor Universitário no Universo da Prática Docente: Uma Leitura Interdisciplinar em Fenomenologia  Documento
• O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica - SAEB no Contexto das Políticas Educativas dos Anos 90   Documento
• O Som da Educação  Documento
• O Terceiro Setor e a Correção de Fluxo Escolar  Documento
• O Trabalho Pedagógico no Processo de Alfabetização do Estudante com Deficiência Intelectual  Documento
• O USO DA INFORMATICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA  Documento
• O Uso de dispositivos didáticos para o estudo de técnicas relativas a sistema de equações lineares no ensino fundamental  Documento
• O aprender e o não aprender de adolescentes em um projeto de distorção-perspectivas, discurso e desafios  Documento
• O atendimento à criança pobre, abandonada e sem-família em Corumbá (MT): o caso do Colégio Salesiano Imaculada Conceição  Documento
• O currículo da academia militar das agulhas negras e a formação profissional : das origens ao início do século XXI  Documento
• O direito à educação da criança pequena na cidade de Manaus: noções presentes entre as mães de classes populares  Documento
• O direito à educação infantil: criança sua cidadã, dever universal.  Documento
• O discurso da inclusão no estado de Mato Grosso do Sul (1998-2008)  Documento
• O discurso do bom professor de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental em sua institucionalidade  Documento
• O discurso sobre a qualificação do professorda educação básica: um estudo da experiência desenvolvida pela Secretaria de Educação de Mato Grosso do Sul na década de 90  Documento
• O ensino de filosofia: o ensino médio no município de campo grande-ms  Documento
• O ensino de latim na Escola Maria Constança Barros Machado como reflexo da história da disciplina no Brasil (1939-1971)  Documento
• O estudo das normalização das condutas: a educação e o trabalho em unidades penais  Documento
• O exame de admissão e a seletividade na escola estadual Maria Constança Barros Machado (1942-1971)  Documento
• O fazer do psicólogo escolar: uma escuta em educação  Documento
• O feminino e o masculino no ensino de Matemática: as representações das professoras do Ensino Fundamental  Documento
• O financiamento da educação no âmbito do planejamento educacional  Documento
• O fracasso escolar na 5ª série do Ensino fundamental em matemática de uma escola da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande, MS  Documento
• O homem, a natureza e a educação : algumas interrogações filosóficas  Documento
• O ingresso de pessoas com deficiência na carreira técnico-administrativa da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul  Documento
• O lazer nos Parâmetros Curriculares Nacionais  Documento
• O lugar da cultura escrita nos documentos legais e oficiais da Educação Infantil: "mais respeito, eu sou criança!"  Documento
• O lugar dos bacharéis: História da criação da Faculdade de Direito - FADIR de Campo Grande, MT (1965-1970).  Documento
• O papel do Conselho Estadual de Educação na definição das polítcas setoriais para o Estado de Mato Grosso do Sul  Documento
• O processo de constituição da identidade: as apreensões e mediações sociais e o ato educativo - um estudo do homem do Paiaguás no Pantanal mato-grossense  Documento
• O processo de expansão da escolarização básica em Guiné-Bissau (1990- 2010)  Documento
• O processo de expansão escolar em Mato Grosso(1910-1946):uma abordagem histórica  Documento
• O processo de institucionalização da Escola Normal Dom Aquino Corrêa de Três Lagoas no sul de Mato Grosso (1952-1975)  Documento
• O processo educativo dos trabalhadores da erva-mate na obra do memorialista da fronteira - Hélio Serejo.  Documento
• O professor: um leitor escolarizado.  Documento
• O programa de superação das desigualdades raciais em Mato Grosso do Sul  Documento
• O significado do aprender e do ensinar a linguagem escrita nos primeiros anos escolares  Documento
• O sujeito construtivista da alfabetização: uma reflexão crítica  Documento
• O uso da tecnologia educacional e da tecnologia assistiva na escolarização de estudantes com deficiência no município de Corumbá (MS).  Documento
• O uso das Novas Tecnologias (software) na formação inicial do professor de Matemática no estado de Mato Grosso do Sul  Documento
• O uso das técnicas mnemônicas no processo de aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual.  Documento
• O verde da educação ambiental  Documento
• OS INDÍCIOS DAS PRÁTICAS CURRICULARES NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA EM UMA ESCOLA EXEMPLAR DE CAMPO GRANDE ENTRE 1942 E 1970  Documento
• OS JOVENS, SUAS CONCEPÇÕES E ESCOLHAS: UM ESTUDO SOBRE AS AÇÕES EM ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL NA ESCOLA  Documento
• OS LABIRINTOS DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ENTRE O PRECONCEITO E O DIREITO À EDUCAÇÃO  Documento
• OS OLHARES DE PROFESSORAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE UMA CIDADE DO INTERIOR DE MATO GROSSO DO SUL SOBRE O TEATRO NA ESCOLA: UMA ANÁLISE TEÓRICO-CRÍTICA  Documento
• OS SENTIDOS CONSTRUÍDOS PELOS ESTUDANTES SURDOS EM PRÁTICAS TRANSLÍNGUES NO FACEBOOK  Documento
• Olhar o Professor de Educação Infantil: O programa de Formação de professores alfabetizadores como objeto de referência.  Documento
• Orientação sexual na Escola: um Estudo sobre a Sexualidade de Meninas Pobres em Campo Grande - MS  Documento
• Os (DES) caminhos da educação profissional: uma análise das experiências dos egressos dos cursos técnicos de Campo Grande - MS  Documento
• Os Alunos surdos em classes regulares da rede pública de ensino na concepção dos profesores  Documento
• Os Impactos do FUNDEF na Rede Municipal de Ensino de Ponta Porã  Documento
• Os Organismos Internacionais e as tendências para o trabalho do professor  Documento
• Os Professores e os Diferentes Sentidos da Arte na Educação  Documento
• Os efeitos de sentido da ludicidade na prática do professor de infância: uma leitura simbólica em fenomenologia  Documento
• Os impactos da formação continuada na prática docente  Documento
• Os impactos da política de Atendimento Educacional Especializado : análise dos indicadores educacionais de matrículas de alunos com deficiência  Documento
• Os nexos da educação integral no Pantanal de Corumbá/MS: práticas de ensino na Escola Jatobazinho  Documento
• PESSOAS COM DOENÇA FALCIFORME EM CORUMBÁ-MS: Educação Não Formal, Participação Popular e Politicas Públicas  Documento
• POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A INSERÇÃO DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO EM MATO GROSSO DO SUL (1999-2010)  Documento
• POLÍTICAS SOCIAIS INTEGRADAS E O ATENDIMENTO EM CRECHE: LIMITES E POSSIBILIDADES DA GESTÃO LOCAL  Documento
• POSSIBILIDADES E LIMITES DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NUMA ESCOLA DO CAMPO.  Documento
• PRAZER E SOFRIMENTO NO TRABALHO DE AGENTES DE SEGURANÇA E MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS (ASSE) EM MATO GROSSO DO SUL  Documento
• PROGRAMA DE GESTÃO ÚNICA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE MATO GROSSO: os Municípios de Peixoto de Azevedo e Terra Nova do Norte - 1998 a 2002  Documento
• PROINFANTIL E OS REFLEXOS NA PRÁTICA DOCENTE: EM FOCO A LEITURA E A ESCRITA  Documento
• PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CORUMBÁ/MS: APROXIMAÇÕES ÀS FLEXIBILIZAÇÕES/ADAPTAÇÕES CURRICULARES.  Documento
• Palmada : educação ou violência doméstica?  Documento
• Palácio de Espelhos: Televisão e Subjetividade  Documento
• Pedagogia de Projetos: reflexos de uma ação de formação  Documento
• Política de educação continuada, delineada nas ações de formação dos professores, das redes municipal e estadual de ensino no município de Pimenta Bueno [1996-2005]  Documento
• Política de financiamento da educação: o custo/aluno de duas escolas da rede estadual de ensino de Mato Grosso do Sul.  Documento
• Políticas Públicas Educacionais: Possibilidades e limites no atendimento educacional do educando com deficiência mental severa - Campo Grande / MS - período de 1980 a 2004  Documento
• Políticas Públicas educacionais e assentamentos rurais de Corumbá - MS (1984-1996)  Documento
• Políticas Públicas em Educação Especial pós 1994: um estudo sobre o conceito de surdez  Documento
• Políticas Públicas em Educação no Estado de Rondônia: análise das ações voltadas para a educação inclusiva de alunos com necessidades educativas especiais  Documento
• Políticas Públicas para educação e novos paradigmas de produção  Documento
• Políticas de atendimento em saúde para crianças de 0-9 anos no Município de Corumbá-MS.  Documento
• Políticas de formação continuada de professores: uma análise do Programa Pró-Letramento mediada pelas narrativas dos professores  Documento
• Políticas educacionais para o meio rural em Mato Grosso do Sul (1991 a 2002)  Documento
• Políticas públicas de educação: a gestão democrática na rede estadual de ensino em mato grosso do Sul (1991 a 1994)  Documento
• Por entre a justiça, democracia e diferença: da escola para todos à educação inclusiva  Documento
• Por uma história do Currículo no/do Colégio Maria Constança na década de 1960: cultura docente, práticas e materiais curriculares.  Documento
• Possibilidades e perplexidades nas propostas de formação para professores : a ordem do discurso no campo de estudo da Pedagogia  Documento
• Professor de Educação Física do Ensino Fundamental: saberes, concepções e sua prática docente  Documento
• Professores de artes do 2º ano do Ensino Fundamental: percursos de vida e formação e a visão de ensino de Artes  Documento
• Programa Bolsa Família no estado de Mato Grosso do Sul (2004 a 2014): contradições engendradas na oferta do direito à educação  Documento
• Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica (PNEGEB): a gestão na formação de gestores do Mato Grosso do Sul  Documento
• Programa de Aceleração de Aprendizagem como Política Pública Educacional  Documento
• Programa de Formação de Professores Alfabetizadores- PROFA: da teoria à prática no município de Três Lagoas/MS  Documento
• Projeto CEFAM - Tentativa de Modernização do Curso de Formação de Professores em MS de 1983 a 1992  Documento
• Projeto pedagógico das escolas da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul : autonomia concedida ou conquistada?  Documento
• Propostas Pedagógicas: Discursos das Relações de Poder na Rede Municipal de Ensino de Campo Grande-MS  Documento
• Prática de Leitura de Textos Literários : Um Diagnóstico.  Documento
• Prática docente para aprendizagem de crianças com síndrome de down na educação infantil  Documento
• Psicanálise e Educação no Contexto da Formação do Psicanalista  Documento
• REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NA FALA DAS PROFESSORAS DA PRÉ-ESCOLA E PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• Re-tocando a aprendizagem no jardim de infância: a música como linguagem.  Documento
• Realidade Virtual levando a percepção à Educação a Distância realizada pela Internet  Documento
• Reforma da educação básica e o programa de ampliação do ensino fundamental de nove anos no município de Corumbá - MS  Documento
• Resiliência e Medidas Socioeducativas: síntese dialética de múltiplas determinações  Documento
• SABERES E FAZERES DOCENTES REFERENTES AO ENSINO DAS FORMAS GEOMÉTRICAS NOS DOIS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• SIGNIFICAÇÕES DE ALUNAS E ALUNOS COTISTAS DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO INTEGRADO DO IFMS/CAMPUS CORUMBÁ SOBRE SUAS PERSPECTIVAS DE FUTURO   Documento
• Salto para o Futuro: um olhar para a Interatividade, Aprendizagem e Educação a Distância  Documento
• Sexualidade da pessoa com deficiência mental: entre os discursos de verdade e a possibilidade de outras práticas de si  Documento
• Sobre a Educação Aqüendada: uma análise da relação entre a identidade sexual travesti e o processo de educação formal.  Documento
• Socioeducação: os sentidos das práticas educativas para adolescentes em conflito com a lei na UNEI-Pantanal  Documento
• Surdos Brasileiros e Bolivianos em Destaque: Processo inclusivo em uma escola No município de Corumbá ? MS  Documento
• TECNOLOGIAS EM AMBIENTE ESCOLAR: O IMPACTO DA INTEGRAÇÃO DAS TIC NA AVALIAÇÃO DO IDEB DE DUAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL DE CAMPO GRANDE – MS  Documento
• TEXTOS/DOCUMENTOS CURRICULARES NACIONAIS (2013 A 2017) PARA/NA EDUCAÇÃO BÁSICA E A AVALIAÇÃO ESCOLAR  Documento
• TRABALHO E SAÚDE MENTAL DE PROFESSORES-COORDENADORESNO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO  Documento
• TRAJETÓRIA BIOGRÁFICA DO PROFESSOR LUIZ ALEXANDRE DE OLIVEIRA: EM ESTUDO A COMUNIDADE E A ESCOLA DE JAPONESES VISCONDE DE CAIRU NO SUL DE MATO GROSSO (1930-1950)  Documento
• TV Escola: Práticas, Pesquisa e Reflexões  Documento
• Teleprofessor - agente da tecnologia na educação a distância  Documento
• Televisão, Escola e Consciência Crítica: Um estudo das mensagens  Documento
• Tendências Pedagógicas da Educação Física Escolar: Um Estudo Reflexivo  Documento
• Trabalho docente e as fontes de estresse em um Universidade Pública.  Documento
• Trabalho e desgaste em docentes de instituições públicas de ensino superior brasileiras  Documento
• Trabalho e educação profissional : uma análise sob a ótica dos jovens  Documento
• Trabalho, Tempo Livre e Cultura Física: aspectos do desenvolvimento humano  Documento
• Traduções da cultura narcisista na cultura escolar: uma pauta de estudo sobre escola básica  Documento
• Trajetória Profissionais e Constituição de Professores:Culturas e Contextos de Mato Grosso do Sul.  Documento
• UM ESTUDO SOBRE CONSCIENCIA FONOLOGICA EM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES  Documento
• UMA ESPERIENCIA EDUCACIONAL ASSENTADA EM SOB NOVO HORIZONTE: OS DESENCONTROS DOS BEM-INTENCIONADOS AGENTES DE TRANSFORMAÇÃO"  Documento
• UMA REFLEXÃO SOBRE AS PRINCIPAIS DIFICULDADES DOS PROFESSORES DIANTE DO USO PEDAGÓGICO DO COMPUTADOR  Documento
• Um Estudo da Atividade Docente pelo Significado e Sentido da Queixa Escolar  Documento
• Um Estudo de Dificuldades para Aquisição do Conceito Geométrico de Semelhança de Triângulos por alunos de oitava série do Primeiro Grau.  Documento
• Um Estudo sobre o uso do Software Superlogo na Organização do Pensamento Matemático.  Documento
• Um Novo Olhar sobre o Aprendizado de Inglês - Incursões ao Imaginário  Documento
• Um Tempo Vivido, Uma Prática Exercida, Uma História Construída: O Sentido do Cuidar e do Educar.  Documento
• Um estudo de registros de representação semiótica na aprendizagem dos conceitos de máximos e mínimos de funções  Documento
• Um estudo sobre a formação de professores para os primeiros anos do ensino fundamental na modalidade a distância  Documento
• Um estudo sobre procedimentos e invariantes operatórios utilizados por alunos do IV ciclo do Ensino Fundamental na resolução de problemas de simetria axial  Documento
• Uma análise de configurações geométricas intervenientes no processo ensino aprendizagem da geometria a nível de primeiro grau  Documento
• Uma comparação entre o custo aluno no Ensino Superior presencial e no ensino superior a Distância  Documento
• Uma escola para a democracia: Estado, escola pública e estabilidade social em Anísio Teixeira (1930-1960)  Documento
• Uma leitura em fenomenologia do fazer do professor de arte; a estética como percepção formativa  Documento
• Uma possibilidade para a superação das dificuldades na aprendizagem da linguagem escrita : o texto e sua reescrita  Documento
• VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E USO DE DROGAS NA ADOLESCÊNCIA: PERSPECTIVA DE QUEM VIVENCIOU ESSA REALIDADE NO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ/MS  Documento
• VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA MENINOS NO PERÍODO DE 2006 A 2015 EM CORUMBÁ, MS.  Documento
• VIVÊNCIAS DE PRAZER E SOFRIMENTO NO TRABALHO DO EDUCADOR SOCIAL DE CASAS DE ACOLHIMENTO  Documento
• VIVÊNCIAS E FORMAÇÃO ESTÉT ICA NA PRÉ-ESCOLA  Documento
• Versões e Inserções: a educação de jovens e adultos com deficiência mental  Documento
• Vidas de adolescentes em vulnerabilidade: histórias de vida escolar e projeto de vida no contexto do AJA/MS  Documento
• Violência Infantil: um olhar foucaultiano na comunidade Vila Princesa em Porto Velho/RO  Documento
• Violência escolar: Um estudo a partir das representações de professores e gestores  Documento
• a influencia da medida socio educativa de liberdade assistida na vida escolar do adolescente infrator  Documento
• a inserção de critérios privados na política de gestão do sistema de ensino no estado de Mato Grosso do Sul (2007 a 2013)  Documento
• o ingresso da pessoa com deficiência no serviço público - alcances e limites do processo educativo  Documento
• Ética e Práticas Sociais Contemporâneas: A Educação Escolarizada e a Constituição do Agente Moral  Documento
• “TODO MUNDO TÁ FELIZ?” AS PERCEPÇÕES DAS CRIANÇAS SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL NAS PESQUISAS CIENTÍFICAS BRASILEIRAS  Documento