"Um, dois, três": o desenvolvimento da contagem no início da escolarização obrigatória
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Visão geral
orientado por
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_064a606d-225f-4c02-ac85-8f3c5a0c7338
- Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2020-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal do do Rio de Janeiro Organização