To teach, Learn, Mediate Documento

• http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.5582212215071
• http://https://www.atenaeditora.com.br/post-artigo/67406][doi:10.22533/at.ed.5582212215071

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Camila Augusta Valcanover
• Juliana Aparecida Melo Almeida Silva Mangussi
• Maria Lucia Marcondes Carvalho Vasconcelos

data de publicação

• 2022-01-01

publicada em

• International Journal of Human Sciences Research v.2/n.35 

Pesquisas

áreas de investigação

• Educação
• Ensino-Aprendizagem
• Formação docente
• LINGUISTICA_LETRAS_E_ARTES
• Lingüística Aplicada
• Língua Portuguesa
• Práticas docentes

palavras-chave

• Aprendizagem
• Autonomia
• Consciência crítica
• Ensino
• Mediação
• Princípios freireanos
• critical awarness
• learning
• teaching

Identidade

identificador BrCris

• 1c984aebf13456cef92ea9ea9a4aca59

Informação adicional documento

série

• 21

Página Inicial

• 2

página final

• 7

Volume

• 2

Outro

tem linguagem

• Inglês
• Português