O MOODLE COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA PÓS-GRADUAÇÃO: SENTIMENTOS DOS ESTUDANTES E PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA QUE EXPRESSAM LIMITES E POSSIBILIDADES Documento

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orientado por

Prof. Dr. Maurivan Güntzel Ramos

produzido em

Education in Science and Mathematics - M & D Programa de Pós-Graduação

tipo

master thesis

autores

Jorge Alexandre Fantinel

data de publicação

2010-01-01

prêmio patrocinado pela

Pontificia Universidade Católica do Rio Grande Do Sul Organização