Formação continuada de professores de matemática para o uso da informática na escola: tensões entre proposta e implementação.
Documento
-
- Visão geral
-
- Pesquisas
-
- Identidade
-
- Ver todos
-
Visão geral
membro de
produzido em
tipo
data de publicação
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
-
Educação Matemática
-
Formação de professores
-
Políticas Públicas
-
tecnologias informáticas
Identidade
identificador BrCris
-
e48bb3eacdab2c375ea6cbccd31b30c3
identificador Capes
-
200414633004137031P7-Publication
identificador Oasisbr
-
UNSP_e954f0cbb2e2620b751ee7c82910c283