área de pesquisa
- A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO CIENTÍFICOS E CRÍTICOS A PARTIR DE FEIRAS DE CIÊNCIAS.
- A Educação Estético-ambiental na Base Nacional Comum Curricular: olhares críticos para silenciamentos intencionais
- Abordagem dialógica como proposta didático-metodológica para o ensino de física
- Camilo Ribeiro De Lima
- CIÊNCIAS DA NATUREZA NO ENSINO SUPERIOR: LIMITES E POSSIBILIDADES FRENTE AO PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL"
- Clevia Suyene Cunha de Carvalho
- Ernesto de Oliveira Canedo Júnior
- Estratégia de Ensino Phillips 66 no Ensino de Física no Ensino Médio
- Estratégia de Ensino Phillips 66 no Ensino de Óptica na Educação Básica
- Fernanda Welter Adams
- Flavia Maria Barbosa
- Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicologia e Educação na Amazônia - GEPPEA
- Jéssica Feiteiro Portugal
- Neurociência e teoria histórico-cultural: perspectivas inovadoras para o ensino de ciências
- Paulo Cesar Canato Santinelo
- Propósitos epistêmicos para a promoção da argumentação em aulas investigativas de física
- Rafaela Quintanilha Abrahão
- Reflexões Históricas e Epistemológicas sobre a trajetória da Ciência e suas implicações para o ensino de ciências: Contribuições do estudo de temas CTS à luz da HFC em prol da superação de imagens distorcidas do trabalho científico
- Tamaris Gimenez Pinheiro
- Wolney Candido de Melo