Educação superior

área de pesquisa

A construçao de jogos de regras na formaçao dos professores de matemática
A construção da mercadorização do ensino superior no Brasil: a década de 1980 como anteparo antecessor.
A construção do currículo interdisciplinar: da regeneração dos fundamentos ao fortalecimento da formação dos professores
A criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e sua proposta de ensino superior
A Cultural Poltical Economy account of higher education in Mercosur
A Educação Ambiental e a construção da participação popular: uma abordagem na gestão doso recursos hídricos
A educação em direitos humanos como suporte às políticas antimanicomiais: história e memória
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DA UNIBERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA
A formulação teórica da Moderna gramática portuguesa, de Evanildo Bechara, vista pela perspectiva da História das ideias.
A importância da aplicabilidade das normas técnicas de cabeamento estruturado de instituições de ensino superior visando a Educação Remota e a Distância (EAD)
A INFORMÁTICA E O ENSINO JURÍDICO NA CIDADE DE PALMAS NO TOCANTINS
A MOTIVAÇÃO E A AFETIVIDADE NA DISCIPLINA DE PRÁTICA JURÍDICA NO SAJUG DA PUCRS
A Organização do Sistema de Ensino e as Políticas de Formação Docente no Estado de Roraima
A OUVIDORIA PÚBLICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS COMO INSTRUMENTO DE APLICAÇÃO DAS FORMAS DE RESOLUÇÃO CONSENSUAL DE CONFLITOS ENTRE PROFESSOR ALUNO
A Pesquisa em Terrenos Baldios: arte, vida, conhecimento, crianças e crônicas. A Pesquisa em Terrenos Baldios: arte, vida, conhecimento, crianças e crônicas. A Pesquisa em Terrenos Baldios: arte, vida, conhecimento, crianças e crônicas.
A POLÍTICA DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA UNIPLAC: CAMINHOS PERCORRIDOS
A REALIDADE DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: EXPRESSÕES DO CURSO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO DA UFU
A Universidade Aberta do Brasil e a formação do professor de Sociologia à distância
Academic Expectations, Gender and Working Status: Comparing Two Cohorts of University Students
Adequação curricular e o exercício profissional: um estudo sob a ótica dos egressos do curso de medicina veterinária da UFPel
AFILIAÇÃO À PESQUISA ACADÊMICA NA FORMAÇÃO STRICTO SENSU
Aldi Rui Morais Silva
Aliandra Raquel Lazzari Barlete
Alíria Graciela Bicalho Noronha
An exploration of institutional and personal barriers to online academic engagement at a Brazilian university
Ana Carla Hollweg Powaczuk
Ana Teresa Nogueira Dumans
ANÁLISE DA EFETIVIDADE DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E ATITUDES NO ENSINO SUPERIOR DE CONTABILIDADE
Análise de produções de crianças do 4o ano revelando criatividade na educação matemática
Análise institucional de um estabelecimento de educação superior privado: estudo do cotidiano, dos documentos e da perspectiva de dirigentes e docentes
Aprendendo a ser assessora pedagógica universitária: um estudo narrativo da experiência
APRENDIZAGEM HÍBRIDA E O ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO: TENDÊNCIA OU ESTRATÉGIA? / BLENDED LEARNING AND MANAGEMENT EDUCATION: TREND OR STRATEGY?
As atuais condições da Educação Superior no Brasil
As repercussões do Projeto Veredas na formação de professores do município de João Pinheiro de 2002 a 2005.
As universidades corporativas e ensino superior: a privatização da educação e do conhecimento
Avaliação do curso de Ciências Farmacêuticas da Unidade Acadêmica da UFAM em Itacoatiara: qualidade e efetividade a partir de uma perspectiva qualitativa de pesquisa
Avaliação dos Programas de Pós-Graduação pela CAPES: A Internacionalização no Âmbito Institucional e na Perspectiva dos Professores Pesquisadores da UFSM
Bruno Jardini Mäder
Cleildes Marques de Santana
Cláudia Gorgulho Nogueira Fernandes
COLEGIADO ESCOLAR: um cenário democrático, cenas autoritárias
Competências gerenciais de pesquisadores de grupos de pesquisa em Enfermagem
COMPRENDIENDO LA ENSEÑANZA DEL CUIDADO HUMANIZADO EN ENFERMERÍA
CONCEPCIONES DE NATURALEZA DE LA CIENCIA Y ENSEÑANZA DE LA CIENCIA: ESTUDIO CON PROFESORES EN FORMACION
Concepções de Universidade: um indicativo para o ensino superior no Maranhão
CONSTRUÇÃO DE E-BOOK COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CURSO SUPERIOR DE ENFERMAGEM: APLICAÇÃO NA DISCIPLINA DE PRÁTICA INTEGRADORA IV
CONTRIBUIÇÃO DA METOTOLOGIA PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADE E COMPETENCIAS REQUERIDAS AO PROFISSIONAL CONTÁBIL
Cultura organizacional :: caracterização dos valores organizacionais significativos para a Universidade do Amazonas /
CULTURA PROFISSIONAL E AS VIVÊNCIAS FORMATIVAS DOS PROFESSORES DA ÁREA DA SAÚDE
Currículo e Práticas na Educação Superior no Contexto da Pandemia da COVID-19
Curso de especialização lato sensu : aprendizagem significativa, autonomia e práticas pedagógicas
Cursos de graduação em ecologia no brasil: paradigmas e perspectivas formativas
Cursos Sequenciais de Formação Específica:m uma trajetória de conflitos e tensões.
Daniel Fabián Roca Flores Pinto
Darcy ribeiro (1922-1997): Universidade e projeto autopropelido de nação
Das inovações no ensino ao ensino inovador: complexidade e emergências no ensino universitário
Democracia no SUS e na reforma sanitária é possível?Um debate a partir da experiência da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (Janeiro de 2003 a julho de 2005)
Desafios e implementação do Programa Mais Médicos Campineiro
Desigualdades socioeconômicas na América Latina e Caribe: o futuro pós-pandemia para a formação profissional na saúde
Dirce Stein Backes
Direitos Humanos, financiamento público e ensino superior: orçamento destinado ao Programa Nacional de Assistência Estudantil na Universidade Federal do Tocantins
Docência iniciante na universidade : interações auto-eco-organizadoras da formação
Dr. Adriano Naves de Brito
EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE ARENÁPOLIS/MT: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINOE DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICACOM ALUNOS DE MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS
ELICITAÇÃO DE REQUISITOS PARA CONSTRUÇÃO DE UM SISTEMA DE PRONTUÁRIO ELETRÔNICO DE PACIENTES PARA ENSINO SIMULADO NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
Em tempos de desassossegos: o stress na docência iniciante na Educação Superior
Ensino de ecologia: um estudo sobre a dimensão didática
Entre los aciertos y desaciertos de la carrera de pedagogía en Brasil: reflexiones sobre la necesidad de articular con las demandas del mundo de la vida
Entre sonhos e realidades: a auto-eco-formação interdisciplinar de professores em ciências da natureza
Equipes de aprendizagem ativa na educação em saúde: ensino-serviço-comunidade na prevenção da contaminação por Covid-19
Espaço, política educacional e desenvolvimento: um estudo a partir das diretorias regionais de educação (Direc) do Estado da Bahia
ESTADO, REFORMA ADMINISTRATIVA E MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E DAS POLÍTICAS SOCIAIS
ESTRUTURA CURRICULAR DO ENSINO DE ECOLOGIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Estudantes mães: políticas e ações de assistência estudantil da/na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO
Estudo comparativo entre professores que fizeram e que não fizeram curso de formação docente na República Democrática de Timor-Leste
Europeanisation of Latin American Higher Education? The shaping of the ALCUE Common Area in Higher Education
Evandicleia Ferreira de Carvalho
Expectativas de Sucesso Profissional de Ingressantes na Educação Superior: Estudo Comparativo
Experimentações na Formação do Educador-Pesquisador: práticas de pesquisa e escrita acadêmica
Extensão Universitária - conceito carregado de agoras
Feminismo em revista: a União Universitária Feminina nas páginas do periódico 'Jornal das Moças' (década de 1950)
Fernanda Pereira Labiak
FINANCIAMENTO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS ? DETERMINANTES ECONÔMICOS E POLÍTICOS
Financiamento público das universidades estaduais baianas: restrições orçamentárias, expansão universitária e desenvolvimento local.
FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS EM SERVIÇO A DISTÂNCIA: REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES/APRENDENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DA UFPB VIRTUAL.
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA: INSTITUCIONALIZAÇÃO E PESQUISAS ACERCA DA FORMAÇÃO
Formação de professores de Química
Formação do raciocínio estatístico na conceptualização da formação estatística: estudo exploratório de um dispositivo pedagógico no ensino superior
Formação em agronomia no IFMT ? Campus Confresa ? MT e sua relação com a sustentabilidade na agricultura familiar no contexto do Território Cidadania Baixo Araguaia
FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS NA MODALIDADE EaD. ESTUDO NO ÂMBITO DO SISTEMA UAB/UFSM.
Formação inicial de professores de História : organizações curriculares e saberes constituintes
Formação inicial na perspectiva da acessibilidade: a tutoria entre pares na Educação Superior
Francisco das Chagas Camêlo
Fundos de investimentos e o movimento do capital na Educação Superior privada? mercantilização de novo tipo?
Gerenciamento da formação de pós-graduandos em Enfermagem em tempos de pandemia COVID-19
Giana da Silveira Lima
Grafos como Ferramenta para o Ensino de Matemática. PROBLEMAS, DEFINIÇÕES, MATRIZES, DIVISORES, VOOS E AFINS. ABORDAGEM PARA OS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO.
Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas, História e Avaliação da Educação Superior (GEPPHAES)
Gênero, raça, sexualidade e classe nos projetos político-pedagógicos em cursos de psicologia
Hellen Cristina Xavier da Silva Mattos
igsaw: Uma Experiência de Aprendizagem Cooperativa com Docentes em Formação
Innovation and Use of New Teaching Technologies in Undergraduate Learning and Empowerment for the Labour Market
Integração ensino-serviço na formação de enfermeiros de um hospital Escola
JOGAR, APRENDER E ENSINAR: RESSIGNIFICAÇÃO DA MATEMÁTICA POR ESTUDANTES DE PEDAGOGIA
Joslaine de Paula Rabelo Rodrigues
João Alfredo Braida
Laboratório didático na universidade
Licenciatura em espanhol: repercussões do conhecimento específico nos processos formativos docentes
LILIAM DOUSSOU ROMERO
Lourdes Missio
Luis Rogério Gomes de Almeida
Luís Eduardo Gauterio Fonseca
Lília Maria Carneiro Câmara
Marcia Regina Winch
Maria Izabel de Quadros Vivas
Maria Izabel Scheidt Pires
Mercantilização da universidade e a função produtiva do trabalho imaterial
Mishelle Ninho de Almeida
Morgana Bada Caldas
Márcia Nascimento Pinto
Natalia Miguel Martinho Fogaça
Núcleo Docente Estructurador: experiencia en un curso brasileño de Fonoaudiología.
O ANDES-SN e o autogoverno da universidade pública
O capitalismo e as crises que reconfiguram a educação
O Conceito de Infinito: Uma Abordagem a Partir da Resolução de Problemas
O curso de Pré-Cálculo como estratégia de permanência e de conclusão da Graduação: percepções dos estudantes
O Curso Superior de Tecnologia em Logística: um olhar reflexivo e expectativa dos egressos em relação aos resultados e a perspectiva de sua profissão.
O desinvestimento da carreira docente universitária: (des)continuidades e perspectivas
O Future-se sem futuro
O incentivo à produção de conhecimento por meio da pesquisa na graduação na percepção dos docentes
O jogo e a aprendizagem da matemática elementar no ensino superior
O PERMANENTE CICLO DA INOVAÇÃO CURRICULAR NO ENSINO SUPERIOR
O princípio da indissociabilidade universitária: um olhar transdisciplinar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão
O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE (BI-SAÚDE) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA ? UM PONTO DE VISTA ERGOLÓGICO
O PROFESSOR-GESTOR NA COORDENAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
O protagonismo feminino na extensão da Universidade Federal de Uberlândia, Minas Gerais, Brasil
O PÚBLICO E O PRIVADO DIANTE DA MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM ANGOLA
Os direitos humanos na educação superior sob a perspectiva dos discentes da área da saúde de uma IES particular do Distrito Federal
Os Direitos Humanos no Ensino de Psicologia: entre ciência e compromisso político
Os idiotismos na gramática de Jerônimo Contador de Argote
Participação docente na Universidade Multicampi: a construção de um processo de auto-avaliação
Pensamento Educacional Brasileiro: História e Políticas
Percepção dos preceptores de odontologia sobre sua formação em gestão para o SUS.
Percurso acadêmico e competências profissionais na percepção de egressos de Fonoaudiologia
Petronio Emanuel Timbó Braga
Plano Nacional de Educação (2014-2024) - O uso da inovação como subsídio estratégico para a Educação Superior
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO GERENCIAL DE UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
POLÍTICAS DO ENSINO SUPERIOR PARA A PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Políticas Institucionais de acessibilidade na Educação Superior: percursos e desafios para a inclusão de alunos com deficiência na UFMA
Políticas Institucionais no contexto da inclusão de pessoas com deficiência na Universidade Federal do Maranhão
Problem Based Learning no Ensino de Controladoria Empresarial na Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Processo de Gestão do Ensino em um Curso de Graduação em Enfermagem de uma Universidade Pública
Profa. Dra. Lívia Freitas Fonseca Borges
Profa. Dra. Maria Eugênia de Lima e Montes Castanho
Programa de Acompanhamento e Apoio Pedagógico ao Estudante da FURG: política de permanência na perspectiva de ação afirmativa no conhecimento matemático
PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ECOLOGIA: UM ESTUDO SOBRE A ESTRUTURAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DA ÁREA
Programas de Residência Médica em Medicina da Família e Comunidade: Potencialidades e Fragilidades, na Realidade do Município de Salvador- Bahia
Proposta de Agenda e Minuta para Implementação da Política Institucional de Propriedade Intelectual, Transferência de Tecnologia e Inovação do Centro Universitário do Brasil ? Rede UNIRB.
PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU: das propostas às perspectivas no/do processo de interiorização
Raquel Manso Prado Fernandes
Raquel Maria da Silva
Reforma universitária e flexibilização curricular: uma análise do REUNI no agreste alagoano
REFORMAS CURRICULARES NO ENSINO SUPERIOR MOÇAMBICANO ? CASO DA UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA DE MAPUTO
Regina Aparecida Penachione
Relationship between a training program and level of engagement in university teachers
Renato Medeiros de Souza Mendes
Responsabilidade Social universitária e a Formaçaõ cidadã
Retención, permanencia y prácticas pedagógicas en la universidad: una relación indisociable
Roberto Leher
Rosana Louro Ferreira Silva
Sentidos e Significados dos Processos Formativos do Enfermeiro-Professor: um Estado da Arte (2010-2019)
Sergio Luiz Ferreira Rabelo
Sou cotista, e agora? Uma análise do programa de cotas numa universidade multicampi
Tamires Maria de Lima Silva
Teaching and Formative Movements: Challenges and Tensions in Pedagogical Practices
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Technology integration in higher education according to Brazilian professors
Tecido complexo formativodocente:Repercussões dos conecimentos específicos das áreas nos processos formativos das licenciaturas
TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM ESTÍMULO PARA INOVAR A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA
Trajectoires et motivations d?étudiants de mathématiques Approches exploratoires, interactionniste et statistique de la formation des enseignants dans des universités brésilienne et française
Trajetórias e motivações de estudantes de matemática. Abordagens exploratória, interacionista e estatística da formação docente em universidades brasileira e francesa
Unidade na diversidade: as ideias de Serafim da Silva Neto como subsídios para a constituição de uma teoria da variação linguística
Universidade Multicampi e trabalho docente: um estudo sobre professores e professoras itinerantes da Universidade do Estado da Bahia (Uneb).
UNIVERSIDADE PÚBLICA FEDERAL BRASILEIRA: FUTURE-SE E -GUERRA CULTURAL- COMO EXPRESSÕES DA AUTOCRACIA BURGUESA
Uso da Tecnologia da Informação na educação
Uso de Metodologias ativas de ensino-aprendizagem no Bacharelado Interdisciplinar em Saúde da UFRB
Valeria Maria Rodrigues
Validity Evidences of a Scale about Academic Expectations for Higher Education
Vanessa Benevides Martins Gomes
Violência contra a mulher: um diálogo com estudantes do ensino médio
Érica Giaretta Biase
ÍNDICE DE DESAJUSTE DE TRAYECTORIAS ESTUDIANTILES. CASO COMPARATIVO DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE PARAÍBA Y LA UNIVERSIDAD DE VALÈNCIA

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