área de pesquisa
- A AUDIODESCRIÇÃO NOS TEMAS TRANSVERSAIS COMO RECURSO TECNOPEDAGÓGICO PARA DEFICIENTES VISUAIS ? AVANÇOS E IMPASSES NUMA EXPERIÊNCIA EM ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE UBERABA-MG EM 2016
- A educação inclusiva na perspectiva da teoria das representações sociais: concepções de docentes e discentes do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Salinas
- A facilitação do acesso de alunos com deficiência visual ao ensino superior na área biomédica: pesquisa para o desenvolvimento e avaliação de materiais e métodos aplicáveis ao estudo de disciplinas morfológicas.
- A inclusão no contexto dos Institutos Federais de Educação: a trajetória pedagógica do NAPNE IFTM - campus Uberaba.
- A produção de sentidos sobre a inclusão escolar. Em cena: A deficiência visual
- Alciléia Sousa Freitas
- Amabriane da Silva Oliveira Shimite
- Ampliação do repertório funcional de portadores de deficiência física.
- Ana Paula Soares Loureiro Rodrigues
- Analyse des représentations évaluatives des élèves en situation d'inadaptation scolaire
- Avaliação do esquema corporal para crianças com cegueira congênita: um estudo exploratório.
- AÇÃO MEDIADORA DO PROFESSOR NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO-AEE NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE-MS
- Barbara Bianca Bronzo de Pinho
- Bethânia Alves Sena
- Bruna Gabriela Nico Pereira Herculano
- Cacilda da Silva Rodrigues
- Caroline Kern
- Cartilha inclusiva: uma ferramenta adicional para inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho
- Concepções de deficiência e altas habilidades ou superdotação na educação superior
- Concepções de Professores em Formação : um estudo acerca dos modos de dizer sobre a pessoa com deficiência e sua escolarização
- Crianças com déficit intelectual e processos interacionais entre pares na pré-escola: reflexões sobre desenvolvimento
- Daniela Coutinho Escórcio de Macêdo
- EDUCAÇÃO INCLUSIVA: TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO APOIO À HUMANIZAÇÃO DE RELAÇÕES DE ENSIN-APRENDIZAGEM COM CRIANÇAS DEFICIENTES - leitura de uma escola pública de Uberaba-MG
- Elaine Milmann
- Ensino inclusivo de crianças com transtorno do espectro autista: ampliando possibilidades com o uso da comunicação alternativa e aumentada
- Estado da arte sobre o ensino de ciências para estudantes com deficiência visual no cenário brasileiro
- Estimulação precoce com bebês com deficiência e a inclusão escolar
- Evanilda Maria Messias Martins
- Fernanda Cristina Falkoski
- Fernanda Ribeiro de Souza
- Giovana Toscani Gindri
- Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo - GEPEC/UFT Arraias
- Identificação e caracterização dos alunos com necessidades especiais matriculados nas classes comuns do ensino regular na rede publica estadual em município paulista
- INCLUSÃO E EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA EM FOCO: PERCEPÇÕES DE UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA VISUAL, DE SEUS PROFESSORES E DE SEUS COLEGAS
- Inclusão-exclusão social e escolar de crianças com Paralisia Cerebral, sob a ótica dos profissionais de saúde
- Inclusão/exclusão escolar de crianças com epilepsia: perspectivas dos pais, professores e das próprias crianças
- Informática e Cidadania para portadores de deficiência mental
- Juliane Janaina Leite Brancher
- Keila Roberta Torezan
- Ligyanne Karla de Alencar
- Luci Frare Kira
- Mariza Konradt de Campos
- Marlete de Almeida Aguiar
- Márcio Magalhães da Silva
- Nancy Rigatto de Mello
- Patricia Santos de Oliveira
- Profa. Dra. Cristina Yoshie Toyoda
- Práticas de ensino fundamental em geografia, através de geotecnologias no âmbito da educação especial para alunos de baixa visão do Instituto Benjamin Constant (IBC) – Município do Rio de Janeiro.
- Rafael Barbosa Porcellis da Silva
- Railda Lopes da Rocha
- Rosiney Vaz de Melo Almeida
- Sandra Dillenburg Roncato
- Shirley Vieira de Lima
- Suelene Regina Donola Mendonça
- Suzana Alves Nogueira
- Suzany Silva Batista
- Tecnologia Assistiva para o ensino de alunos com deficiência: um estudo com professores do ensino fundamental.