Ensino na Saúde Conceito

área de pesquisa

• ?Playfisio?: desenvolvimento de um jogo digital para apoiar o ensino-aprendizagem de cuidados respiratórios a pacientes críticos entre acadêmicos de fisioterapia
• A arte entra em sala: uma estratégia de ensino e aprendizagem na graduação em saúde
• A avaliação do desempenho docente pelo discente: qualificando a autoavaliação institucional
• A contribuição das humanidades para o ensino da comunicação centrada nas relações nas profissões da saúde
• A FORMAÇÃO BI-SETORIAL ENTRE EDUCAÇÃO E SAÚDE: O AGIR COMUNICATIVO NO CONTEXTO DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA
• A Formação do Agente Comunitário de Saúde na Atenção as Doenças Crônicas não Transmissíveis: pesquisa-ação como mediação de saberes
• A formação do cirurgião-dentista no contexto do Sistema Único de Saúde: uma avaliação do ensino de Odontologia.
• A pandemia da COVID-19 e o trabalho docente: percepções de professores de uma universidade pública no estado de São Paulo, Brasil
• A política nacional de humanização na formação em Psicologia
• A produção de Tecnologias Educacionais Emancipatórias em interface com as Tecnologias de Informação e Comunicação: potencializando os processos de ensinagem na formação profissional no contexto do Sistema Único de Saúde
• A ÉTICA E A ESTÉTICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE SEGURANÇA DO PACIENTE EM CIRURGIA PLÁSTICA
• Abdominal Palpation Does Not Modify the Number of Bowel Sounds in Healthy Volunteers and Gastrointestinal Outpatients
• Adaptação e Validação de Instrumento para Pesquisa sobre Metodologia e Avaliação do Ensino Superior na Área de Saúde
• Adaptação transcultural da Escala Jefferson de atitudes relacionadas à colaboração interprofissional
• ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL DO QUALITY OF COMMUNICATION QUESTIONNAIRE PARA FAMILIARES E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE PARA PACIENTES E FAMILIARES, BASEADA NA TEORIA CLÁSSICA DOS TESTES E NA TEORIA DA GENERALIZABILIDADE
• Adaptação transcultural do System for Evaluation of Teaching Qualities (SETQ) Smart para o uso no Brasil
• Afinal, quem é -difícil-? Revisão integrativa sobre pacientes, médicos e relações difíceis
• Alexandre Alberto Freire Jorge
• Ana Raquel de Carvalho Mourão
• Andrea Marques Vanderlei Fregadolli
• Análise da Associação Brasileira de Educação Médica ? ABEM - sobre os desafios da residência médica na pandemia da Covid-19
• ANÁLISE DA GESTÃO DA REDE DE ATENÇÃO À URGÊNCIA E EMERGÊNCIA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
• APERCEPÇÃO DO ESTUDANTE DE MEDICINA FRENTE AO ATENDIMENTO AO PACIENTE CRÍTICO
• Applicability of open book examination as a teaching strategy in medical schools
• Aprendizagem e satisfação em curso apoiado em novas tecnologias de informação e comunicação
• AS METODOLOGIAS ATIVAS E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA: PERSPECTIVA DISCENTE
• As perspectivas da desospitalização no Brasil e a assistência humanizada como coadjuvante neste processo: uma revisão de literatura
• As perspectivas das Ligas Acadêmicas no processo de formação dos estudantes de saúde
• As Práticas Educativas em Atividades Catalizadoras da Construção Ativa do Conhecimento na Formação Médica
• Atendimento inicial ao queimado: proposta de um curso inovador para o aluno de medicina
• Avaliação da absorção de proteínas em ratas submetidas à colocação de mini-implantes de silicone nanotexturizados e revestidos pela espuma de poliuretano
• AVALIAÇÃO DA EFETIVIDADE DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE
• Avaliação da incidência de Distress (Angústia) Moral entre Médicos(as) Intensivistas de um Hospital Pediátrico.
• Avaliação da interação em fóruns de discussão na especialização de preceptoria em Medicina de Família e Comunidade a distância
• AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS GERAIS EM GRADUANDOS DO CURSO DE NUTRIÇÃO
• AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA MORAL DE ESTUDANTES DE MEDICINA ? DUAS ESCOLAS, DOIS MUNDOS
• Avaliação do desenvolvimento das competências gerais em cursos de bacharelado em educação física
• AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS GERAIS EM CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO
• Avaliação do internato em clínica médica do curso médico da Famed na perspectiva do estudante
• AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PELO TRABALHO PARA A SAÚDE (PET-SAÚDE) NA PERSPECTIVA DOS PRECEPTORES.
• Avaliação do risco de desenvolvimento de transtornos alimentares em estudantes de graduação da área da saúde
• Bruno Pereira Stelet
• Burnout syndrome, extracurricular activities and social support among Brazilian internship medical students: a cross-sectional analysis
• Caminhos da Humanização no Instituto de Prevenção do Câncer (IPC): ações de formação e intervenção
• Características do professor de medicina na ótica dos discentes em dois cursos com diferentes currículos.
• Carga horária de cirurgia em escolas médicas do Brasil
• Carga horária de saúde coletiva antes do internato em escolas médicas brasileiras
• Carga Horária Total e de Pediatria de Escolas Médicas Brasileiras
• Carmen Silvia Motta Bandini
• Cognitive competence: comparing learning between traditional classroom and active classroom
• Communication in healthcare: experience of students and professionals from teaching- learning to practice in health
• Competências profissionais em Ginecologia e Obstetrícia: Tradução e validação do instrumento 'The pbstetrics and gynecology milestones project' para avaliação de Residentes no Brasil.
• CONFERÊNCIAS FAMILIARES EM UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA: PERCEPÇÃO DE FAMILIARES
• Conhecimento dos formandos da área da saúde sobre a adolescência e a sexualidade da pessoa com deficiência
• Conquistas, desafios e fragilidades de um Contrato Organizativo de Ação Pública Ensino-Saúde
• CONSENSO ABEM PARA O CURRÍCULO DE COMUNICAÇÃO NAS ESCOLAS MÉDICAS BRASILEIRAS
• CONSENSO DOCENTE SOBRE COMPETÊNCIAS EM SAÚDE BUCAL COLETIVA A SEREM DESENVOLVIDAS NA GRADUAÇÃO EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR BRASILEIRAS
• Construção e Validação de Instrumento para Avaliação das Competências Gerais nos Cursos da Área da Saúde
• CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE MATERIAL EDUCATIVO SOBRE ALIMENTAÇÃO COMPLEMENTAR PARA MÃES/CUIDADORES NO NORDESTE BRASILEIRO
• Criação de um banco de Dados com Imagens em 3D para a Produção de Modelos para o Ensino de Ciências Morfológicas
• Cristiano Caveião
• CULTURA DE SEGURANÇA DO PACIENTE NA PERSPECTIVA DOS TÉCNICOS DE ENFERMAGEM DO CENTRO CIRÚRGICO: ESTRATÉGIAS DE MELHORIA
• CULTURA DE SEGURANÇA DO PACIENTE: PERCEPÇÃO DOS FUNCIONÁRIOS DA FARMÁCIA HOSPITALAR
• Curriculum integration in the formative assessment of distance continuing medical education: the use of integrative activities
• Dagoberto França da Rocha
• Danielle Bivanco de Lima
• Dayde Lane Mendonça da Silva
• Denise de Lima Costa Furlanetto
• Desenvolvimento de um instrumento para avaliar a percepção de pacientes sobre a comunicação de más notícias
• Desvelando o racismo na escola médica: experiência e enfrentamento do racismo pelos estudantes negros na graduação em Medicina
• DETERMINANTES ATUAIS NA ESCOLHA DE ESPECIALIDADE POR INTERNAS DE MEDICINA EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
• Development and content validation of an instrument for evaluating competencies in Pediatric Surgery Residency
• Development of a new instrument to assess the quality of physicians' delivery of bad news
• Distribuição da semiologia do adulto nas escolas médicas do Brasil
• Diálogos epistêmicos em Saúde Coletiva: a narrativa arendtiana como aporte teórico-metodológico para pesquisa sobre processos formativos em Saúde
• Doação de Órgãos e Transplantes: o uso do Ensino à Distância (EaD) para os profissionais de saúde
• Dra. Maria Elisabeth Kleba da Silva
• Educação em Odontologia em tempos da pandemia da COVID-19: Revisão Narrativa / Education in Dentistry in times of the pandemic of COVID-19: Narrative Review
• Educação a distância : uma possibilidade de acesso à educação permanente para profissionais de saúde bucal do SUS
• Educação Física e Saúde: uma relação necessária
• Educação para Saúde
• Educação Permanente em Saúde nos CAPS AD III: análise dos processos de trabalho e proposta de intervenção
• Educação Permanente para Farmacêuticos e Auxiliares de Farmácia Hospitalar: construção da formação em serviço
• EDUCAÇÃO, SAÚDE E SOCIEDADE
• Efeito de uma intervenção para ensino de comunicação de más notícias a médicos residentes sob a perspectiva de pacientes
• Efeitos da aplicação periódica da simulação in situ para educação permanente em ressuscitação cardiopulmonar no contexto da hemodiálise
• Eficácia de uma intervenção para ensino de comunicação de más notícias entre estudantes do internato médico e médicos: estudo controlado e randomizado
• ELABORAÇÃO DE ATIVIDADES PROFISSIONAIS CONFIÁVEIS (APCs) EM GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA PARA A GRADUAÇÃO MÉDICA
• Elementos que influenciam o trabalho docente em um curso técnico de enfermagem
• Ensino de habilidades de comunicação nas escolas médicas no Brasil
• Ensino e trajetória da Atenção Primária à Saúde em um curso de medicina
• Ensino em saúde: percepção sobre o desenvolvimento da competência raciocínio clínico por graduandos do curso de Medicina
• EPA (Entrustable Professional Activities) durante a graduação médica: Desenvolvimento de competências na área de Ginecologia-Obstetrícia.
• Estado nutricional e hábito alimentar de estudantes universitários em instituição pública do Brasil
• Evaluación de intervenciones que promueven la calidad devida de los estudiantes de medicina: una revisiónsistemática.
• Evidence of the Effectiveness of Teaching and Learning Active Methods in Health Courses: Systematic Review and Meta-analysis
• Fabíola de Lima Gonçalves
• Fatores Associados à Escolha de Pediatria em uma Universidade Privada do Rio de Janeiro
• Formação Docente no Curso de Medicina: Como Podemos Melhorar?
• FORMAÇÃO DOS ENFERMEIROS E AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS: ESTADO DA QUESTÃO
• FORMAÇÃO E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO CAPS GERAL DE QUIXADÁ-CE
• Formação em serviço na linha de cuidado em acidente vascular cerebral
• Formação Pedagógica e Práticas Educativas dos professores de Enfermagem da Região Sudoeste de Goiás
• Formação profissional em Psicologia: Reconhecendo conteúdos e práticas na área da saúde pública
• Gestão dos processos formativos no contexto da política nacional de educação permanente em saúde: um estudo de caso.
• Gestão na formação do residente de radiologia
• Guia prático para o auxílio das equipes de Estratégia Saúde da Família na prática das ações do Programa Saúde na Escola em um município do Litoral Norte do Rio Grande do Sul
• Guilherme Máximo Xavier
• Habilidades em oftalmoscopia direta entre estudantes de Medicina
• Habilidades Sociais: Efeitos de uma intervenção entre Professores universitários da área da saúde
• How to incorporate telemedicine in medical residency: A Brazilian experience in pediatric emergency
• Identificação de competências em Saúde Bucal Coletiva na graduação pelo consenso entre docentes de Instituições de Ensino Superior brasileiras
• Impacto de um Plano de Ensino e Aprendizagem para Adesão ao Tratamento Imunopressor dos Pacientes Submetidos ao Transplante Renal
• INSERÇÃO DA METOLOGIA PBL NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE MEDICINA: PERCEPÇÃO ACADÊMICA.
• Integração ensino serviço na formação de enfermeiros na estratégia saúde da família
• Integração ensino-serviço: movimentos das instâncias de gestão nos processos de reorientação da formação profissional em saúde
• Interface de Competências de Médicos Psiquiatras e Médicos da Atenção Primária no Desenvolvimento da Rede de Atenção à Saúde Mental
• Izabel Cristina Meister Martins Coelho
• Jerzui Mendes Torres Tomaz
• Joilma Nogueira do Espírito Santo
• Leila Medeiros Melo
• Leonardo Sales Lima
• Magda de Souza Chagas
• MARIA DA CONCEIÇÃO CARNEIRO PESSOA DE SANTANA
• Mariangela Kraemer Lenz Ziede
• Mestrado Profissional em Saúde da Família (ProfSaúde): uma experiência de formação em rede.
• METODOLOGIAS ATIVAS PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE EM UM ESTABELECIMENTO DE ENSINO FEDERAL NOS NÍVEIS FUNDAMENTAL E MÉDIO
• Myllena Cândida de Melo
• Nicole Geovana Dias Carneiro
• Nilce Maria da Silva Campos Costa
• O docente e a formação do egresso de odontologia para a Estratégia de Saúde da Família
• O ensino da promoção da saúde na formação de farmacêuticos
• O ensino de Habilidades de Comunicação nas escolas médicas brasileiras
• O Paradigma Construcionista e as Metodologias Ativas na Educação em Saúde
• O processo da Educação em Saúde na Atenção Primária do Município de Barbalha-Ceará
• O uso da metodologia da aprendizagem baseada em equipes no desenvolvimento de competências em enfermagem / The use of team-based learning methodology in the development of nursing skills
• Os desafios no ensino na saúde para o contexto da epidemia do HIV/aids
• Os saberes e competências do enfermeiro para a preceptoria de graduandos em unidade básica de saúde: implicações na sua formação permanente
• Otacílio Batista de Sousa Nétto
• Participação dos estudantes no processo de reorientação da formação profissional em saúde para o SUS: um estudo na Unochapecó
• Patient safety in intensive care: development and validation of safe icu protocol
• Patrícia Ferreira de Sousa Viana
• Paulo José de Medeiros
• PENSA - Pesquisa em Educação na Saúde
• Perception of medical students on the development of the clinical reasoning competence
• PERCEPÇÃO DE DOCENTES DE CURSOS DA ÁREA DA SAÚDE SO BRE O E NSINO DA PROMOÇÃO DA SAÚDE
• PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE MEDICINA À APLICAÇÃO DO EXAME CLÍNICO OBJETIVO ESTRUTURADO − OSCE − EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
• Percepções de educadores e profissionais de saúde sobre interdisciplinaridade no contexto do Programa Saúde na Escola
• Percepções de professores da Educação Básica, nível II, sobre a Educação em Saúde no município de Guaíba, RS
• PERFIL DE FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL MÉDICO QUE ATENDE NOS PRONTO SOCORROS DE CASCAVEL - PARANÁ
• Perfil profissional e percepções de Fonoaudiólogos sobre a Profissão
• Política Nacional de Humanização: uma análise de sua abordagem nos cursos de educação permanente da Escola de Saúde Pública do Ceará
• Políticas de permanência na universidade para estudantes cotistas de odontologia
• PROCESSO FORMATIVO EM UMA RESIDÊNCIA MÉDICA: O CASO DE UMA MATERNIDADE DE ATENÇÃO TERCIÁRIA EM FORTALEZA
• Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde: repercussões na Prática de Enfermeiros
• PROPOSIÇÃO, IMPLANTAÇÃO E AVALIAÇÃO DO REPOSITÓRIO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE PORTO ALEGRE
• Proposta de implantação de um programa de treinamento em cirurgia rural baseado em uma realidade regional
• Proposta de Intervenção em Educação e Saúde: o exercício físico no processo de reabilitação de usuários de álcool e drogas
• Protocolo técnico-científico oara relaxamento do isolamento social
• Práticas de autocuidado para a promoção da saúde de professores em uma escola pública de Porto Alegre
• Práticas Educativas do Enfermeiro com Foco no Diabetes Mellitus na Clínica Pediátrica de um Hospital de Ensino em Fortaleza- CE
• PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE COM MULHERES NO CLIMATÉRIO
• Práticas em Educação e Saúde/Fisioterapia no Hospital Regional Norte em Sobral
• Quality of Communication Questionnaire for Patients Hospitalized in Intensive and Palliative Care: Validity Evidence for Use in Brazil
• QUALITY OF COMMUNICATION QUESTIONNAIRE: TRADUÇÃO E ADAPTAÇÃO CULTURAL PARA O USO NO BRASIL
• Questionário ?Percepção de pacientes sobre como o médico comunica notícias ruins?: validação de face e conteúdo
• Representações sociais de saúde e doença entre acadêmicos de medicina
• Roberta Marinho Falcão Gondim
• Roberto Zonato Esteves
• Rosana Quintella Brandão Vilela
• Rosangela Minardi Mitre Cotta
• Satisfação de acompanhantes de pacientes pediátricos quanto à comunicação com a equipe médica em um hospital universitário
• SER ORIENTADOR DE TRABALHO CIENTÍFICO NA GRADUAÇÃO: SIGNIFICADOS E CAMINHOS
• SER ORIENTADOR(A) DE PESQUISAS CIENTÍFICAS NA ÁREA DE SAÚDE: DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL ÀS PRÁTICAS
• Significados da pandemia de Covid-19 e contribuições na formação profissional para seu enfrentamento: estudo com profissionais que atuam na área da saúde
• Silvia Helena Arias Bahia
• SIMULAÇÃO REALÍSTICA NOS PROCESSOS FORMATIVOS PARA O TRABALHO EM SAÚDE.
• System for Evaluation of Teaching Qualities (SETQ) Tradução e adaptação cultural para o uso no Brasil.
• Teachingservice integraon in Psychology and its effecveness: an integrave review
• The Healer?s Art: um relato de experiência
• THE PHYSICIAN?S ROLE AS A HEALTH EDUCADOR IN PRIMARY CARE: A SYSTEMATIC REVIEW
• Trajetória e construção coletiva da disciplina Comunicação em Saúde: a experiência da Univasf - Campus Petrolina - PE
• TREINAMENTO EM HABILIDADES SOCIAIS ENTRE UNIVERSITÁRIOS DA ÁREA DE SAÚDE HUMANA NOS ÚLTIMOS DEZ ANOS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
• TRILHA VIVENCIAL: PROPOSTA TECNO PARTICIPATIVA PARA ADOLESCENTES NA ATENÇÃO BÁSICA
• Um aplicativo móvel para a promoção da saúde em imunização.
• Um portal educativo melhora os resultados psicológicos e a satisfação de familiares de pacientes em unidades de terapia intensiva?
• VALIDAÇÃO DO INSTRUMENTO THE FAMILY MEDICINE MILESTONE PROJECT PARA RESIDÊNCIA MÉDICA EM MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNIDADE
• Vitor Hugo Lima Barreto
• VIVÊNCIA DE PROBLEMAS ÉTICOS EM PEDIATRIA E SUA INTERFACE COM A EDUCAÇÃO MÉDICA.
• Vivência no SUS de Algoas: Percepção dos preceptores e egressos quanto ao impacto na formação
• Walner Mamede Junior
• William Augusto Gomes de Oliveira Bellani