Literatura Infanto Juvenil Conceito

área de pesquisa

• A arte educação na perspectiva da educação popular de Paulo Freire
• A hermenêutica na sala de aula: uma proposta para o ensino da literatura na 8a série
• A Leitura do Texto Literário
• A linguagem literária numa abordagem temática: uma proposta metodológica
• A Literatura Infantil em Josué Montello
• A língua e o discurso da memória: a semântica da infância revisitada em Bartolomeu Campos Queirós
• A poesia na escola: 'viva' a poesia
• A presença judaica na obra juvenil de Moacyr Scliar.
• A representação da criança da linguagem literária de Lygia Bojunga Nunes
• A representação da criança em Ana Maria Machado
• A travessia de Maria: uma experiência de leitura de Corda bamba, de Lygia Bojunga Nunes
• A viagem da busca: Do objeto transcendente ao objeto imanente. Das novelas de cavalaria à Literatura Juvenil no Brasil e em Portugal.
• Aida Suellen Galvão Lima
• ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS: EM BUSCA DE UM REFERENCIAL TEÓRICO
• Alice Atsuko Matsuda Pauli
• Ana Cristina Castex
• Ana Maria Diniz
• Analva Aparecida Andrade Lucas Passos
• Angela da Rocha Rolla
• Annete Lopes Sejópoles Modesto
• Antonio Cezar Nascimento de Brito
• Arlete Regina Rufino Ferneda
• As Fadas fiam o fatum: a narrativa maravilhosa de Marina Colasanti
• As formas do humor em Sylvia Orthof
• As imagens da mãe na literatura infantil: uma interpretação da teoria estética da recepção psicanalítica
• Bem do seu tamanho e Bento-que-bento-é-o-frade: da análise à sala de aula
• Bô sukuta! Kada kin ku su manera: as jumbai tradicionais africanas recriadas na literatura infantojuvenil brasileira, eué!
• bô sukuta! Kada kin ku su manera: as junbai tradicionais africanas recriadas na literatura infantojuvenil brasileira, eué!
• Carla Silva Machado
• Carmen Pimentel
• Carolina de Almeida Lima Jacob
• Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE)
• Clarice Lottermann
• Clecir Terezinha Zacchi
• COMPLEXO DE HERMIONE E O PROTAGONISMO FEMININO EM HARRY POTTER, DE J.K. ROWLING
• Contos Populares: os valores da família e formas de representação
• Cátia Toledo Mendonça
• Das Bild Brasiliens in der deutschen Kinder- und Jugendliteratur
• De Agua e de Ar: a poesia de Roseana Murray
• Deformações e transformações na adaptação de textos literários
• Dr. Fabiane Verardi Burlamaque
• E as meninas cresceram : a construção da personagem feminina nas obras de Ana Maria Machado
• Ebe Maria de Lima Siqueira
• Educação Literária e a Formação de Consciência Negra no ensino fundamental I e II
• Elizabete Arcalá Sibin
• Ensino de Literatura Infantojuvenil e suas Interfaces
• ENTRE TRAÇOS E LETRAS: UM ESTUDO INTRODUTÓRIO SOBRE A PRODUÇÃO LITERÁRIA DE RICARDO AZEVEDO
• Eros no imaginário de Marina Colasanti
• Escrever para armazenar o tempo: morte e arte na obra de Lygia Bojunga
• Estética e utilitarismo: um estudo da produção literária juvenil de 1997
• Etiene Mendes Rodrigues
• Franca Alves Berquó
• Francisca Rosinalva Cardoso Pereira Costa
• Francisco Aurélio Ribeiro
• Gabriela Cassilda Hardtke Böhm
• Gedean Ribeiro do Nascimento
• Giovana Flávia de Oliveira
• Giovana Scareli
• Gloria Pimentel Correia Botelho de Souza
• Graciela Maria Reyna Quijano
• Graziele Maria Valim
• Hellenice de Souza Ferreira
• Henry Daniel Lorencena Souza
• Heróis em trânsito : narrativa juvenil brasileira contemporânea e construção de identidades
• Hilda Rodrigues da Costa
• Histórias da Bíblia para crianças - nas bordas do teológico e do lúdico
• Ilva Maria Boniatti
• Influências da literatura de Monteiro Lobato: um estudo sobre a formação de leitores na perspectiva de docentes do ensino fundamental, anos iniciais, da região sudoeste do Paraná
• Infância e morte sob a perspectiva do realismo maravilhoso em José J. Veiga
• Irene Zanette de Castañeda
• Ivone Gomes de Assis
• Jamille Cláudia da Silva
• Janaína Bacelo de Figueiredo
• Janaína Martins da Silva
• Karine Teresa dos Santos Silva
• Leitura e Escritura: olhares sobre a mediação
• Lenda: uma forma de permanência do imaginário popular
• Literatura Infantojuvenil e Ciberespaço
• Literatura Infantojuvenil e Leitura
• Livro de rua: grafitando livros infantis nas ruas como forma d eincentivar, democratizar e ressignificar a leitura para crianças
• Luciana Ferreira Leal
• Luciana Schneider
• Lucy Mitiko Nakamura
• Luiza Vilma Pires Vale
• Lygia Bojunga Nunes em três tempos: o processo de sua criação
• Mara Ferreira Jardim
• Marcia Cristina Roque Corrêa Marques
• Margarida Maria Rosado Alves
• Maria Alcinda Dutra Costantin
• Maria Aparecida de Matos
• Maria Auxiliadora Cunha Grossi
• Maria da Glória Bordini
• Maria das Dores Teixeira de Rezende Raggi
• Maria das Graças Fonseca Andrade
• Maria Heloisa Melo de Moraes
• Maria José da Costa Sales
• Maria Lilia Simões de Oliveira
• Maria Teresinha Py Elichirigoity
• Maria Valdenia da Silva
• Marilena Loss Bier
• Marilu Martens Oliveira
• Marta Campos de Quadros
• Marta Morais da Costa
• Maurício da Silveira Piccini
• MEIA VOLTA-VOLTA E MEIA em torno das cantigas de roda de Cecília Meireles e Gabriela Mistral
• Memories and spaces: literature for children mediating different times
• MEMÓRIA E TRANSCULTURAÇÃO NA LITERATURA INFANTIL E INFANTO-JUVENIL BRASILEIRA: MANIFESTAÇÕES MITOPOÉTICAS EM BELINKY, COLASANTI E KIRINUS
• Miriam Ramos dos Santos
• Moacyr Scliar: a presença do real na literatura juvenil.
• Muitos Caminhos para Ana z.
• Negros Personagens na literatura infanto-juvenil brasileira:1979-1989
• Nelci Dias Borborema Fonseca
• Noemi Henriqueta Brandão de Perdigão
• O "diferente" e o"feminino" em Shrek: uma análise das formações discursivas
• O feminino na literatura infanto-juvenil brasileira: poder, desejo, memória. Os casos: Edy Lima, Lygia Bojunga, Nunes e Marina Cilasanti.
• O OLHO GORDO VIVE DENTRO DE NÓS E NOS ESPREITA: A MANIFESTAÇÃO DA SUBJETIVIDADE NA LITERATURA INFANTIL
• O professor de séries iniciais: A Literatura levada a sério
• OS COLEGAS, DE LYGIA BOJUNGA NUNES: UM ESTUDO DA RECEPÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL
• Pablo René Estévez Rodríguez
• Paulo Cesar Venturelli
• Paulo e Bartolomeu: Dois meninos, tocante poesia. Dois homens, inquietante densidade. Considerações de uma professora contadora de histórias sobre as contribuições de Freire e Queirós na prática educativa e na promoção da leitura literária
• Peter Pan para crianças brasileiras: a adaptação de Monteiro Lobato para a obra de James Barrie
• Poesia é voz de fazer nascimentos
• Por uma teoria das supercordas da narrativa
• Por uma teoria do verso para a infância
• Prof. Dr. José Wanderley Alves de Sousa
• Prof. Dra. Diana Navas
• Prof.ª Dr.ª Socorro de Fátima Pacífico Barbosa
• Profª Dra. Maria Edileuza da Costa
• Queridos Monstros: Uma reivindicação do medo - Contos de Horror na Literatura Infanto-Juvenil Brasileira
• Raquel Marques Villardi
• Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e a Literatura Infantil
• Relação entre texto e imagem na obra Em busca do tesouro de Magritte, de Ricardo da Cunha Lima
• Renata Cavalcanti Eichenberg
• Rosana Rodrigues da Silva
• Roselara Zimmer Soares
• Rosemar Eurico Coenga
• Silêncio e Eco - uma leitura do narrador na obra de Elvira Vigna
• Solange Medina Ketzer
• Sonia Maria Saura de Godoy
• Sueli de Souza Cagneti
• Suely da Fonseca Quintana
• SYLVIA ORTHOF E A RECUPERAÇÃO DOS CONTOS DE FADAS: O CÔMICO VAI À ESCOLA?
• SÉRGIO CAPARELLI: TRINTA ANOS DE POESIA NA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL
• Sílvia Craveiro Gusmão Garcia
• Tereza de Moraes
• Vadinea Aparecida Detoni Corbini
• Vera Lúcia Oliveira de Aguiar
• Viviane Almeida de Siqueira
• Zíla Letícia Goulart Pereira Rêgo
• À SOMBRA DA VAGA-LUME: CONTEXTO, ANÁLISE E RECEPÇÃO
• Édipo Rei e Antígone, adaptação da tragédia sofocleana para o leitor juvenil