Epistemologia Genética Conceito

área de pesquisa

• A construção da musicalidade do professor de educação infantil:um estudo em Roraima
• A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E NOÇÃO ESPACIAL ? UMA INVESTIGAÇÃO PROMOVIDA EM SEMINÁRIOS DE CAPACITAÇÃO EM MAPAS E MAQUETES PARA PROFESSORES DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA EM FAXINAL DO CÉU, PARANÁ.
• A construção dos conceitos de espaço e tempo em Integração Social
• A construção dos conceitos de área e função com o software GeoGebra: um estudo apoiado pela abstração reflexionante
• A correlação no contexto do ensino de biologia : implicações psicopedagogicas e epistemologicas
• A representação social da teoria de Piaget no Brasil: implicações para as pesquisas acadêmicas
• A Ressignificação na Terapia Cognitiva: Uma Análise á partir do MoSEAOSS.
• A Significação na Epistemologia Genética: contribuições para uma Teoria do Conhecimento
• Abstração reflexionante e aprendizagem de proporção: ensino de matemática na 6.ª série
• Adriano Charles Ferreira
• Afetividade e construção do conhecimento
• Alexandre Augusto Ferraz
• Alfabetização através dos Contos de Fada Folclóricos, com base na teoria de Jean Piaet e estudos de Bruno Bettlelheim.
• Algumas características das estruturas do pensamento que marcam, segundo Piaget, a passagem do período pré-operatório para o operatório concreto.
• Ambiente sociomoral e desenvolvimento da autonomia
• AQUISIÇÃO DA ESCRITA ALFABÉTICA EM ESCOLAS DEMOCRÁTICAS: IMPLICAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E EDUCACIONAIS
• As descobertas da astronomia e da astrofísica à luz da teoria da abstração reflexionante de Jean Piaget
• As relações entre o funcionamento cerebral, a classificação lógica e a assimilação segundo Piaget.
• Autonomia intelectual de estudantes universitários : a investigação e a construção de um conceito
• Camila Fernanda da Silva Bandeira
• Como é possível o conhecimento matemático: uma análise a partir da epistemologia genética
• Criança constituindo-se sujeito na sala de aula : uma fabulosa emergência de complexidades
• Diferenciação e integrações: o conhecimento novo na composição musical infantil
• Docência e dificuldade de aprendizagem - tomada de consciência da ação didático-pedagógica
• Dr. Ricardo Pereira Tasssinari
• Educação, Escola e Instituição de Contra Turno Social na Cidade de Ponta Grossa: entrecruzamento de valores e representações por diferentes vozes
• Em Busca da Compreensão e Superação do Insucesso Escolar no Ensino Noturno de Primeiro Grau
• Epistemologia Genética e Neurogênese: Neurociências no processo cognitivo
• EPISTEMOLOGIA VERSUS PEDAGOGIA: O LOCUS DO PROFESSOR DE ENGENHARIA.
• Esboço de um modelo explicativo da comunicação
• Esquemas multiplicativos: as origens da multiplicação em alunos do ensino fundamental
• estudo institucional do atendimento de uma criança diagnosticada como autista
• Expectativa de pais em relação à escola e de professores em relação ao Aluno, uma abordagem interdisciplinar, com base na teoria de Jean Piaget
• Filosofia da Ciência e Psicologia
• Formação inicial de professores de história e a tomada de consciência das relações espaço-temporais
• Instituições: da Psicanálise na ordem do discurso de agentes de Saúde Metal
• Jakeline Alencar Andrade
• João Enzio Gomes Obana
• Lógica Operatória e Lógica das Significações
• Marcelo Leandro Eichler
• Maria Augusta Salin Gonçalves
• Maria Nilza Moreira
• Modelos causais de adolescentes e de adultos para as mudanças de estado e a transformação química da matéria.
• No fio do equilibrista : professor de teatro e construção do conhecimento
• NOÇÃO DE LIMITE DE FUNÇÕES REAIS E GEOGEBRA: Um estudo em Epistemologia Genética
• O esquema de ação e a constituição do sujeito epistêmico: contribuições da epistemologia genética à teoria do conhecimento
• O Genoma Interativo: O modelo de adaptação de Piaget e evidências da Biologia atual
• O jogo de regras no jogo da vida
• O papel da Abstração Reflexionante, segundo Jean Piaget, na Tomada de Consciência na Descoberta do Vínculo Causal.
• O pensamento em ação na sala de aula: um estudo dos mecanismos funcionais do sujeito psicológico
• O sujeito da aprendizagem na engenharia elétrica: um estudo de caso fundamentado na epistemologia genética
• Organização Espacial, Tempora e Causal em sujeitos de Idade do Meio, diante da expectativa de vida
• Para a construção do espaço geográfico na criança
• Paula Tarcila Félix de Oliveira
• Paulo Candido de Oliveira Filho
• Pensamento, Linguagem e lingua escrita segundo a Epistemologia Genética: processos e construções análogos.
• Prof. Dr. Sérgio Roberto Kieling Franco
• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E TROCAS SÓCIO-COGNITIVAS EM EAD: UM ESTUDO DE CASO
• Relações objetais em diferentes estágios de desenvolvimento do pensamento cognitivo em um grupo de jovens com distúrbios de letra e escrita
• Rodrigo Alves Peres
• Rogério Lerner
• Tomoko Iyda Paganelli
• Um estudo sobre a microgênese da explicação de um problema ambiental.
• Vanessa Duron Lattanzi
• Zélia Maria Dantas de Oliveira
• ¿Qué pasa dentro de mi cabeza cuando pienso?