O G-TRES visa reunir pesquisadores (docentes e discentes) interessados em discutir a relação entre trabalho, educação e suas interfaces com a sociedade em diferentes espaços e temporalidades. Também tem por fim estudar os processos de ensino-aprendizagem, no que diz respeito à sua produção e transmissão de conhecimentos. Em síntese, as pesquisas do G-TRES estão voltadas as várias dimensões do mundo do trabalho: ensino profissional, formação e práticas docentes, memória, história da educação e das instituições de ensino, patrimônio, práticas não formais de educação.
