O grupo foi criado para estudos e atividades acerca do ensino e da aprendizagem em História. Pretende investigar a natureza do conhecimento ensinado e aprendido na perspectiva da epistemologia da História. O grupo vem destacando os temas:estudos da aprendizagem de História que se realiza em contexto escolar considerando as pesquisas sobre cognição e suas implicações sobre o processo de ensino-aprendizagem na disciplina de História; estudos de questões relativas ao processo de ensino e aprendizagem de História e sua relação com os debates acerca do multiculturalismo; reflexões sobre a história do ensino de história no Brasil, sua natureza, objetivos, e diferentes métodos, suportes e abordagens, a partir de sua introdução no séc. XIX. História das instituições e políticas públicas educacionais, especialmente as relacionadas à Universidade;análises das relações entre imagem e ensino de história quanto aos aspectos metodológicos e cognitivos;estudos sobre a memória e sua relação com os aspectos do ensino, seus atores (professores e alunos) e produção do conhecimento histórico.
