O grupo de estudos em Educação do Campo desenvolve uma trajetória de pesquisa em Educação do Campo sob três enfoques básicos: Educação do Campo e Movimentos Sociais; Educação do Campo e Políticas Públicas e Educação do Campo e Práticas Pedagógicas. Para consolidação do seu trabalho, o grupo tem o ¿campo¿ como categoria de análise e assume o posicionamento epistemológico a perspectiva da teoria social crítica. Desse modo, os estudos realizados buscam compreender a realidade do campo a partir das suas contradições, dos seus processos de organização social, político, econômico e ambiental. Ademais, as atividades do grupo estão vinculadas a perspectiva de articulação do ensino à pesquisa e à extensão em educação, que objetivam a formação de pesquisadores e educadores inseridos em escolas e movimentos sociais do campo.
