O trabalho do grupo, privilegiando a caracterização social dos discursos e sua emergência em contextos específicos, promove um avanço de conhecimento sobre o discurso, pela reflexão e pela crítica, e a compreensão de práticas de linguagem, incluindo o ensino de língua portuguesa. A exploração de fenômenos da linguagem oral e da escrita, nas suas diferentes formas de manifestação - incluindo aquelas do meio informatizado - dão suporte a professores de língua, permitindo o desenvolvimento de estratégias de ensino e aprendizagem relativamente a questões de natureza discursiva e cultural.
