A idéia de infância está passando por um momento histórico importante de sua definição. Por esta razão a criança tem recebido atenção de pesquisadores e estudiosos interessados em conhecer a especificidade e a singularidade da criança. A formação do adulto que atua nestas instituições se configura num desafio a ser enfrentado. O grupo poderá contribuir para o avanço do conhecimento em relação a criança, assim como para a adequação de práticas educativas para criança. Entre os temas de interesse do grupo constam: o espaço destinado as crianças nas cidades e as suas vivências; cartografia escolar; consumismo infantil; educação ambiental; espaço escolar; paisagens da infância; metodologia de pesquisa com crianças; relações interpessoais na escola; adaptação escolar; o brincar no desenvolvimento infantil.
