O Grupo de Pesquisa Educação, Formação e Contemporaneidade tem como proposta problematizar, produzir conhecimentos e intervenções formativas, considerando os aspectos implicados nos processos educativos contextualizados e suas práticas pedagógicas. Tem como veio central a formação de professores por nascer num departamento que oferece cursos de licenciaturas e se preocupa com a formação de profissionais para atuar no seu Território de Identidade e, assim, promover o desenvolvimento de práticas significativas no cotidiano da docência. Se propõe, desse modo, a produzir conhecimentos que envolvem conceitos, instrumentos e concepções que influenciam e/ou interferem nas práticas educativas. Desse modo, traz como objetivo central fomentar a pesquisa sobre a formação do educador em suas várias vertentes, buscando compreender diferentes níveis de gestão dos processos formativos e suas relações socioculturais, com vistas a intervir na realidade educacional do TII, prioritariamente.
