O desenvolvimento de pesquisas, com vistas à análise e proposição nas questões relacionadas ao Currículo com foco na formação de professores no contexto amazônico na relação com a Educação do Campo e o Ensino de Ciências, considerando as tendências investigativas contemporâneas no processo de formação de professores nas dimensões epistemológicas, filosóficas, éticas, políticas, estéticas e técnica. Neste sentido, o grupo pretende mediante processos de pesquisa elaborar conhecimentos com base nas tradições científicas que subsidiem os processos de formação de professores no contexto amazônico.
