Em virturde de estarem trabalhando em um curso de Pedagogia- o da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões-cujo projeto pedagógico prevê a superação da dicotomia entre a ação docente e gestão educacional, os componentes do grupo de pesquisa "Estudos pedagógicos: Formação docente e gestão educacional" compartilham o princípio deôntico da unificação do fazer e do decidir no campo profissional da educação. Este princípio, que exige a cidadania no trabalho pedagógico e não reduz o pedagógico ao didático-metodológico, vincula-se à perspectiva(crítico-utópica) das classes populares e grupos sociais oprimidos. Nesta visão, a formação inicial e continuada de professores é concebida de modo a articular os conhecimentos produzidos pela Universidade a respeito do processo de ensino-aprendizagem com os saberes desenvolvidos pelos professores em suas práticas cotidianas. Relativamente à condição multicultural dos profissionais envolvidos, o desafio requer alta consideração para com o princípio da celebração da diversidade e com o método freireano do diálogo crítico. Os estudos projetados pelo grupo aplicam-se na educação em geral e, particularmente, na educação superior(formação inicial) e na formação continuada de professores e outros profissionais da educação.
