Desde 2010, o referido grupo tem investigado a criança público-alvo da educação especial na educação infantil e no primeiro ano do ensino fundamental I no que se refere à inclusão e ao atendimento educacional especializado. Para tanto, os membros ocupam-se de temáticas como formação de professores, currículo, avaliação, práticas pedagógicas, tecnologia assistiva, políticas, entre outros. Nessa direção, os membros do grupo apresentaram e publicaram trabalhos em eventos locais, nacionais e internacionais da área de educação/educação especial, publicaram livros, capítulos de livros e artigos em periódicos científicos, conforme registros nos currículos Lattes.
