Formação de educadores e políticas públicas - tem como objetivo investigar a epistemologia da prática, procurando compreender como os saberes docentes são constituídos e mobilizados cotidianamente para desempenhar as tarefas subjacentes à ação do professor no ambiente escolar, tendo como referência as políticas públicas no contexto da Educação Básica. Temáticas que compõem essa linha: formação inicial e continuada dos professores em seus diferentes processos, o papel da relação universidade-escola, as questões relativas à identidade profissional e aos saberes docentes, a formação do professor formador, o exercício da docência, programas de formação docente e epistemologia da prática.
