O grupo eLinC organiza-se em torno da proposição de estudos que manifestam a busca de compreensão, por um lado, de fenômenos de caráter semântico-lexical e morfossintáticos e fonológicos implicados na aquisição (oral e escrita) de língua materna e de língua estrangeira e, por outro lado, de fenômenos de caráter discursivo-cognitivo. Em sua rotina de trabalho, o grupo congrega jornadas de estudo e trabalhos de pesquisa fundamentados em pressupostos teóricos e metodológicos que se identificam em importantes quadros teóricos da linguística contemporânea, dentre eles a Gramática Gerativa, a Linguística Cognitiva e quadros que convergem seus esforços no melhor entendimento do processo de aquisição de língua estrangeira. Nos últimos tempos, há estudos diversos sobre a relação alfabetização em situações típicas e atípicas.
