O objeto de estudo do grupo de pesquisa que ora se propõe é o estudo da formação de professores em seus aspectos epistemológicos, metodológicos e contextuais. Pode-se entender por aspectos epistemológicos aqueles discutem (1) o próprio estatuto da Pedagogia, constituindo-se como Ciência da Educação ou como Didática; (2) a definição do aluno e seus processos constituintes; (3) a identidade dos professores e, (4) os valores fundamentais da docência e da educação.Os aspectos metodológicos são aqueles pertinentes à definição, organização e execução dos processos de transmissão do conhecimento. Serão considerados os processos de aprendizagem dos cursos de formação de professores e atuação de professores na educação básica. Os contextuais são aqueles que dizem da relação estabelecida entre a área da formação de professores e o contexto histórico nacional e internacional em que está inserido.
