Pesquisa relacionada ao ensino-aprendizagem em ciências, biologia, química, física, em diferentes contextos (EJA, Educação do Campo, Profissional), e níveis de ensino (séries iniciais, fundamental, médio, superior). Enfoque nos estudos da psicologia cognitiva, teorias de ensino aprendizagem construtivistas, pós construtivistas e sociais interacionistas. Relaciona também estudos das áreas de neurociência e computação, este último no enfoque dos modelos mentais.
