O interesse pela temática da inserção e indução profissional tem origem nas pesquisas que vêm sendo desenvolvidas pelo GEPROD desde 2011 e que estão voltadas para a compreensão do trabalho docente em diferentes contextos. As pesquisas têm ressaltado, no que tange os professores iniciantes, foco de nossas investigações, o papel da acolhida por parte do órgão central, da escola e dos pares e a importância da formação continuada, como espaço de trabalho coletivo a partir das realidades do trabalho. O grupo conta com a parceria da instância da Secretaria de Educação responsável pelo acolhimento e formação dos professores e nossos diálogos têm nos proporcionado a realização de momentos formativos com a equipe deste setor. Além da repercussão nas políticas docentes para a rede de ensino, há de se ressaltar as inúmeras possibilidades de formação científica para os estudantes da graduação e pós-graduação, além das oportunidades de participações em variados eventos científicos da área.
