Barbara Carolina Dias

Possui graduação (bacharelado - 2013 - e licenciatura - 2015) em francês e português pela Universidade de São Paulo, mestrado em didática do francês língua estrangeira pela Universidade de São Paulo (2016), com tema de pesquisa na área de ensino-aprendizagem lexical em línguas estrangeiras. É professora de francês e português para estrangeiros. Como professora, atua principalmente nas seguintes áreas: ensino-aprendizagem do francês língua estrangeira para diferentes contextos e objetivos; ensino-aprendizagem do português língua estrangeira para diferentes contextos e objetivos; formação continuada de professores de línguas estrangeiras. Como pesquisadora, sua atividade concentra-se nas áreas de didática e metodologia de línguas estrangeiras; aquisição de línguas estrangeiras; o lugar do sujeito na aprendizagem de línguas estrangeiras; ensino-aprendizagem lexical do francês língua estrangeira.Desde junho de 2016, ocupa o cargo de presidente da Cooperativa de Trabalho Percursos Idiomas (SP, Brasil), instituição da qual foi cofundadora e que tem como objetivo facilitar a inserção profissional de professores de línguas estrangeiros; combater a precariedade da profissão; promover um espaço regulamentado, capaz de garantir a formação contínua e o acompanhamento pedagógico dos professores; popularizar o ensino de línguas e estrangeiras e atuar na difusão de línguas e culturas.É autora dos artigos "O lugar das emoções e dos afetos nas práticas de ensino e aprendizagem do léxico em línguas estrangeiras" (Col. Enjeu, vol. 5, no prelo), "A tradução literária em revista no Brasil: aproximações" (Ed. PGET/UFSC, 2013).

graduation at Letras Bacharel em Português/Francês from Universidade de São Paulo (2013), graduation at Licenciatura em Letras - Francês/Português from Universidade de São Paulo (2015) and master's at Language from Universidade de São Paulo (2016). Has experience in Language, focusing on Modern Foreign Languages, acting on the following subjects: tradução literária, história da tradução no brasil, ensino-aprendizagem, periódicos and fou.