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• Post Graduate Program Course Education 
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• A PRODUÇÃO DE MODOS DE SER DO TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS   Documento
• TRABALHO PEDAGÓGICO EM UM NÚCLEO DE EDUCAÇÃO POPULAR: POSSIBILIDADE DE PRÁXIS PEDAGÓGICA?   Documento
• AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: PARTICIPAÇÃO DO ALUNO PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL   Documento
• DRAG QUEEN: UMA POTÊNCIA TRANSGRESSORA   Documento
• ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM FILOSOFIA E SUAS DOBRAS: UMA GENEALOGIA DA FORMAÇÃO FILOSÓFICA NA UFSM   Documento
• PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: DESAFIOS, ARTICULAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES POSSÍVEIS   Documento
• “SISTEMA EDUCACIONAL INCLUSIVO”: UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO DE CONCEITOS EM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL  Documento
• A CARTOGRAFIA DIGITAL DAS ESCOLAS RURAIS DO CAMPO COMO DISPOSITIVO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES   Documento
• A ESCOLA COMO ESPAÇO/TEMPO DE AUTO(TRANS)FORMAÇÃO PERMANENTE E MUDANÇA DA PRÁTICA DOCENTE   Documento
• A MATERNIDADE NA CASA DE ESTUDANTES DA UFSM: DESAFIOS E CONQUISTAS DAS ACADÊMICAS MÃES MORADORAS DA CEU   Documento
• A PRODUÇÃO DISCURSIVA DE UMA INFÂNCIA SURDA ESCOLARIZADA: ESCRITAS BIOGRAFEMÁTICAS   Documento
• AVALIAÇÃO EM FILOSOFIA: UM ESTUDO SOBRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES   Documento
• CONSIDERAÇÕES SOBRE O OUTRO E O COMUM A PARTIR DE TZVETAN TODOROV: CONTRIBUIÇÕES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL   Documento
• ECOS DO INTERIOR DA REGIÃO SUL: MAIS DE 70 ANOS DE DEDICAÇÃO À MÚSICA COM O EDUCADOR ANILDO DIETTRICH   Documento
• Elaboração e validação de um plano de avaliação para alunos com autismo   Documento
• O PLANEJAMENTO E A ATIVIDADE PRINCIPAL DA CRIANÇA: VIVÊNCIAS DE FUTURAS PROFESSORAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL   Documento
• POLÍTICAS DE INCLUSÃO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO   Documento
• POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A PROMOÇÃO DA EQUIDADE SOCIAL   Documento
• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS AULAS DE LÍNGUAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo de caso em uma turma do 6º ano   Documento
• SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS SOBRE O CINEMA COMO EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES  Documento
• UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA DA ARTE EM LICENCIATURAS EM ARTES VISUAIS DO RIO GRANDE DO SUL   Documento
• UMA EXPERIÊNCIA DE INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO MÉDIO   Documento
• "A Escola Comum/Educação Especial: A Relação da Gestão com as Práticas Inclusivas"  Documento
• "A Questão da Modernidade e os Reflexos na Educação Superior - O Difícil Acesso à Universidade"  Documento
• "Caminhando sobre o fio da navalha": um estudo sobre a antípoda violência x não-violência e seus entrelaçamentos com os conceitos de autoritarismo, autoridade e liberdade a partir de falas docentes  Documento
• "Caracteristicas e aspirações dos alunos do Programa de Educação Integrada e seu desempenho no Curso Supletivo  Documento
• "Futuro. Qual é o seu?" Um estudo sobre a relação Ensino Médio versus PEIES a partir da fala docente em Santa Maria/RS  Documento
• "... era uma vez: quem diz como essa história começa?"  Documento
• "A gente não está preparado para ser professor": efeitos discursivos da disciplina de Libras nas Licenciaturas da UFSM  Documento
• "COMUNIDADES DE INVESTIGAÇÃO": MEMÓRIAS DOS SUJEITOS EDUCATIVOS SOBRE AS VIVÊNCIASCOM FILOSOFIA PARA CRIANÇAS.  Documento
• "PROGRAMA LEM: TOCAR E CANTAR": UM ESTUDO ACERCA DE SUA INSERCAO NO PROCESSO MÚSICO-FORMATIVO DE UNIDOCENTES DA PEDAGOGIA/UFSM  Documento
• "Programa LEM: Tocar e Cantar": um lugar de formação e atuação acadêmico profissional. 2009  Documento
• 'Entre Multiplicidades de um coletivo:sobre a produção de Diários da Prática Educativa'.  Documento
• (Des)construções e (Re) construções na Formação de Permanente de Educadores/as: diálogos para a cultura de paz  Documento
• ?Eu não gostava nem odiava porque eu não entendia nada!?: Relações com a escola, o aprender e os conhecimentos escolares no Ensino Médio  Documento
• ?QUEM VAI? QUEM FICA? E O QUE VAMOS FAZER LÁ?? INTERLOCUÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL E O PROGRAMA PROINFÂNCIA EM UM MUNICÍPIO DA REGIÃO CENTRAL DO RS  Documento
• @essanaosou_eu: um estudo sobre as culturas juvenis nas redes sociais  Documento
• A (RE) CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO CONTINUADA: UM ESTUDO DE CASO  Documento
• A (RE)INVENÇÃO DE SI NA TELA DA DOCÊNCIA: IMAGINÁRIO SOCIAL E FORMAÇÃO ÉTICO-ESTÉTICA  Documento
• A AMBIÊNCIA PEDAGÓGICA DIGITAL: APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA E COREOGRAFIAS DIDÁTICAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA  Documento
• A ATUAÇÃO DE EDUCADORES EM MOVIMENTOS SOCIAIS: UMA POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DE NOVAS PRÁTICAS POLÍTICO-PARTICIPATIVAS PARA A EDUCAÇÃO CIDADà Documento
• A Abordagem de Temas Polêmicos no Currículo da EJA: O Caso do "Florestamento" no RS  Documento
• A Alfabetização e o Letramento nos Anos Iniciais: Saberes e Práticas de Acadêmicas Formandas do Curso de Pedagogia  Documento
• A Autonomia na Gestão Educacional Democratica  Documento
• A Ação Comunicativa na Formação de Professores da modalidade Educação a Distância (EaD)  Documento
• A CONCEPÇÃO DE CULTURA DE MOVIMENTO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA: SEU PROCESSO DE CONSTRUÇÃO E CONSEQUENCIAS PEDAGÓGICAS  Documento
• A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM LETRAS: de professor da educação básica a docente universitário  Documento
• A CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA EM MÚSICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM ESTUDO NA UFSM  Documento
• A CONSTRUÇÃO DE REPRESENTAÇÕES SOBRE CORPO NA SOCIEDADE E O PAPEL DA ESCOLA NA DESCONSTRUÇÃO DOS PADRÕES IMPOSTOS  Documento
• A Constituição da Professora de Educação Infantil pautada na autonomia: entrelaçando gênero e profissão  Documento
• A Contextualização e Interdisciplinaridade Facilitando a Compreensão entre Teoria e Prática do Ensino de Química  Documento
• A Dança como Atividade Mediadora ao Desenvolvimento Psicossocial da Criança,  Documento
• A Dança e as Práticas Educativas: Uma Experiência Corporal Reflexiva na Formação de Professores  Documento
• A Descontextualização do Material / Elemento Industrializado e das Técnicas de Construção Mecânica para a Cognição em Arte  Documento
• A EMERGÊNCIA DO SUJEITO PEDAGÓGICO SURDO NO ESPAÇO DE CONVERGÊNCIA ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA DE SURDOS  Documento
• A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL INCLUÍDOS NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DAS EXPECTATIVAS DAS FAMÍLIAS.  Documento
• A Educação Ambiental em Escolas Rurais: Um Estudo nas Escolas Estaduais do Distrito de Boca do Monte, Santa Maria/RS  Documento
• A Educação Inclusiva de Alunos com Deficiência Física: Problematizando o Corpo no Contexto Escolar  Documento
• A Educação Musical nas práticas educativas de professores unidocentes: um estudo com egressos da UFSM  Documento
• A Educação Musical no Ensino de Primeiro Grau sob Enfoque Crítico  Documento
• A Educação Tecnológica e a Interação Escola - Empresa  Documento
• A Educação na Perspectiva Ética de Spinoza  Documento
• A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE ALEGRETE/RS: um olhar sobre os processos de constituição da identidade profissional docente  Documento
• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E UMA AÇÃO EXTENSIONISTA: CARTOGRAFANDO UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA  Documento
• A FORMAÇÃO DOCENTE NA RACIONALIDADE INCLUSIVA: PRÁTICAS DE GOVERNAMENTO DOS PROFESSORES DE SURDOS  Documento
• A FORMAÇÃO E A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE LICENCIADOS EM MÚSICA: UM ESTUDO NA UFSM  Documento
• A Formação Continuada na Escola: treinar para reproduzir ou formar para transformar?  Documento
• A Formação Didático- Científica das alunas de Magistério- 2º Grau  Documento
• A Formação de Professores para Educação Inclusiva  Documento
• A Formação do Professor Alfabetizador Para a área de Fronteira: Brasil/Uruguai  Documento
• A Formação e Atuação de Professores de Acordeom do Rio Grande do Sul: Narrativas (Auto)Biográficas  Documento
• A Função Reprodutora/Criadora da Linguagem das Artes Pláticas na Educação Infantil Pré-Escolar: Um Olhar na Prática Educativa sob o Enfoque Sócio-Cultural  Documento
• A HISTÓRIA DA DISCIPLINA DE MÚSICA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFSM (1984-2008)  Documento
• A HORA E A VEZ DA FAMÍLIA EM UMA SOCIEDADE INCLUSIVA: PROBLEMATIZANDO DISCURSOS OFICIAIS  Documento
• A Herança do Esquecimento: Saberes Docentes nas Narrativas de Formação  Documento
• A IDENTIDADE PROFISSIONAL E A PREPARAÇÃO PARA O TRABALHO NO CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE SANTA MARIA (RFFSA/SENAI) - 1973 A 1996.  Documento
• A IMPORTANCIA DA CRIACAO DE UM DEPARTAMENTO DE PESQUISA E DIVUGACAO DEASSUNTOS EDUCACIONAIS NO CENTRO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS DA UFSM  Documento
• A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NOS CURRÍCULOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A PARTIR DO CONTEÚDO CAPOEIRA.  Documento
• A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO NA PERSPECTIVA DE SEUS PROFESSORES: ESTUDO DE CASO EM QUATRO ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA/RS  Documento
• A INVENÇÃO QUE LEVOU A OUTROS LUGARES (E DAS DESCOBERTAS DE UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES)  Documento
• A Importancia do Trabalho na Sociologia da Educação como Processo Dialógico com Vistas a Emancipação dos Sujeitos Envolvidos  Documento
• A Influência Tyleriana na Concepção Contemporânea de Currículo no Brasil: Uma Análise de Texto.  Documento
• A Informática e a Educação dos Alunos Incluídos numa Escola Pública da Rede Estadual do Município de Santa Maria/RS  Documento
• A Iniciação à Docência na Formação Inicial de Professores: possíveis relações entre Cursos de Licenciatura e Subprojeto PIBID/CAPES na UFSM  Documento
• A Inserção da Educação Ambiental no Currículo do Curso de Agronomia : um estudo de caso na UFSM  Documento
• A Instituição Apaeana no cenário da Educação Inclusiva  Documento
• A Interação Grupal entre pares e sua repercussão no processo de construção da Lecto-Escrita  Documento
• A Interdependência Conteúdo-Contexto-Método no Ensino de Física: Um Exemplo em Física Térmica  Documento
• A LEI 11.769/08 e o Ensino de Arte na Região das Missões/RS: Realidades e Desafios  Documento
• A Leitura da Deficiência no Texto das Leis  Documento
• A Liberdade em Sartre e a Educação  Documento
• A LÍNGUA ESPANHOLA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SANTA MARIA/RS: CONSIDERAÇÕES E PERSPECTIVAS FUTURAS  Documento
• A MOBILIZAÇÃO DE SABERES DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS- UM ESTUDO DE CASO  Documento
• A Maternidade na Fronteira da Representação de Gênero: Histórias de Professores  Documento
• A Modernização da Gestão da Escola Pública Estadual do Rio Grande do Sul: a democracia na ?porta giratória?  Documento
• A Não Neutralidade na Perspectiva Educacional Ciência-Tecnologia-Sociedade.  Documento
• A Onipresença das Competências na Formação Docente: Um Estudo no Horizonte da Reificação e do Reconhecimento  Documento
• A PEDAGOGIA DE PROJETO COMO POSSIBILIDADE DE RENOVAÇÃO METODOLÓGICA DO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA  Documento
• A PESSOA COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO ADULTA: ANÁLISES DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO COM ELEMENTOS DA CONTEMPORANEIDADE  Documento
• A PROCESSUALIDADE DO ENSINO DAS ARTES VISUAIS NO NIVEL MEDIO: UM ESTUDO DOS ESPAÇOS PEDAGOGICOS ESCOLARES DE SÃO GABRIEL, RS.  Documento
• A PRODUÇÃO DE SENTIDOS SOBRE O BULLYING ENTRE PROFESSORES/ASNO COTIDIANO ESCOLAR.  Documento
• A PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO NO RIO GRANDE DO SUL: A IMPLEMENTAÇÃO NO LÓCUS ESCOLAR  Documento
• A Potencialidade da Investigação-Ação Educacional Emancipatória para Criar e Transformar na Realidade Escolar  Documento
• A Produção do Estranho no cenário da Educação  Documento
• A QUALIDADE DA GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA A PARTIR DE UM ESTUDO COMPARADO DOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DA REGIÃO AMCENTRO/RS  Documento
• A REALIDADE DO PROFESSOR SUBSTITUTO NAS UNIVERSIDADES DA REGIÃO SUL DO BRASIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A QUALIDADE DO TRABALHO DOCENTE  Documento
• A RELACAO HOMEM-MUNDO NATURAL NOS LIVROS DIDATICOS DE CIENCIAS  Documento
• A RELAÇÃO CORPO-VOZ NA DOCÊNCIA: UM ESTUDO COM PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA UFSM: 23 ANOS DE HISTÓRIA DO IPÊ AMARELO  Documento
• A Temática Ambiental e a Educação Profissional: Uma Articulação Necesssária na Formação do Técnico Agrícola  Documento
• A Teoria das Inteligências Múltiplas e sua relação com o processo de ensino e aprendizado do Desenho: um estudo com adolescentes.  Documento
• A Trajetória Escolar dos Universitários Negros: Um Estudo de Caso na Universidade Federal de Santa Maria  Documento
• A Transferência como Elemento Facilitador da Aprendizagem do Nado Borboleta em Seqüência Imediata á Aprendizagem do Crawl  Documento
• A UTILIZAÇÃO DAS TIC NO ENSINO DE FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA NO SISTEMA PRISIONAL EM SANTA MARIA - RS  Documento
• A Universidade e o Mundo do Trabalho no contexto neoliberal: refletindo acerca da formação em Ciências Sociais e do profissional Sociólogo  Documento
• A antecipação do ingresso da criança aos seis anos na escola obrigatória: um estudo no Sistema Municipal de Ensino de Santa Maria  Documento
• A aprendizagem de uma criança com Altas Habilidades e Transtorno de Asperger  Documento
• A arte inspira, cria e contagia: produção de sentidos e aprendizagens de professores provocados pela criação literária e audiovisual  Documento
• A auto(trans)formação permanente e a pedagogia de educação popular: entrelaçamentos possíveis entre a práxis educativa escolar e a realidade dos estudantes  Documento
• A autonomia que a educação não tornou consciência resultou em dependência: alcoolismo  Documento
• A avaliação como dispositivo pedagógico: capturas discursivas no contexto da Educação de Surdos  Documento
• A avaliação da aprendizagem no processo de escolarização de alunos com décit intelectual nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio  Documento
• A avaliação no movimento de ensinar e aprender matemática  Documento
• A cinoterapia como atividade desenvolvente no processo de aprendizagem de estudantes com deficiência  Documento
• A compreensão crítica da arte em mídias digitaos na formação inicial do professor de Artes Visuais  Documento
• A condição docente no olhar de três gerações de professores formadores  Documento
• A cultura informática livre no espaço escolar-universitário  Documento
• A cultura visual no âmbito escolar: uma viagem a Dilermando de Aguiar/RS.  Documento
• A deficiência física e o processo de inclusão no ensino regular: justaposições das condições de saúde e aprendizagem.  Documento
• A divisão curricular da educação física e seus impactos nos saberes docentes dos professores de ensino superior  Documento
• A edificação da escola no espaço negado do sonho - um estudo na formação de professores surdos  Documento
• A educação social de rua e os pressupostos educacionais freireanos:um estudo de caso  Documento
• A educação, os problemas de personalidade e a educação  Documento
• A estimulação da consciência fonológica e sua repercussão no processo de aprendizagem da lecto-escrita  Documento
• A experiência grupal em trajetos autoformativos: imaginário social e narrativas  Documento
• A fenomenologia da arte e a educação  Documento
• A fomação de professores em Educação Física e sua relação com o mundo da vida.  Documento
• A formação continuada na trajetória profissional de professores de Educação Física  Documento
• A formação de competências cognitivas em direção a um professor/profissional reflexivo: Possibilidades junto às licenciaturas da UFSM  Documento
• A formação docente na perspectiva comunicativa da hermenêutica  Documento
• A formação inicial de professores das licenciaturas para educação de jovens e adultos no ensino médio: desafios e possibilidades  Documento
• A formação musical de professores em cursos de Pedagogia: um estudo das universidades públicas do Rio Grande do Sul  Documento
• A formação permanente no tempo-espaço da escola: "olhares" de gestoras coordenadoras pedagógicas  Documento
• A identização docente no curso de Licenciatura em Educação Física: facilidades e dificuldades na construção do ser professor  Documento
• A imagem do pensamento e o ensino de filosofia  Documento
• A inclusão educacional e educação superior: realidade e perspectivas na educação a distância.  Documento
• A inclusão escolar de alunos com transtorno do espectro do autista em municípios da 4ª Colônia de imigração italiana: um olhar sobre as práticas pedagógicas  Documento
• A inclusão escolar nos discursos veiculados pela educação especial: estratégia discursiva de subjetivação docente.  Documento
• A influência das atividades extreclasses e não-formais na iniciaçaõ à educação científica  Documento
• A iniciação científica na formação inicial de professores: repercussões no processo formativo de egressas do curso de pedagogia  Documento
• A integração da família e da escola através do conselho de classe participativo  Documento
• A integração das tecnologias educacionais em rede e a convergência entre as modalidades no processo ensino-aprendizagem  Documento
• A interação inconsciente  Documento
• A linguagem como forma de violência na relação professor x aluno  Documento
• A matrioska em mutação: processos de subjetivação na docência em artes visuais  Documento
• A música no estágio da Pedagogia: uma pesquisa com estagiárias da UFSM  Documento
• A organização do ensino de Matemática no contexto de inclusão  Documento
• A organização e o desenvolvimento de estágios curriculares em cursos de licenciatura da UFSM: envolvimentos de estagiários e orientadores  Documento
• A participação da Comunidade Escolar na Construção do Projeto Político-Pedagógico  Documento
• A participação na construção do currículo: práticas educativas vinculadas ao movimento CTS  Documento
• A prematuridade e o extremo baixo peso como fator de risco ao desenvolvimento infantil  Documento
• A problematização do cotidiano na educação popular: notas para uma história da Fase Tocantins" (1976-1979)  Documento
• A produção de identidades profissionais no cenário musical de Santa Maria  Documento
• A produção discursiva do Movimento Apaeano sobre o sujeito com deficiência: do treinamento à aprendizagem  Documento
• A produção do sujeito musical campeiro na Vertente da Canção Nativista Estudantil em Santana do Livramento - RS  Documento
• A prática educacional dialógica em Língua Portuguesa como elemento para a formação inicial de professores investigadores  Documento
• A prática pedagógica no enfrentamento da violencia psíquica.  Documento
• A práxis educativa em uma escola pública  Documento
• A química na EJA: ciência e ideologia  Documento
• A relação pedagógica e o fracasso escolar na 1ª série do 1 grau: a repercussão das recompensas e dos castigos.  Documento
• A relação pedagógica em sala de aula: um estudo sobre o fracasso escolar e a construção da autonomia  Documento
• A representação social de corpo pelos professores do curso de Fisioterapia da UFSM  Documento
• A resolução dos conflitos sociomorais e suas implicações na construção da autonomia moral dos alunos  Documento
• A teoria do conhecimento de Locke e sua proposta educacional  Documento
• A teoria social do reconhecimento como fenômeno pedagógico: a relação teoria e prática  Documento
• A trajetória Institucional/docente do professor substituto da UFSM  Documento
• A trajetória de formação dos professores da Licenciatura em Computação do Instituto Federal do Tocantins  Documento
• A transição democrática e os obstáculos ao desenvolvimento de uma proposta de ensino da História no cotidiano escolar de Santa Maria/RS  Documento
• A universidade pública como espaço de formação: um estudo a partir de vozes discentes  Documento
• A voz do professor: instrumento de trabalho no problema na trabalho?  Documento
• ACADÊMICO IDOSO NO ENSINO SUPERIOR: CARACTERÍSTICAS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO?  Documento
• ALFABETIZAÇÃO VISUAL: UMA PERSPECTIVA PARA AUTO(TRANS)FORMAÇÃO PERMANENTE COM PROFESSORES  Documento
• ANALISE DA EFICIENCIA DE UM TREINAMENTO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIENCIAS NO CURRICULO POR ATIVIDADES  Documento
• ANDARILHANDO PELAS TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO: NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS DE PEDAGOGAS DOCENTES UNIVERSITÁRIAS  Documento
• ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NAS GRADUAÇÕES E PÓS- GRADUAÇÕES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA UNIPAMPA  Documento
• ANÁLISE QUALI-QUANTITATIVA DO ENSINO DE FÍSICA DO 2º GRAU DAS ESCOLAS DOS MUNICÍPIOS DE ORIGEM DOS ALUNOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA"  Documento
• APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: A GESTÃO EM CONTEXTOS EMERGENTES   Documento
• APRENDIZAGEM DOCENTE DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DE APRENDIZES SURDOS  Documento
• ARTES VISUAIS E TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DE ENSINO MÉDIO  Documento
• AS CONTRIBUIÇÕES DA ESCOLA ESPECIAL ANTÔNIO FRANCISCO LISBOA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL DO MUNICíPIO DE SANTA MARIA/RS - UM ESTUDO DE CASO  Documento
• AS EMOÇÕES NO SENTIR, NO PENSAR E NO AGIR – DIALOGANDO COM HUMBERTO MATURANA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE FISIOTERAPIA  Documento
• AS FUNÇÕES DOCENTES E O PERFIL INSTITUCIONAL DE PROFESSORES DAS UNIVERSIDADES PRIVADAS BRASILEIRAS: EM BUSCA DE INDICADORES DE QUALIDADE  Documento
• AS PERSPECTIVAS DE EDUCAÇÃO LIBERTADORA EM PAULO FREIRE E ENRIQUE DUSSEL: UM ESTUDO CRÍTICO-COMPARATIVO A PARTIR DOS PRESSUPOSTOS ANTROPOLÓGICOS  Documento
• AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO PROFESSOR DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO E SUA RELAÇÃO COM A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ARTÍSTICO DO ALUNO  Documento
• AS TRANSFORMAÇÕES NAS RELAÇÕES TRABALHO-EDUCAÇÃO E O PROCESSO DE ESCOLHA DO JOVEM - UMA ANÁLISE PARA A VIRADA DO MILENIO"  Documento
• AS VOZES DOS PROFESSORES E ALUNOS DE SÉRIES INICIAIS: REFLETINDO SOBRE POSSIBILIDADES EDUCATIVAS/ AVALIATIVAS DESENVOLVENTES  Documento
• ATIVIDADES LÚDICAS COM IDOSOS DA QUARTA COLÔNIA - UM ESTUDO DE CASO  Documento
• AUTISMO E EDUCAÇÃO MUSICAL: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES   Documento
• AUTO(TRANS)FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NA CULTURA DE CONVERGÊNCIA DIGITAL: NOVOS PROCESSOS A PARTIR DA EPISTEMOLOGIA DIALÓGICO-AFETIVA  Documento
• AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA E AS PRÁTICAS DOCENTES NO CONTEXTO DOS DIREITOS DAS CRIANÇAS  Documento
• Abrindo as portas: revelações de uma prática docente com educadores de jovens e adultos  Documento
• Abrindo o livro das suas vidas: trajetórias de formação de quatro professoras negras  Documento
• Acesso e Permanência no Ensino Superior: estratégias de governamento da conduta de alunos surdos incluídos  Documento
• Acompanhamento da prática pedagógica: representações de estagiários do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFSM  Documento
• Acomunicação casa-escola no contexto da inclusão de pessoas com TEA  Documento
• Afetos de um mundo secreto: fabulações de uma formação docente  Documento
• Altas habilidades/superdotação e dificuldades de aprendizagem: implicações no contexto escolar  Documento
• Alunos com Altas Habilidades/Superdotação e o Fenômeno Bullying  Documento
• Ambiência [trans] formativa na educação superior: processos de resiliência no início da carreira docente  Documento
• Ampliação do tempo escolar: desafios e possibilidades do programa mais educação no município de Araguatins/TO  Documento
• Analogias no ensino de física: um estudo de seu potencial didático  Documento
• Análise Reflexiva da Integração Docente-Assistencial na Área de Enfermagem e sua Influência na Adequação da Teoria à Prática Profissional.  Documento
• Análise da Trajetória da Avaliação Educacional Brasileira  Documento
• Análise das Condições Acústicas em Sala de Aula  Documento
• Aplicativo de Apoio e Qualidade de Vida: percepção do usuário colostomizado  Documento
• Aprendizagem da arte e formação de educadores  Documento
• Aprendizagem Colaborativa Mediada pelo Moodle como Apoio ao Ensino de Licenciatura em Computação do IFTO ? Campus Araguatins  Documento
• Aprendizagem Docente no Ensino Superior: Desafios e Enfrentamentos no Trabalho Pedagógico do Professor Iniciante  Documento
• Aprendizagem docente no contexto da alfabetização: movimentos formativos de professoras a partir da tríade ensino, pesquisa e extensão  Documento
• Aprendizagem docente: o desenvolvimento profissional de professores de classes rurais multisseriadas  Documento
• Aprendizagem e representações sociais: pensando a escolarização de alunos com transtornos globais do desenvolvimento  Documento
• Aquisição da linguagem escrita em crianças de zona urbana e rural: um estudo comparativo dos níveis e subcategorias da psicolingüística genética  Documento
• Artegrafar uma docência- graulações em espaços discentes e docentes  Documento
• Artista e Professor de Artes Plásticas - Interpenetrações Possíveis no Ensino da Arte  Documento
• As (im)possibilidades da inclusão na educação superior  Documento
• As Analogias no Ensino de Conteúdos Conceituais de Física  Documento
• As Políticas Oficiais de Saúde e o Ensino de Enfermagem  Documento
• As Relações Professor-Aluno na Prática Escolar de Educação Física e suas Implicações no Desenvolvimento da Autonomia Moral dos Discentes  Documento
• As Representações Sociais dos professores sobre a avaliação dos alunos incluídos na rede pública regular de Santa Maria/RS  Documento
• As Tecnologias de Informação e Comunicação e o Atendimento Escolar no Ambiente Hospitalar:o estudo de uma aluna hospitalizada  Documento
• As Transformações do Mundo do Trabalho, da Educação e a Formação Profissional do Assistente Social na Universidade do Contestado  Documento
• As artes visuais na formação e ação de professores – anos iniciais: um olhar no curso de Pedagogia – CE/UFSM  Documento
• As concepçoes de alfabetização e letramento de duas alfabetizadoras que atuam em escolas do campo no município de Palmeira das Missões-RS: uma reconstrução dos percursos formativos através de relatos autobiográficos  Documento
• As concepções da formação profissional da licenciatura em educação física: trajetórias docentes e suas perspectivas contributivas  Documento
• As concepções sobre o processo de leitura e escrita de uma professora alfabetizadora do meio rural  Documento
• As diferentes concepções de natureza no mundo ocidental: uma contribuição ao processo educativo  Documento
• As especificidades das práticas educativas na creche: o que as crianças expressam em suas vivências na Educação Infantil?  Documento
• As políticas públicas e os conselhos municipais de educação: em foco o financiamento  Documento
• As práticas pedagógicas em educação infantil: do assistencialismo à emancipação como construção da cidadania.  Documento
• As relações suscitadas pelo processo de inserção de pessoas com deficiência física na Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos de Santa Maria - RS  Documento
• As representações de Educação Física dos professores nas práticas de movimento dos alunos de séries iniciais  Documento
• As representações sociais dos professores acerca da inclusão de alunos com distúrbios globais do desenvolvimento  Documento
• As representações sociais dos professores de alunos com síndrome de Down incluídos nas classes comuns do ensino regular.  Documento
• As trajetórias formativas de acadêmicos de Educação Física do curso de licenciatura da UFSM: contribuições na constituição do ser professor  Documento
• As trajetórias formativas e os movimentos construtivos da professoralidade de alfabetizadoras  Documento
• As vivências do Pré-escolar frente as histórias infantis  Documento
• Aspiração Profissional de Professores Leigos em Educação Física da 4ª Superintendência Regional de Educação e Cultura do Estado de Goias  Documento
• Assistência Estudantil nas Instituições Federais de Ensino Superior do Estado do Rio Grande do Sul: do Assistencialismo à Cidadania  Documento
• Atendimento ao Autismo: Uma experiência na Educação Especial  Documento
• Atitude dos Professores de Matemática nas Escolas de 1ºe 2º graus de Santa Maria em relação ao Método de Ensino Individualizado  Documento
• Atitudes dos alunos em relação ao curso de arquivologia da Universidade Federal deSanta Maria/RS  Documento
• Atividades de estudo de Física hipermidiáticas: flexibilidade cognitiva, interatividade, interação e visualização  Documento
• Atividades de estudo hipermidiática mediadas por ambiente virtual de ensino-aprendizagem livre  Documento
• Atividades experimentais no ensino de física moderna e a prática pedagógica de professores  Documento
• Atualização Curricular e Ensino de Física na Escola Média  Documento
• Atuação da supervisão no desempenho das atividades dos docentes de 2º grau - Santa Maria - RS  Documento
• Atuação docente de professores de Educação Física em Escolas Públicas de Ensino Médio sediadas em Santa Maria/RS  Documento
• Atuação dos coordenadores Pedagógicos das Escolas Estaduais e Particulares de Santa Maria - Rio Grande do Sul  Documento
• Auto-conhecimento e Auto-educação: uma interação psicossomática  Documento
• Autoconceito dos Adolescentes Empobrecidos das Instituições Guanellianas de Santa Maria - RS  Documento
• Autogestão- Dos Movimentos Sociais dos Trabalhadores aos Movimentos dos Educadores- Um olhar sobre o Rio Grande do Sul  Documento
• Avaiação Curricular, um modelo alternativo.  Documento
• Avaliação da Aprendizagem Escolar realizada por professores de Ensino Médio.  Documento
• Avaliação da Aprendizagem: um ponto de vista crítico  Documento
• Avaliação da aprendizagem escolar: práticas em novas perspectivas  Documento
• Avaliação do Espaço Pedagógico do Centro Universitário Franciscano e sua Influência na Produção Pedagógica  Documento
• Avaliação do Potencial dialógico-problematizador dos Materiais produzidos pelo Eaprobio  Documento
• AÇÕES E IMPACTOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PNAIC NO MUNICÍPIO DE CAXIAS DO SUL-RS: UM ESTUDO DE CASO  Documento
• Ações Colaborativas na Escola: re-interfaceando educação e psicologia  Documento
• Ações Investigativas e Colaborativas no Processo de Formação de Professores e nas Práticas em Educação Infantil  Documento
• Ações afirmativas: O acesso pleno à educação superior dos grupos sociais historicamente excluídos  Documento
• Bases Teórico-metodológicas de livros didáticos de Geografia  Documento
• Bases filosóficas e psicológicas da pedagogia da linguagem:um ponto de vista sócio-histórico  Documento
• Baús de saberes e de significações imaginárias: o lugar da infância na formação docente de três professoras egressas do curso de Pedagogia  Documento
• Bem-me-quer, mal-me-quer, aparência produzindo diferença no cotidiano escolar da Pessoa Portadora de Necessidades Especiais  Documento
• Bricolagens com infâncias e pedagogias culturais em um processo edu(vo)cativo em artes visuais   Documento
• Burnout docente no trabalho com a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais  Documento
• Buscando Superar a Fragmentação no Ensino de Física: uma experiência com professores  Documento
• CAMINHOS DA DOCÊNCIA NO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA: DA FORMAÇÃO AOS PRIMEIROS ANOS DA CARREIRA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA.  Documento
• CIBERCULTURA: USOS E CONTRIBUIÇÕES NA PRÁTICA EDUCATIVA DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS-PROFESSORES DE INSTRUMENTO  Documento
• CLÍNICA, SAÚDE E EDUCAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE CUIDADO COM USUÁRIOS DE DROGAS  Documento
• COMPROMETIMENTO POLÍTICO DOS PROFESSORES: RESGATE E BUSCA NAS TRAMAS DAS PRÁTICAS ESCOLARES  Documento
• CONDICIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO PERÍODO DE 1930 A 1973  Documento
• CONDUTAS DE CRIAÇÃO NA PROPOSTA MUSICOPEDAGÓGICA CDG - Cante e Dance com a Gente  Documento
• CONHECENDO OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE UM PROFESSOR  Documento
• CONSCIENTIZAÇÃO CORPORAL DO TRABALHADOR BANCÁRIO - um estudo de caso  Documento
• CONSTITUIÇÃO E FUNÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA  Documento
• CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS COMPARTILHADOS NA RADEP VIRTUAL: DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR  Documento
• CONTRIBUINDO PARA FORMAR O ALUNO-LEITOR NA INTERFACE DA PEDAGOGIA DE PROJETO E DA INVESTIGAÇÃO-AÇÃO EDUCACIONAL  Documento
• CONTRIBUIÇÕES DA ORGANIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO DA ESCOLA  Documento
• CORPOS QUE ROMPERAM O SILÊNCIO E (RES) SIGNIFICARAM UMA EXPERIÊNCIA: O TEATRO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS  Documento
• CURSOS DE LICENCIATURA NAS INTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR DO RS: UM ESTUDO MULTICASOS  Documento
• CYBERBULLYING E AMBIÊNCIA ESCOLAR: OS ADOLESCENTES E SEUS PROFESSORES CONVIVENDO NA CULTURA DIGITAL  Documento
• Caracterização da Produção Acadêmico-Científica nacional sobre a Temática Transposição Didática  Documento
• Cidadania: o papel da disciplina de história na construção de cidadãos plenos a partir de um olhar histórico reflexivo.  Documento
• Cinegrafias de Professoras: Formação, Autonomia e Imaginário Social  Documento
• Classe Hospitalar: Reflexões Sobre sua Práxis Educativa  Documento
• Classe hospitalar: acessibilidade na estrutura e organização para o atendimento do público-alvo da educação especial  Documento
• Classes Especiais: espaços pedagógicos especializados em tempos de inclusão escolar.  Documento
• Clube União Beneficente: O protagonismo pedagógico de um Clube socila negro no município de São Vicente do Sul/RS  Documento
• Colaboração Educacional como Princípio Gerador de Ações Educativas Críticas na Formação de Professores da Educação Básica do Campo.  Documento
• Como entendemos a Matemática nos anos iniciais? Com a palavra os licenciandos em Matemática  Documento
• Como o Professor Médico Percebe a Sua Formação ao Longo da Carreira Docente  Documento
• Competências intelectuais e sua relação com o ensino da arte escultória: um estudo de caso no ensino médio  Documento
• Comunicação: uma discussão do fazer pedagógico em saúde  Documento
• Comunidade Surda da Fronteira, Experiência "Compartida"  Documento
• Concepção de Educação e Saúde: O Pensar e o Agir  Documento
• Concepções de formação e docência dos professores do Curso de Fisioterapia do Centro Universitário Franciscano  Documento
• Concepções sobre Bebidas Alcoolicas de Escolares do Ensino Médio  Documento
• Condicionantes para a Formação Permanente de Professores de Física no Âmbito de um Curso de Atualização e Aperfeiçoamento  Documento
• Condutas conectada e separada dos tutores da UAB/UFSM nas atividades de estudo fórum no moodle  Documento
• Configurações Curriculares mediante o Enfoque CTS: Desafios a serem enfrentados na EJA  Documento
• Considerações Pedagógicas para o Ensino das Artes: O Caso da Escolinha de Artes da UFSM.  Documento
• Constituição de comunidade: [im] possibilidades no percurso formativo em EAD  Documento
• Constituição do educador especial: redes que se tecem  Documento
• Construindo a docência com a flauta doce: o pensamento de professores de música.  Documento
• Construindo conhecimentos musicais e pedagógico-musicais e pedagógico-musicais em grupo: Experiências formativas na Educação Especial  Documento
• Construção de saberes e significações imaginárias na trajetória de vida de uma alfabetizadora cega  Documento
• Construções Teórico-Práticas sobre a Leitura e a Escrita Inicial: Um Estudo com Professores Alfabetizadores  Documento
• Coro Mãe de Deus- Tupanciretã-RS: "É metade de minha vida, só quem canta sabe o que é, né?"  Documento
• Corpo e Cultura de Movimento no Teatro da Formação Cultural: Ainda Ulisses?  Documento
• Corporativismo e Educação  Documento
• Correlações possíveis entre a psicologia histórico-cultural e a pedagogia histórico-crítica  Documento
• Criatividade em artes plásticas e sua relação com a formação de professores do curso de Pedagogia séries iniciais: um estudo de caso sob o enfoque gardneriano  Documento
• Criatividade: Caminho Desenhante para Altas Habilidades/Superdotação  Documento
• Cultura e identidade surda no discurso curricular e seus efeitos na docência de professores formados no curso de Letras/Libras - Polo UFSM  Documento
• Curriculos  Documento
• Currículo e Cultura  Documento
• Currículo integrado e a formação integral de jovens: uma proposta do Instituto Federal Farroupilha campus Santa Rosa  Documento
• Círculos de contação de histórias infantis e os processos de auto/(trans)formação permanente das educadoras no ser/fazer pedagógico  Documento
• Círculos de cultura na investigação temática de músicas negras: organizando as práticas educativas  Documento
• DA CERÂMICA ARQUEOLÓGICA INDÍGENA À CERÂMICA ARTÍSTICA CONTEMPORÂNEA: UMA QUESTÃO DE IDENTIDADE CULTURAL NA FORMAÇÃO E AÇÃO DE PROFESSORES.  Documento
• DE CRECHE À EMEI EM SANTIAGO/RS: UM ESTUDO SOBRE O TRABALHO PEDAGÓGICO   Documento
• DESENVOLVIMENTO DE PROCESSOS ALGÉBRICOS NA PERSPECTIVA DE UMA APRENDIZEGEM SIGNIFICATIVA  Documento
• DESFRAGMENTAÇÃO DO CONHECIMENTO PELO ALUNO, FUTURO PEDAGOGO: REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS E PEDAGÓGICAS SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE  Documento
• DIAGNOSTICO DA SITUACAO DO IDOSO EM SANTA MARIA (RS) E SUA RELACAO COMA FORMACAO DE PROFISSIONAIS PELO CEFD/UFSM.  Documento
• DIREITOS HUMANOS E AÇÕES AFIRMATIVAS: O (DES)VELAR DOS CAMINHOS PARA A IGUALDADE NO ENSINO SUPERIOR  Documento
• DIÁLOGOS COM PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA EM INÍCIO DE CARREIRA  Documento
• DOCÊNCIA E INCLUSÃO: REFLEXÕES SOBRE A EXPERIÊNCIA DE SER PROFESSOR NO CONTEXTO DA ESCOLA INCLUSIVA  Documento
• DOCÊNCIA LEIGA: DAS SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS AOS SABERES  Documento
• DOS CONCEITOS COTIDIANOS À FORMAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DOS CONCEITOS PICTÓRICOS: UMA PRATICA EDUCATIVA COM ALUNOS DE 5ª SÉRIE.  Documento
• Da formação [vocal] do sujeito [contratenor]  Documento
• Das políticas públicas de inclusão escolar à atuação do profissional de apoio/monitor  Documento
• Desafios Ambientais na Educação Infantil  Documento
• Desafios Teóricos e Metodológicos para a Humanização da Formação de Professores  Documento
• Desafios e perspectivas para o trabalho coletivo entre professores no âmbito do desenvolvimento da proposta de reestruturação do ensino médio no RS  Documento
• Didática geral e prática docente: uma proposta pedagógica alternativa para a formação de professores da habilitação magistério, a nível de 2º grau  Documento
• Diferença e subjetividades do corpo: que educação é essa?  Documento
• Discursos contraditórios e/ou avanços contidos? Ensino Médio Politécnico, o Estado e suas implicações no trabalho pedagógico  Documento
• Discursos e efeitos: problematizando a temática das "Altas Habilidades/Superdotação" sob as tramas da Inclusão Educacional  Documento
• Discutindo a Formação de Professores de Séries Iniciais numa Perspectiva Histórico-Críticas  Documento
• Dispositivo curricular de controle: gerenciamento do risco e governamento da surdez no cenário educacional  Documento
• Diálogo e amorosidade em Paulo Freire: dos princípios às atitudes na formação de professores  Documento
• Do Arco ao Poder: o trabalho docente da mulher na UFSM  Documento
• Do escrito ao dito: Notas sobre um saber-fazer-sobre-si-mesmo  Documento
• Drogas e internação: o encontro como mobilizador de uma nova perspectiva de mundo e de situações educacionais.  Documento
• EDUCAÇÃO AMBIENTAL, INTERCULTURA E ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA - CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES (AS)  Documento
• EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ? UMA PERSPECTIVA FREIREANA E INTERCULTURAL  Documento
• EDUCAÇÃO E DIFERENÇA: UMA EXPERIÊNCIA DOCENTE EM ARTES VISUAIS NA COMUNIDADE SURDA   Documento
• EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E PRÉ-ESCOLA: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL  Documento
• EDUCAÇÃO INFANTIL E EDUCAÇÃO MUSICAL: UM ESTUDO COM PEDAGOGAS  Documento
• EDUCAÇÃO MUSICAL COM ESTUDANTES TRABALHADORAS DA PEDAGOGIA NOTURNO/UFSM: MOBILIZAÇÕES EM GRUPO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO   Documento
• EDUCAÇÃO MUSICAL EM PESQUISA-FORMAÇÃO: A VOZ CANTADA E FALADA DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL   Documento
• EDUCAÇÃO MUSICAL, PEDAGOGIA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENCONTROS FORMATIVOS PRESENCIAIS E VIRTUAIS  Documento
• EDUCAÇÃO, MOVIMENTOS SOCIAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O PROJETO CUIA NO CONTEXTO DA REFORMA AGRÁRIA BRASILEIRA.  Documento
• EFEITOS SUBJETIVOS DA CAMPANHA DE NACIONALIZAÇÃO DE GETÚLIO VARGAS SOBRE OS DESCENDENTES DE IMIGRANTES ALEMÃES, NA REGIÃO DE SANTA CRUZ DO SUL, RS.  Documento
• ENCONTROS E ESPERAS DE UMA PROFESSORA EM PERCURSO  Documento
• ENSINO-INVESTIGATIVO DE FÍSICA: TRABALHANDO NUMA ABORDAGEM SISTÊMICA EM AMBIENTE MULTIMÍDIA-TELEMÁTICO  Documento
• ENTRE AS ROTAS DA FORMAÇÃO: O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA  Documento
• ENTREVAGUEAR E PESQUISAR EM EDUCAÇÃO: LIVROS DE ARTISTAS-PROFESSORES [E O QUE SE CRIA] NO DEAMBULAR ENTRE O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA  Documento
• ESCOLA PARA ADULTOS UMA VALORIZAÇÃO À VIDA  Documento
• ESCOLA CIDADÃ: O QUE PENSAM E O QUE SABEM OS FUTUROS DOCENTES SOBRE A EPIDEMIA DA AIDS  Documento
• ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA ACADÊMICOS SURDOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR   Documento
• ESTUDO DOS EX-BOLSISTAS INADIMPLENTES DE DOUTORADO PLENO NO EXTERIOR: MOTIVOS E CAUSAS DO INSUCESSO ? CASO CAPES .  Documento
• ESTUDO VISANDO A CRIAÇÃO DE UM LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM NO CT À PARTIR DO LEVANTAMENTO DE INTERESSES DOS DOCENTES  Documento
• EVASÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS - CAMPUS PORTO NACIONAL  Documento
• Ecos da Ponte Pênsil sob as Águas da Razão e da Emoção  Documento
• Educandos e educadoras no diálogo: uma investigação da educação ambiental na infância  Documento
• Educação - Um estudo sobre o Brasil e Uruguai - 1985/1996  Documento
• Educação Ambiental e Representações Sociais na Educação de Surdos  Documento
• Educação Ambiental, Intercultura e Formação de Professores(as) - contribuições de Paulo Freire  Documento
• Educação Ambiental, Representações Sociais e Formação de Professores(as): de volta á escola com Monteiro Lobato  Documento
• Educação Escolar Indígena, Intercultura e Formação de Professores (as) ? uma pesquisa a partir das proposições da Biologia do Amor e da Biologia do Conhecimento de Humberto Maturana.  Documento
• Educação Especial e Formação Inicial de Professores  Documento
• Educação Estética e razão comunicativa: um outro da razão ou uma outra racionalidade?  Documento
• Educação Feminina Escola de Artes e Ofícios Santa Terezinha Santa Maria - RS - Um Estudo de Caso  Documento
• Educação Física no Ensino Médio: Um estudo de caso numa escola Técnica  Documento
• Educação Inclusiva Uma Escuta dos Professores Surdos  Documento
• Educação Matemáticanas seies iniciais do Ensino Fundamental  Documento
• Educação Municipal de Santa Maria: história e imaginário social  Documento
• Educação Musical e práticas corporais como recurso metodológico da educação infantil: diálogos com professores de música e educandos sobre interdisciplinaridade.  Documento
• Educação Musical na Educação Infantil: uma investigação-ação na formação e nas práticas das professoras  Documento
• Educação Patrimonial dos Sítios Paleontológicos da Formação Santa Maria: Memórias da Cidade - estudo com alunos do Ensino Fundamental  Documento
• Educação ambiental para uma cultura de paz contribuições para a formação de professores  Documento
• Educação das mulheres em regime de internato : Colégio Sant'Ana e Centenário - Santa Maria- RS. 1930-1960  Documento
• Educação e Arte: Entre os perdidos no meio ambiente e os achados na poética das artes visuais  Documento
• Educação e Ideologia: A Função Oculta do Currículo.  Documento
• Educação e Imigração: a história da escola entre os imigrantes italianos, Nova Palma - RS  Documento
• Educação e Motivação: a questão motivacional do docente-pesquisador."  Documento
• Educação e Saúde no Movimento social de Aratiba  Documento
• Educação em Saúde: Construindo a consciência de cidadania às mulheres trabalhadoras rurais do assentamento Nossa Senhora Aparecida (Tupanciretã)  Documento
• Educação lúdica: uma mediação ao processo de desenvolvimento infantil  Documento
• Educação musical nos anos iniciais do ensino fundamental: concepções e ações de coordenadores pedagógicas escolares  Documento
• Educação para a saúde nas escolas estaduais do município de Tupanciretã, buscando a prevenção da Aids e a construção da cidadania  Documento
• Efeitos de sentidos sobre o trabalho dos professores de língua materna: uma abordagem sobre a produção do discurso pedagógico  Documento
• Em Cena: A constituição do professor do Atendimento Educacional Especializado.  Documento
• Em direção à formação de uma comunidade crítica de professores das séries iniciais do ensino fundamental.  Documento
• Emancipação Humana em aulas de Educação Física: Possibilidades e Limites  Documento
• Encontros de Orientação Coletiva - Pasearse por agenciamentos coletivos e produções de pesquisa a n-1   Documento
• Ensinando Ciências na Escola Fundamental através da Perspectiva Ciência/Tecnologia/Sociedade  Documento
• Ensinando e aprendendo com projetos temáticos: um desafio para a formação permanente de educadores da Educação de Jovens e Adultos  Documento
• Ensino Fundamental de nove anos: em busca da legitimação no cotidiano escolar  Documento
• Ensino Médio Politécnico no RS: Desafios e Possibilidades  Documento
• Ensino de Artes Visuais e o Currículo no Ensino Médio: um estudo em Santa Maria - RS  Documento
• Ensino de Filosofia: problematizando práticas no ensino médio  Documento
• Entre o trabalho e as condições à empregabilidade: interlocuções com estudantes universitário após estágio em curso técnico  Documento
• Envolvimento Parental no contexto da Educação Infantil e Séries Iniciais de alunos com autismo  Documento
• Escola Municipal Rural Maringá, em Araguatins - TO: um estudo de caso qualitativo dos processos e necessidades de formação docente  Documento
• Escola Núcleo como Alternativa para a Educação Rural: Uma Análise Sócio-Histórica de uma Experiência Pedagógica no Município de Santa Maria - RS.  Documento
• Escola e Instituição de Acolhimento: articulações necessárias para a acessibilidade de estudantes com deficiência  Documento
• Escrever pra quê?  Documento
• Estratégias de ensino para diminuir deficiência estruturais de experiências matemáticas do ensino de 1º Grau - uma proposta para acionar mecanismos de recuperação em matemática no ensino de 2º Grau  Documento
• Estudo de caso de uma aluna com características de altas habilidades: problematizando questões sobre a inclusão escolar  Documento
• Eu sou professora, e agora? - As significações de professoras da Educação Básica sobre a docência  Documento
• Evolução da População e Evolução das Instituições de Ensino Superior no Rio Grande do Sul: 1950-1991  Documento
• Ex-bolsistas CAPES de Doutorado Pleno no País e Exterior: um Estudo Comparado no Âmbito das Ciências Biológicas II.  Documento
• Experiência educativa em Artes Visuais como lugar de encontro: processos e aprendizagem na docência  Documento
• Extensão Educativa uma Dimensão de Currículo  Documento
• FILHOS DE PROFESSORES = PROFISSÃO PROFESSOR?  Documento
• FILOSOFIA DAS IMAGENS NA ESCOLA: UMA ALTERNATIVA PARA FILOSOFAR COM CRIANÇAS  Documento
• FLORESTAN FERNANDES E A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA : A CONTRIBUIÇÃO DOS ANOS 80.  Documento
• FORMAÇÃO CONTINUADA EM MÚSICA: RECONSTRUINDO CONHECIMENTOS MUSICAIS E PEDAGÓGICO-MUSICAIS COM PROFESSORAS UNIDOCENTES  Documento
• FORMAÇÃO CONTINUADA NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO COM PROFESSORES QUE ATUAM EM CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA  Documento
• FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE ORIENTADORES DE ESTÁGIO CURRICULAR PRÉ-PROFISSIONAL: MARCAS DE UM POSSÍVEL COLETIVO  Documento
• FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES NA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: APRENDENDO A SER PROFESSOR EM UM CONTEXTO ESPECÍFICO ENVOLVENDO MEDIDAS.  Documento
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES E REPRESENTAÇÕES SOBRE O BRINCAR: Contribuições das idéias de Humberto Maturana.  Documento
• FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS NA MODALIDADE EaD: AMBIÊNCIA, COMPETÊNCIAS E PRÁTICAS  Documento
• FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FILOSOFIA: UM ESTUDO SOBRE SUA SITUAÇÃO E PERSPECTIVAS  Documento
• FORMAÇÃO INICIAL: Uma Proposta Reflexiva Para o Desenvolvimento da Educação Física Inclusiva  Documento
• FORMAÇÃO PERMANENTE DE PROFESSORES(AS) DA EJA: CÍRCULO DE DIÁLOGOS COMO UMA PRÁXIS PEDAGÓGICA HUMANIZADORA  Documento
• Família e Educação: um olhar sobre as relações entre o especialista e a mãe/cuidadora especial.  Documento
• Família e interesses profissionais, terminalidade e interesses ocupacionais, alunos de 7ª série - 1º grau - Município de São Borja/RS - 1974  Documento
• Famílias que vivem na CEU/UFSM: crianças, mães e fragmentos de sua cotidianidade  Documento
• Filosofia da Educação a partir do Diálogo Contemporâneo entre Analíticos e Continentais  Documento
• Formas de Organização de Estágios Curriculares em Cursos de Licenciatura em Letras  Documento
• Formação Acadêmica e Inclusão de Crianças Portadoras de Necessidades Especiais  Documento
• Formação Continuada de Professores e Desenvolvimento Institucional de Escolas Públicas: articulações, possibilidades e dificuldades  Documento
• Formação Continuada dos Professores de Matemática: Algumas Contribuições para o Ensino da Geometria  Documento
• Formação Profissional para Atuação Educacional com Alunos com Transtornos do Espectro do Autismo (provisório)  Documento
• Formação de Professores de Educação Física - vivências de ensino dialógico-emancipatório em escolinhas de futebol na cidade de Cruz Alta  Documento
• Formação de Professores: Entre os Saberes da Docência e a Práxis Educativa  Documento
• Formação de professores e desenvolvimento profissional na educação de jovens e adultos  Documento
• Formação de professores na perspectiva da Educação a Distância: um estudo dos materiais impressos  Documento
• Formação dos Profissionais da educação em informática: a via da investigação-ação educacional  Documento
• Formações rizomáticas da diferença: narrativas para produção da pedagogia surda  Documento
• Fortalecimento e Esclarecimento do Professor: Um programa de investigação-ação educacional emancipatória no curso Normal da rede Pública.  Documento
• Fricções de uma formação docente em artes visuais: uma experiência de escrita autobiográfica e construção docente  Documento
• Fundamentação Teórica da Literatura Oficial para o Ensino da Educação Física de 1º e 2º Graus do Estado do Mato Grosso do Sul: Um Estudo Crítico  Documento
• Fundamentos de uma Proposta para a Transformação do Currículo do Curso de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria  Documento
• Funções, Tarefas e Competências de Professores Unidocentes de 1º grau da Zona Rural de Rio Branco, Acre - Um Estudo Délfico.  Documento
• Futuros professores e a organização do ensino: o Clube de Matemática como espaço de aprendizagem da docência  Documento
• Física Moderna e Contemporânea e a Saúde: uma proposta envolvendo de Energia Nuclear e Radioatividade na formação inicial de Professores de Física  Documento
• GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO: NARRATIVAS SOBRE A ESCOLHA DO DIRETOR E A CONSTITUIÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA AUTONOMIA DA ESCOLA  Documento
• Grafite: uma interlocução com a cultura visual no espaço escolar  Documento
• GÊNERO, SEXUALIDADE E DIREITOS SEXUAIS E REPRODUTIVOS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: A PESQUISA INTERVENÇÃO COMO MEDIAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL  Documento
• Habilitações Profissionais de Segundo Grau e necessidades do Mercado Ocupacional do Setor Secundário, em Belo Horizonte  Documento
• Helma Bersch e o ensino de música no contexto da imigração alemã católica do Vale do taquari  Documento
• Heurística poético-semiótica, a possibilidade de uma experiência artística e estética no Ensino Médio.  Documento
• Historia de vida de uma professora que ensinou em Escolas do Campo com classes multisseriadas na Região central do RS  Documento
• História de Vida de educadoras do MST e sua contribuição para o ensino das artes visuais das Artes Visuais.  Documento
• História de Vida - Professores de História do Ensino Superiro  Documento
• Histórias de Outrora Contadas Agora: fornmas identitárias profissionais e sociais de uma professora rural  Documento
• IMAGENS ESTRUTURADORAS NA FORMAÇÃO DA OPINIÃO PÚBLICA CRÍTICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE DO CURSO DE PEDAGOGIA  Documento
• IMAGINÁRIO DOS JOVENS COM SÍNDROME DE DOWN  Documento
• IMAGINÁRIOS E EXPERIÊNCIAS FORMADORAS: O CINEMA VAI À ESCOLA  Documento
• IMPLICAÇÕES DA CULTURA DE PARTICIPAÇÃO DO TRABALHO COOPERADO DOS SEM-TERRA ASSENTADOS NA GESTÃO DA ESCOLA: a gestão escolar como reflexo da realidade  Documento
• INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: PROBLEMATIZAÇÕES ACERCA DOS PROCESSOS FORMATIVOS NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UFSM  Documento
• INDICADORES DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA SUPERDOTAÇÃO NA DISCURSIVIDADE  Documento
• INGLÊS, LÍNGUA MATERNA E INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESFORÇO PELA DIDÁTICA INTERDISCIPLINAR  Documento
• INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE PELOS ESTUDANTESESTAGIÁRIOS DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: PORTAIS E RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS,  Documento
• INTEGRAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO APRENDIZAGEM MOODLE NO ENSINO MÉDIO.  Documento
• INTERVENÇÃO CENTRADA NA FAMÍLIA: INFLUÊNCIA NAS HABILIDADES COMUNICATIVAS E INTERATIVAS DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E NO EMPODERAMENTO PARENTAL  Documento
• INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ACESSIBILIDADE AOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA  Documento
• INVESTIGAÇÃO AÇÃO ESCOLAR: SITUAÇÃO-PROBLEMA NA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS  Documento
• INVESTIGAÇÃO-AÇÃO EDUCACIOANL: uma proposta de educação dialógica e problematizadora  Documento
• Identidade, Cultura e Memória de Ex - Professores  Documento
• Ideologia e discurso pedagógico: o papel do professor na produção de um discurso polêmico  Documento
• Idoso do 3º milênio: projeção estatísica x qualidade de vida  Documento
• Idéias para a reconstrução do programa de filosofia para crianças  Documento
• Imagens da cultura de consumo como possiveis meios na construção de saberes críticos entre realidade cotidiana e práticas pedagógicas  Documento
• Imaginário Social e a Formação continuada: o olhar para as discussões de gênero, etnia e diversidade sexual  Documento
• Imaginário Social: Escola como espaço para formação continuada para a inclusão escolar  Documento
• Imaginário, memória e linguagem:As fronteiras entre o dizível e o indizível no ensino da lingua portuguesa  Documento
• Imaginários e saberes docentes na escola inclusiva: um estudo dos processos de formação e autoformação.  Documento
• Imigração, Nacionalismo e educação: a transição da escola comunitária para a pública no Rio Grande do Sul  Documento
• Implicações da formação pedagógica do currículo do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Santa Maria-RS  Documento
• Implicações do mal-estar docente: estudo comparativo entre professores e professoras da Universidade de Cruz Alta  Documento
• Inclusão de alunos com deficiência no Ensino Médio: análise da prática pedagógica dos professores de Educação Física  Documento
• Indicadores de inclusão na Educação Infantil e suas implicações para a constituição do sujeito  Documento
• Indústria Cultural e Educação: caminhos de volta  Documento
• Influências das disciplinas de Iniciação na melhoria de conhecimentos, capacidades, atitudes e habilidades, dos alunos ingressantes nos cursos de graduação das Ciências Rurais  Documento
• Informática e educação inclusiva: discutindo limites e possibilidades  Documento
• Ingeburg Hasenack: memórias de uma educadora musical  Documento
• Ingresso, acesso e permanência dos alunos com necessidades educacionais especiais na Universidade Federal de Santa Maria - UFSM - RS  Documento
• Institucionalização escolar e empreendedorismo: efeitos da governamentalidade neoliberal na sujeição do aluno à EJA  Documento
• Integração das tecnologias de informação e comunicação no ensino técnico de nível médio  Documento
• Interface Arte-Moda: tecendo um olhar crítico-estético do Professor de Artes Visuais  Documento
• Interfaces da Ética, Cidadania, Juventude(s) nas Políticas Públicas: narrativas de docentes e jovens de Ensino Médio da Rede Pública de Santa Maria/RS  Documento
• Interfaces entre o Ensino Médio regular e a juvenilização na EJA: diálogos, entrelaçamentos, desafios e possibilidades sobre quefazeres docentes  Documento
• Investigando as Potencialidades dos Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem na Formação Continuada de Professores  Documento
• Investigação-Ação e Formação Continuada de Professores: Deliberação Curricular no Contexto das Escolas Rurais (o exemplo de Iporã do Oeste)  Documento
• Investigação-ação, conhecimento e educação  Documento
• Investigações e ações na educação infantil: reorganizando a ação pedagógica  Documento
• JOVENS E ADOLESCENTES NO ENSINO MÉDIO: SINTOMAS DE UMA SISTEMÁTICA DESVALORIZAÇÃO DAS CULTURAS JUVENIS.  Documento
• JUVENTUDE FEMININA E A DIVISÃO SEXUAL DO TRABALHO NO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DO IFFAR – CAMPUS SÃO BORJA   Documento
• Jogos Dramáticos e brincadeiras cantadas mediando a formação lúdica do educador dos anos iniciais do ensino fundamental.  Documento
• John Dewey e a educação como  Documento
• LEITURA-ESCRITA COLABORATIVA MEDIADA POR TENOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO  Documento
• LEMBRAMOS ... BRINCAMOS... A AUTOFORMAÇÃO PELA HISTÓRIA DE VIDA  Documento
• Laboratório de Matemática: um espaço para o professor ensinar e aprender Matemática  Documento
• Las condiciones del professor y las exigencias de los alumnos.  Documento
• Leitura de Imagens de outdoor: uma prática educativa através da semiótica visual greimasiana  Documento
• Lendário Missioneiro: Pedagogia Jesuítica para a Integração colonial nos sete povos das Missões  Documento
• Limites e Possibilidades para a Implementação de uma Proposta de Tutoria no Desenvolvimento de Estágio Curricular em Cursos de Licenciatura  Documento
• Linguagem Escolar - Uma Relação de Poder  Documento
• Livros Didáticos de filosofia (1980-1990): Um estudo sobre proveniências e modos de ensinar filosofia  Documento
• Louvai Cantando: O cancioneiro que (en)cantou a música e suas práticas no contexto da escola teuto-brasileira protestante de Ivoti - RS  Documento
• Luta pelo direito à educação do campo e consciência de classe: limites e desafios aos assentados de Santa Margarida do Sul  Documento
• MARCAS INSTITUCIONAIS OPERANDO NA SUBJETIVAÇÃO DOS SUJEITOS COM DEFICIÊNCIA.  Documento
• MATEMÁTICA E LITERATURA INFANTIL: LIMITES E POSSIBILIDADES DE UM DESENHO CURRICULAR INTERDISCIPLINAR.  Documento
• MATRÍCULA OBRIGATÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPACTOS NO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA  Documento
• MEMÓRIAS E SABERES DE ALFABETIZADORAS: REPRESENTAÇÕES SOBRE A LEITURA E ESCRITA NA HISTÓRIA DE VIDA DE TRÊS PROFESSORAS  Documento
• MENINOS DE RUA DE SANTA MARIA- O DISCURSO DO FRACASSO OU DA RESISTENCIA  Documento
• MILTON ROMAY MASCIADRI: NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS SOBRE UMA ESCOLA DE CONTRABAIXO  Documento
• MONITORAMENTO ELETRÔNICO DAS TAREFAS EXTRACLASSE: ACOPLANDO APRENDIZAGENS PRESENCIAL E A DISTÂNCIA.  Documento
• MUDANÇAS E INOVAÇÕES NA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DE ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA  Documento
• MULHER E O MUNDO DO TRABALHO: HISTÓRIAS DE VIDA DE ESTUDANTES NO PROGRAMA NACIONAL MULHERES MIL – INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS – IFTO  Documento
• Mal-estar Docente no Ensino das Artes Plásticas de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental  Documento
• Manifestações do mal-estar docente em professores de ensino fundamental: um estudo de caso  Documento
• Mediação pedagógica no ensino-aprendizagem colaborativo do sistema e-Tec Brasil  Documento
• Mediações Pedagógicas nas práticas alfabetizadoras  Documento
• Meio Ambiente: Representações Sociais das Pesquisas em Educação Ambiental a Nível de Pós-Graduação-UFSM e FURG  Documento
• Memória e imaginário rural: construção de narrativas e produção refletida em artes visuais no ensino rural  Documento
• Memórias de Professoras Rurais: Um Tempo ... Um Vento ... Sentidos e Significados de Vivências  Documento
• Mercantilização da educação e docência em instituições de ensino superior privado  Documento
• Metanoia: Histórias de Vida, Formação Continuada e Violência Simbólica em uma Escola do Campo  Documento
• Metodologia do Ensino de Informática: uma proposta para o nível superior  Documento
• Mito e Educação no contexto das escolas metodistas do Rio Grande do Sul  Documento
• Mobilização dos Saberes Curriculares em Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem  Documento
• Movimento Surdo e Educação: Negociação de Cultura Surda  Documento
• Mudança Escolar: um estudo das relações de poder e sentido  Documento
• MÍDIA, DISCURSOS ACERCA D ADEFICIÊNCIA  Documento
• Métodos para iniciação ao violoncelo: leituras e Usos - Um estudo na região sul do Brasil  Documento
• Música - Atoque - Família: significados da educação musical em um projeto social  Documento
• Música no Ensino Fundamental: a Lei 11.769/08 e a situação das escolas municipais de Santa Maria/RS  Documento
• NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS: A MEDIAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NAS TRAJETÓRIAS FORMATIVAS DE UMA PROFESSORA DE CLASSE MULTISSERIADA  Documento
• NEGRO (AUTO) BIOGRÁFICO; COTAS, REAL SIMBÓLICO IMAGINÁRIO: COTISTAS NA UFSM  Documento
• Narrativas de estagiários e memórias: a formação de professores a partir do dito/ escrito/ lembrado  Documento
• Nas Vozes de um Mesmo Tempo: A Educação Física Institucionalizada no Período da Ditadura Militar em Cacequi  Documento
• Necessidade do Serviço de Orientação Educacional no 2º grau- Montes Claros-MG  Documento
• Necessidades de formação profissional a nível de 2º Grau para os municípios de Lajeado e Estrela  Documento
• No Fluxo da Batida: a Cultura Juvenil do Funk Circulando em uma Escola Pública de Santa Maria/RS  Documento
• Novas Competências para um outro século: um estudo crítico da Conscientização na Educação de Adultos  Documento
• NÃO NEUTRALIDADE DA CIÊNCIA - TECNOLOGIA: PROBLEMATIZANDO SILENCIAMENTOS EM PRÁTICAS EDUCATIVAS RELACIONADAS A CTS  Documento
• Não definido  Documento
• O (Re) Conhecimento da Vontade de Potência dos Educadores pela Narração de suas histórias de Vida  Documento
• O BRINCAR NA ESCOLA: manifestações e perspectivas culturais  Documento
• O BRINQUEDO COMO MEDIADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE PESSOAS SURDAS  Documento
• O CURRÍCULO ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DA CULTURA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO VOLTADO PARA O 1° E 2° ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• O Canto Coral comoo mediação ao desenvolvimento sócio-cognitivo da criança em idade escolar  Documento
• O Canto Educativo das Sereias: Formação e Pluralidade de Perspectivas  Documento
• O Currículo e a Inclusão na Educação Superior: ações de permanência nos cursos de graduação da UFSM  Documento
• O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL POPULAR: REFLEXÕES SOBRE A ECOFORMAÇÃO DE PROFESSORES  Documento
• O DESENVOLVIMENTO DO PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS DE 5 A 7 ANOS ATRAVÉS DA METODOLOGIA ATIVA: Um estudo de caso em Rio Pardo/RS  Documento
• O DESIGN DE ESTAMPARIA TÊXTIL E A EDUCAÇÃO: UMA PRÁTICA EDUCATIVA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL DE 1º GRAU CHÁCARA DAS FLORES  Documento
• O Diário da Prática Pedagógica e a Costrução da Reflexividade na Formação Inicial de Professores de Biologia da UFSM  Documento
• O ENSINO DA GRAMÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUÊSA ATRAVÉS DA TÉCNICA PRESCRITIVA - PRODUTIVA  Documento
• O ENSINO NA ÁREA DA SAÚDE E SEUS CONDICIONANTES NA RELAÇÃO PROFISSIONAL - CLIENTE  Documento
• O ETHOS DA PRIVAÇÃO DE LIBERDADE COMO FORMADOR DE SABERES E REPRESENTAÇÕES DE TRÊS PROFESSORAS  Documento
• O EXPERIMENTO FORMATIVO COMO DESENCADEADOR DE APRENDIZAGENS DE FUTUROS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA  Documento
• O Emprego da Informática na Trajetória Acadêmica dos Alunos de Licenciatura do Centro de Educação da UFSM  Documento
• O Ensino de Ciências no Âmbito da Formação Continuada do Professor de Séries Inicias  Documento
• O Ensino de Língua Portuguesa na Educação de Jovens e Adultos em uma Escola Estadual de Santa Maria  Documento
• O Ensino de Matemática na EJA em Escolas Municipais de Santa Maria  Documento
• O Ensino e a Vocação Científica do Professor - Supostos da Aprendizagem Eficiente em Ciências  Documento
• O Espanhol da Escola e o Espanhol do Cotidiano: Um Estudo de Caso na Fronteira Brasil-Argentina  Documento
• O FAZER-SE PROFESSOR EM TURMAS MULTISSERIADAS NA REGIÃO DE SANTA MARIA/RS: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E SABERES EXPERENCIAIS  Documento
• O IMAGINARIO SOCIAL DOS MENINOS E MENINAS NAS RUAS DE SANTA MARIA EM RELACAO A ESCOLA  Documento
• O LIDAR COM A MORTE E A EDUCAÇÃO MÉDICA  Documento
• O O Sujeito no Dançar da Educação Física Escolar: A Experiência Estética no Movimento Humano  Documento
• O Olhar do Professor na Diversidade do Desejo e da Diferença  Documento
• O PROCESSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES SUPERVISORES DE ESTÁGIO CURRICULAR NO CURSO DE FISIOTERAPIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, RS  Documento
• O PROCESSO DIALÓGICO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A AUTO(TRANS)FORMAÇÃO PERMANENTE COM PROFESSORAS  Documento
• O PROFESSOR NA CRISE: OS SABERES DA DOCÊNCIA DIANTE DA DOR DO OUTRO  Documento
• O PROFESSOR-COLABORADOR NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: CONSTITUIÇÃO, CONCEPÇÃO, ORIENTAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO  Documento
• O Planejamento das Aulas de Educação Física dos Professores que atuam em uma Escola Pública de Santa Maria  Documento
• O Planejamento das Habilitações Profissionais nas Escolas de 2 Grau e a Satisfação da Clientela  Documento
• O Processo formativo na história de vida de educadores de jovens e adultos  Documento
• O Professor Inserido em Instituições de Atendimento Sócio-Educativo a Adolescentes em conflito com a lei: A Mobilização dos Saberes Docentes  Documento
• O Professor de Medicina no Contexto do Mal-estar Docente  Documento
• O Projeto Januário da Cunha Barbosa: Contribuições para a Memória da Instrução Elementar Pública Brasileira  Documento
• O Protagonismo das Crianças nas práticas educativas da Educação Infantil: investigando com as crianças da pré-escola  Documento
• O QUE AS CRIANÇAS DA PRÉ-ESCOLA REVELAM ACERCA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS QUE EXPERIENCIAM NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL  Documento
• O RESGATE DA MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM: DESAFIO PARA OS PROFESSORES DE LINGUA INGLESA  Documento
• O Regime de Progressão Continuada e suas implicações na organização escolar das escolas da Rede Estadual de Ensino do município de Santa Maria/RS  Documento
• O SUJEITO ESTAGIÁRIO E SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: RETRATO DE UMA AMBIGÜIDADE  Documento
• O Sentido da Filosofia no Ensino Médio  Documento
• O Significado do Jogo na Educação Infantil  Documento
• O auxílio de formação profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins - Campus Palmas: a assistência estudantil em xeque  Documento
• O berçário como contexto das DCNEI nº05/2009 e a prática pedagógica com bebês: um estudo em uma EMEI de Santa Maria/RS  Documento
• O compromisso pedagógico com a formação da opinião pública crítica  Documento
• O conceito de emancipação : um diálogo entre a Teoria Crítica de Adorno e as Pedagogias Críticas no Brasil  Documento
• O corpo da criança na escola: um estudo de caso  Documento
• O currículo e sua veiculação através da Revista Educação da UFSM  Documento
• O currículo na EJA: investigando as significações sociais elaboradas pelo educador.  Documento
• O curso de licenciatura em Educação Física e os desafios da formação profissional: o processo de ensinar e aprender a docência  Documento
• O curso de pedagogia EaD e a formação para atuação na educação infantil: o olhar dos sujeitos no âmbito das práticas  Documento
• O desenvolvimento da Criatividade e relação com as Competências Intelectuais da Criança no Ensino das Artes Plásticas: uma Proposta de Ação Pedagógica  Documento
• O desenvolvimento organizacional das classes hospitalares do RS: uma análise das dimensões econômica, pedagógica, política e cultural  Documento
• O desvelar do processo educativo dos profissionais de saúde na práxis cotidiana as pessoas com diabetes.  Documento
• O diálogo e a afetividade no contexto da Educação Infantil: as "pessoas grandes" dizendo a sua palavra  Documento
• O enfoque por competências no discurso sobre o ensino médio brasileiro: um exercício de problematização  Documento
• O ensino da Tecelagem Manual sob a ótica sócio-cultural: um estudo desenvolvido com mulheres presidiárias como alternativa para a inclusão social.  Documento
• O ensino da comunicação visual sob o enfoque Garderiano  Documento
• O ensino de filosofia no ensino médio em Santa Maria  Documento
• O ensino fundamental e o papel dos municípios: estudo de caso do município de Santa Maria - RS  Documento
• O ensino fundamental no limiar de 2010: repercussões da lei n. 11.274/2006 nos sistemas estadual e municipal de ensino de Erechim/RS  Documento
• O ensino médio em instituições escolares do Rio Grande do Sul e a formação humana integral  Documento
• O estudante do curso de enfermagem e o paciente terminal: uma relação desafiadora  Documento
• O imaginário do Professor de Matemática a partir de sua história de vida  Documento
• O imaginário e os saberes de pedagogas professoras universitárias: (re)contando histórias de vida  Documento
• O imaginário social da criança e do adolescente com câncer  Documento
• O imaginário social do professor de classe especial em relação a pessoa surda  Documento
• O jogo como elemento motivador do processo de construção do conhecimento em pessoas com necessidades especiais  Documento
• O jogo protagonizado como elemento potencializador da ação reflexiva de professores pré-escolares  Documento
• O motivo da realização entre os alunos do Curso de Pedagogia da UFSM  Documento
• O processo de ensino e aprendizado do desenho com dois adolescentes  Documento
• O professor e a linguagem LOGO: treinamento ou formação? repercussão no modo como ele viabiliza a utilização desta linguagem com seus alunos  Documento
• O sentido da aquisição da linguagem na criança surda no contexto mundo - vida - um enfoque fenomenológico  Documento
• O significado das percepções inconcientizadas na relação Educador e Educando  Documento
• O significado do curso do Pronatec e a inserção no mercado de trabalho do jovem egresso do programa  Documento
• O sistema Universidade Aberta do Brasil como política de expansão do ensino superior  Documento
• O sujeito da psicanálise e as (im) possibilidades da gestão democrática na educação escolar  Documento
• O símbolo na representação gráfica infantil e sua relação com as competências intelectuais  Documento
• O trabalho dos professores na escola e a busca por excelência: um estudo sobre mecanismos de avaliação  Documento
• O trabalho pedagógico, as políticas públicas de universalização da educação básica e o curso normal: entre cabotagens, naufrágios e travessias.  Documento
• O uso da Modelagem Matemática no Processo de Ensino Aprendizagem em Educação Matemática  Documento
• O uso de Analogias como Recurso Didático por Professores de Biologia no Ensino Médio.  Documento
• O vermelho é a cor de todos. Descendentes portugueses e açorianos em Santa Maria: etnia, educação familiar e escola.  Documento
• OFICINAS COMO DISPOSITIVO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PRODUÇÃO DISCURSIVA SOBRE SEXUALIDADE  Documento
• OS ESTUDANTES DO ARQUIVO MORTO  Documento
• Organização e Desenvolvimento do Estágio curricular na Formação de Professores de Biologia  Documento
• Os Especialistas da Educação: concepções, práticas e cultura frente à gestão democrática.  Documento
• Os conflitos homofóbicos na escola e a teoria do reconhecimento  Documento
• Os conflitos no ambiente sociomoral escolar e suas implicações nas relações de cooperação  Documento
• Os conflitos violentos de bullying na escola e seus entrelaçamentos com a justiça restaurativa  Documento
• Os desafios da formação profissional frente aos novos pressupostos científicos e tecnológicos e as implicações sobre o ensino de segundo grau  Documento
• PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: O PROGRAMA CICLUS E AS SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS  Documento
• PEDAGOGOS EM (TRANS) FORMAÇÃO: DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO À FASE INICIAL DA CARREIRA DOCENTE  Documento
• PERCEPÇÕES E EXPECTATIVAS DA RECUPERAÇÃO DA SAÚDE DO ESCOLAR EM SANTA MARIA - RS  Documento
• PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO: IMPLICAÇÕES NO TRABALHO COLABORATIVO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO  Documento
• PNAE: um olhar sobre as possibilidades de construção da cidadania.  Documento
• POLÍTICA PARA INCLUSÃO: UM ESTUDO DE CASO EM UNIVERSIDADES DE SANTA MARIA-RS  Documento
• POSSÍVEIS NEGOCIAÇÕES DOS DISCURSOS CURRICULARES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE UMA ESCOLA DE SURDOS DO RIO GRANDE DO SUL  Documento
• PRESUPOSTOS TEÓRICOS PARA O ENSINO DAS ARTES PLÁSTICAS NA ESCOLA BRASILEIRA  Documento
• PROCESSOS CONSTITUTIVOS DA DOCÊNCIA SUPERIOR: SABERES E FAZERES DE PROFESSORES DE FISIOTERAPIA  Documento
• PROCESSOS FORMATIVOS E CICLO DE VIDA DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA  Documento
• PROCESSOS MEDIATIVOS E FORMAÇÃO DE CONCEITOS COTIDIANOS: IMPLICAÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM  Documento
• PRODUÇÃO DO SUJEITO DEFICIENTE NO CONTORNO DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL  Documento
• PROFESSOR UNIVERSITÁRIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DISCUTINDO SUAS CARACTERÍSTICAS CIENTÍFICO - PEDAGÓGICAS E FORMATIVAS  Documento
• PROFESSORAS DE UMA ESCOLA INCLUSIVA ? UM ESTUDO DA RELAÇÃO ENTRE A CONCEPÇÃO DE PESSOA E A POSTURA TOLERANTE.  Documento
• PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: ESPAÇO DE (RE)CONSTRUÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE EM UMA PERSPECTIVA HUMANIZADORA  Documento
• PROJETOS E GRUPO DE PESQUISA NA FORMAÇÃO INICIAL: UM ESTUDO A PARTIR DAS SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS  Documento
• PROSPECÇÕES À AUTENTICIDADE: O USO DO MITO GREGO COMO POSSIBILIDADE DE SE PENSAR O (DOCENTE )FEMININO  Documento
• PRÁTICA EDUCATIVA MULTICULTURAL: ARTE E EXPRESSÃO ARTÍSTICA DO PATCHWORK  Documento
• Palavras Geradoras como tema para o design de estamparia para tapetes: um estudo com mulheres da vila cerrito  Documento
• Pedagogia do galpão: prática social como prática pedagógica  Documento
• Percepção dos professores da UFSM com relação à terceira idade  Documento
• Percepções dos profissionais de uma instituição de acolhimento sobre a criança com comportamento de altas habilidades/superdotação  Documento
• Percurso da noção de drogas em educação: por uma problematização do proibicionismo  Documento
• Perdas pela morte:sugestão de atividades para a sala de aula.  Documento
• Performance multidisciplinar nas ações de pesquisa, desenvolvimento e capacitação: produção de materiais didáticos hipermidiáticos no Moodle  Documento
• Perspectivas para a formação docente diante do prisma da filosofia pós-metafísica de Habermas  Documento
• Pesquisar andarilho: cintilâncias e transbordamentos de uma docência  Documento
• Pistas, saídas, fugas e suspeições da escola como agenciamento de uma matriz discursiva da vulnerabilidade  Documento
• Política de acessibilidade na educação superior: desdobramentos jurídicos  Documento
• Política educacional brasileira: percepções, olhares e vivências nos cursos formadores de docentes de Cruz Alta  Documento
• Políticas públicas na educação de jovens e adultos: programa de alfabetização solidária  Documento
• Políticas públicas para integração de tecnologias educacionais na formação inicial de professores  Documento
• Porque os doutores possuem em suas cozinhas panos de prato adornados com pontilhas de crochê...  Documento
• Possibilidades da Educação como Ato Critíco-Emancipador  Documento
• Possibilidades de educação cidadã durante as práticas de recreação  Documento
• Possibilidades para a articulação entre teoria e prática em Cursos de Licenciatura  Documento
• Poéticas visuais em construção: a metamorfose expressiva da criança e a educação (do) sensível  Documento
• Pressupostos filosófico-políticos para uma pedagogia progressista:histórico-crítica  Documento
• Prevenção e controle de infecção: uma contribuição para a formação do enfermeiro  Documento
• Prevenção em Fisioterapia: Um Estudo da Formação Profissional do Fisioterapeuta no Estado do Rio Grande do Sul  Documento
• Processo Ensino-Aprendizagem no Ensino Superior: Teceduras à Pedagogia Emancipatória  Documento
• Processo Reflexivo e Pesquisa-Ação: apontamentos sobre uma prática educacional dialógica em Física  Documento
• Processo de Avaliação do Rendimento Escolar do Aluno  Documento
• Processo e produto na educação de surdos  Documento
• Processos Colaborativos na Formação do Profissional de Educação Infantil  Documento
• Processos Formativos em Contextos Emergentes: professoras alfabetizadoras e o ciclo de alfabetização  Documento
• Processos construtivos da identidade profissional do pedagogo: formação inicial, prática profissional e políticas públicas  Documento
• Processos de (re) conhecimento dos estudantes público-alvo da Educação Especial na UFSM: Adaptações curriculares (des) necessárias  Documento
• Processos de subjetivação e narrativa autobiográfica de uma professora de artes visuais  Documento
• Professor ?Fazedor? de Currículos: Desafios no Estágio Curricular Supervisionado em Ensino de Física  Documento
• Professor iniciante nas licenciaturas e os contextos emergentes: aprendizagem para/na docência  Documento
• Professor surdo no ensino superior: representações da prática docente  Documento
• Professor-Cidadão em (Trans)Formação no Exercício da Docência: Um Modelo Conceitual Unificador  Documento
• Professor...as crianças já ligaram a TV...e você?  Documento
• Professores de Escolas de Música: um estudo sobre a utilização de tecnologias  Documento
• Professores e seus repertórios sobre cinema e educação  Documento
• Profissionais Liberais Atuantes na Docência Universitária: Um Estudo de Caso no Curso de Direito da UNICRUZ  Documento
• Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência-Filosofia/UFSM: dispositivo de práticas docentes.  Documento
• Projeto Escola Aberta: Necessidade de uma formação diferenciada de educadores para atuar com crianças e adolescentes em situação de rua  Documento
• Projeto flauta na educação musical: um estudo com entrevistas em São João do Polêsine - RS  Documento
• Projeto Ítaca: estratégias Educacionais para a Abordagem da Questão das Drogas  Documento
• Proposta para uma vivência musical: um estudo de caso em Educação Musical com portadores da Síndrome de Down  Documento
• Propostas de educação inclusiva dos institutos federais do Estado do Rio Grande do Sul: alguns apontamentos  Documento
• Prática Escultórica: um estudo de caso sob o enfoque gardneriano  Documento
• Prática dialógico-problematizadora dos tutores na UAB/UFSM: fluência tecnológica no moodle  Documento
• Prática educativa de professoras de educação infantil: um estudo a cerca das concepções do jogo de papéis  Documento
• Práticas Docentes com ambientes baseados em Websites: uma possibilidade de ensino  Documento
• Práticas Pedagógicas em Educação Especial: efeitos da articulação pedagógica para a formação inicial  Documento
• Práticas Pedagógicas na Educação a Distância: deslocamento de memórias e de sentidos  Documento
• Práticas corporais alternativas: possibilidades no universo do aluno com deficiencia mental  Documento
• Práticas de bullying escolar e a inclusão educacional: a formação de professores nesse contexto  Documento
• Práticas escolares mediadas pela wiki do moodle: análise de aceitação e percepções dos estudantes  Documento
• Práticas musicais cotidianas na cultura gospel: um estudo de caso no ministério de louvor Somos Igreja  Documento
• Práticas pedagógicas de professores de história durante o Regime Militar em Santa Maria, RS, (1964-1985)  Documento
• Psicose Infantil e Educação: A Interface de um Porvir  Documento
• Pós-modernidade, Educação e o Ensino de História  Documento
• QUANDO UM PROFESSOR SE FAZ HISTÓRIAS  Documento
• Qualidade Total na Educação: Uma Análise Filosófica  Documento
• Quando em dois somos muitos: histórias de vida dialogadas e a atuação do professor de música na educação básica  Documento
• Quebrando Resistências e Oferecendo um Ambiente Metacognitivo para Portadores de Altas Habilidades  Documento
• Quefazer Pedagógico em Acampamentos de Reforma Agrária no Rio Grande do Sul  Documento
• RELAÇÕES ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA: A PARCERIA COLABORATIVA NO APOIO À ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO  Documento
• RENDIMENTO ESCOLAR NOS CONTEXTOS DA APRENDIZAGEM ADEQUADA E DO NÍVEL SÓCIO-ECONÔMICO - SEXTAS SÉRIES - FAIXA ETÁRIA DE 11-12ANOS - ESCOLAS ESTADUAIS - ZONA URBANA - SANTA MARIA,RS, 1974  Documento
• REPERTÓRIOS MUSICAIS EM CURSOS DE PEDAGODIA: NARRATIVA DE PROFESSORAS FORMADORAS  Documento
• REPRESENTAÇÕES E SABERES DE PROFESSORAS QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE SANTA MARIA - RS  Documento
• RESSIGNIFICANDO IMAGENS/MEMÓRIAS DE EX-ALUNAS DO IEOB: PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORAS(1929-1969)  Documento
• REVISITANDO OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES EM SUAS TRAJETÓRIAS DE VIDA  Documento
• RITMO ESCOLAR: UM ESTUDO COMPARADO ENTRE BRASIL E FRANÇA  Documento
• Reescrevendo novos Horizontes e Possibilidades para a Educação Infantil a partir do Amar e do Brincar  Documento
• Relação entre as avaliações atribuídas pelos professores de artes plásticas e sua atitude frente ao desempenho acdêmico de seus alunos  Documento
• Relações de Trabalho e Suas Implicações no Processo de Subjetividade Docente  Documento
• Relações entre a professora de música e os alunos-presidiários: um estudo de caso etnográfico em Santa Maria-RS  Documento
• Relações familiares e escolarização de irmãos adolescentes de pessoas com TEA  Documento
• Repercussões das atividades desenvolvidas pelos projetos institucionais da UFSM no âmbito do PIBID/CAPES/MEC em Escolas Públicas de Educação Básica  Documento
• Repetência e Evação em Matemática no Ensino Supletivo e a formação de professores  Documento
• Representando a Leitura e Escrita na Formação de Professores: uma pesquisa com professres dos anos iniciais do ensino fundamental  Documento
• Representação dos Professores quanto às Questões da Sexualidade e Orientação Sexual  Documento
• Representação social e educação especial: apontamentos a respeito da formação e prática docente  Documento
• Representações Sociais das professoras de alunos hiperativos incluídos em Escola Estadual de Santa Maria - RS  Documento
• Resocialização: Realidade ou Utopia  Documento
• Resolução de problemas e o ensino de procedimentos e atitudes em aulas de física  Documento
• Ressignificando os Saberes Docentes no Espaço de Formação Acadêmica  Documento
• Resultados da Disciplina de Física, no Vestibular, como Preditores do Desempenho dos Alunos da Disciplina de Física I  Documento
• Revista digital do LAV/UFSM – conversações entre arquivo, gênero e sexualidade  Documento
• Revolução Cultural: O Caminho da Libertação. O Pensamento Filosófico e Pedagógico de Ernani Maria Fiori  Documento
• Romaria da Medianeira e estudos culturais: a construção dos modos de ver dos futuros docentes de artes visuais  Documento
• Rompendo as cercas da Educação Burguesa: A luta pela construção de uma escola no assentamento Madre Terra, São Gabriel/RS  Documento
• SAÚDE EMOCIONAL, QUALIDADE DE VIDA E BEM-ESTAR DOCENTE: O RECONHECIMENTO DO OUTRO NA ESFERA DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA   Documento
• SELEÇÃO E UTILIZAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA  Documento
• SENTIDOS DA ESCOLA PARA JOVENS ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO DIANTE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DIFERENCIADAS: UM ESTUDO DE CASO  Documento
• SIGNIFICADOS ATRIBUIDOS PELOS JOVENS ESTUDANTES AO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO DE CASO  Documento
• SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS DE EDUCADORAS ESPECIAIS EM RELAÇÃO A ESCOLHA PROFISSIONAL: as lembranças da memória educativa.  Documento
• SOCIOEDUCAÇÃO E INCLUSÃO: A PRODUÇÃO DE SUJEITOS NO CENTRO DE ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO DE SANTA MARIA/RS  Documento
• SUBSIDIOS PARA UMA PROPOSTA DE EDUCACAO CONTEXTUALIZADA NO MEIO RURAL  Documento
• Saberes docentes do professor de filosofia no nível médio  Documento
• Saberes e Práticas Docentes: repensando a formação continuada em nível de pós-graduação  Documento
• Saberes e Representações em Dança: um olhar acerca da formaçao docente nos anos iniciais do ensino fundamental  Documento
• Ser docente na gestão e ser gestor na docência: um olhar sobre a iniciação à carreira no contexto universitário  Documento
• Sobre a formação continuada em Artes Visuais: experiências narrativas a partir da cultura visual  Documento
• Sofrimento Psíquico e Síndrome de Burnout: um estudo com Professores de Pós-Graduação PPGE/CE/UFSM  Documento
• Stress ocupacional em professores de licenciatura  Documento
• Subjetividade, verdade e a problematização ética da docência em filosofia na contemporaneidade  Documento
• Subsídios teóricos para a formação de professores por meio de redes colaborativas virtuais na Universidade  Documento
• TECENDO OS FIOS DAS MEMÓRIAS DE INFÂNCIA NO PROCESSO CRIATIVO DOCENTE: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE ARTES VISUAIS DA CASA DE CULTURA DE SANTA MARIA/RS.  Documento
• TECITURA POETICOPEDAGÓGICA: A PALAVRA COMO PRESENÇA NO PROCESSO DE CRIAÇÃO EM DANÇA  Documento
• TEORIA DA ATIVIDADE E MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA LIVRE NA ESCOLARIZAÇÃO À DISTÂNCIA  Documento
• TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE FÍSICA MODERNA NA ESCOLA MÉDIA  Documento
• TRABALHO DOCENTE ARTICULADO: A RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL E O ENSINO MÉDIO E TECNOLÓGICO  Documento
• TRABALHO E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE OS SENTIDOS QUE OS PROFESSORES SE ATRIBUEM COMO TRABALHADORES NA REDE PARTICULAR DE ENSINO DE SANTA MARIA/RS  Documento
• TRABALHO PEDAGÓGICO NA ALFABETIZAÇÃO: UMA TRAVESSIA DIALÉTICA EM CONSTRUÇÃO.  Documento
• TRAJETÓRIAS DE MULHERES COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: BARREIRAS E POSSIBILIDADES   Documento
• Tecnologia e Interação Colaborativa no Ensino-aprendizagem de Física  Documento
• Tecnologias educacionais: Internet, desafiando a prática docente.  Documento
• Tempos na formação docente: entre o identitário e o imaginário  Documento
• Temática - Metodologias/Avaliação Mediadora  Documento
• Tendências Pedagógicas e Concepções de Currículo no Brasil.  Documento
• Tendências da Pesquisa na Temática Educação Especial-Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSM  Documento
• Territórios da formação docente: o entre-lugar da cultura  Documento
• Tese de Mestrado  Documento
• Textos de Divulgação Científica nas Séries Iniciais: Um Caminho para a Alfabetização Científico-tecnológica de Crianças  Documento
• Tornando-se professor de instrumento: narrativas de docentes bacharéis  Documento
• Trabalho Docente: uma análise da produção do GT Trabalho e Educação da ANPED  Documento
• Trabalho Pedagógico como Mediação: Um estudo com professores/tutores do Curso de Letras EAD da UFSM  Documento
• Trabalho e Pedagogia: considerações a partir dos discursos de pedagogas na escola  Documento
• Trajetória de duas Professoras: formação e saberes docentes  Documento
• Trajetórias de formação no ensino superior: um estudo sobre a formação dos docentes que atuam no Curso de Pedagogia da UFSM  Documento
• Transformação Curricular no Ensino em Enfermagem, segundo as exigências da reforma nos 1º e 2º graus  Documento
• Transversalidade nas ações da Educação Especial: a realidade dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul  Documento
• UM ESTUDO AVALIATIVO SOBRE O ENSINO INTEGRADO DAS ARTES NO 2 GRAU - ESTUDO DE CASO - SANTA MARIA - RS  Documento
• UM ESTUDO SOBRE EMPREGO E TRABALHO COM EGRESSOS DO COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL VINCULADO À UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, NO PERÍODO DE GOVERNO LUÍS INÁCIO LULA DA SILVA E DILMA VANA ROUSSEF (2005 ? 2012).  Documento
• UM OLHAR NOS PROCESSOS DE CRIAÇÃO DO PROFESSOR DE ANOS INICIAIS AO EXERCER A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTES VISUAIS  Documento
• UM OLHAR SOBRE AS AÇÕES PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR COMO ALTERNATIVA E POSSIBILIDADE DA NÃO-VIOLÊNCIA NO COTIDIANO ESCOLAR  Documento
• UM OLHAR SOBRE AS DINÂMICAS E PROCESSOS DAS DISCIPLINAS DE METODOLOGIA E ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA  Documento
• UMA MATRIZ INCLUSIVA E UMA GESTÃO ESCOLAR: SUJEITOS E ESCOLAS EM PRODUÇÃO   Documento
• UMA PROPOSTA DE DIÁLOGO INTERCULTURAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ALUNOS COTISTAS.  Documento
• UNIPAMPA Campus Alegrete: Extensão Universitária e Articulação Universidade- Comunidade  Documento
• Um Estudo sobre as Necessidades Formativas dos Professores de Filosofia na Rede Esatadual de Ensino Médio na cidade de Santa Maria  Documento
• Um estudo da efetividade das habilidades interpessoais proposta por Carkhuff no processo ensino-aprendizagem  Documento
• Um estudo sobre indicadores da Representação Social de professores frente à inclusão  Documento
• Um estudo sobre o trabalho das pedagogas no Instituto Federal Farroupilha: historicidades, institucionalidades e movimentos  Documento
• Um estudo sobre o trabalho pedagógico das normalistas negras do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac de Santa Maria/ RS  Documento
• Um olhar acerca da implementação do ensino fundamental de nove anos:percorrendo os caminhos das políticas públicas do Brasil e da Argentina  Documento
• Um olhar crítico-reflexivo sobre a formação continuada de professores de Educação Física da rede municipal de ensino de Santa Maria (RS)  Documento
• Um olhar sobre o Ensino de Ciências Naturais e sobre a formação de professores de séries iniciais no RS  Documento
• Uma Experiência de Formação Continuada de Professores no Cotidiano Escolar - Um Estudo de Caso  Documento
• Uma Prática Educativa Fundamentada na Leitura de Conteúdos Televisivos: Um Estudo de Caso no Ensino Fundamental  Documento
• Uma Prática Educativa no Ensino de Física numa Escola Agrotécnica  Documento
• Uma abordagem metodológica para o ensino da leitura e da redação na 1ª série do 1º grau , com base nos pressupostos teóricos da Gagné e no método de alfabetização do professor Erasmo Pilotto  Documento
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• Uma docência pela garimpagem: encontros com signos  Documento
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• Uma proposta de educação segundo a natureza humana  Documento
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• Utilizando a Internet para o aprimoramento da competência de leitura e produção textual em crianças em fase de pós-alfabetização.  Documento
• VIVENCIAR APRENDENDO: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA WALDORF À FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NO SÉCULO XXI.  Documento
• Ver-se e narrar-se: os processos de subjetivação de três artistas surdos  Documento
• Vida de Professor: O pessoal e o profissionak na construção da trajetória docente  Documento
• Vida de mulheres negras, professoras universitárias na Universidade Federal de Santa Maria  Documento
• Violência como uma expressão da questão social: manifestações e emfrentamento no espaço escolar.  Documento
• Violência do Rosto na formação de professores: Um estudo a partir de Emmanuel Levinas  Documento
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• Vivências do cotidiano infantil: arte e educação como prática de si  Documento
• Vocabulário e leitura na educação de sujeitos surdos  Documento
• a formação de futuros professores e o ensino de matemática: dos movimentos para a aprendizagem da docência nos anos iniciais do ensino fundamental  Documento
• encontros e encantos: o futuro pedagogo e a formação do conceito de artes visuais  Documento
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• planejamento de ensino integrado - PEI, perspectivas de uma teoria  Documento
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• ÁLBUM DE FAMÍLIA LÍQUIDA: CONVERSAÇÕES ACERCA DA (DES) CONSTRUÇÃO DA MARCA DEFICIÊNCIA MENTAL  Documento
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