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EDUCATION POST-GRADUATION PROGRAM
UNIVERSIDADE DE UBERABA -

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"O DEFICIENTE AUDITIVO NA ESCOLA REGULAR: UM ESTUDO DA PERCEPÇÃO DE ALUNOS(AS) E DE PROFESSORES(AS) DO ENSINO PÚBLICO FUNDAMENTAL EM MONTE CARMELO, MG" Documento
"A Didática Magna de Comenius e as declarações da UNESCO" Documento
(Re)Visitando os Programas de Leitura na cidade de Uberlândia-MG, sob a ótica do Direito Fundamental da Dignidade da Pessoa Humana 2014-2014 Documento
: MAL-ESTAR DOCENTE E SOFRIMENTO PSÍQUICO: ocaso de professores de uma escola da rede municipal de Uberaba, MG. Documento
A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: DE BACHAREL A PROFESSOR Documento
A APROPRIAÇÃO DOS SIGNIFICADOS DE POLINÔMIOS: UM ESTUDO NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL Documento
A Busca da Unidade Teoria e Prática: a formação de professores no contexto do estágio curricular supervisionado Documento
A CRIATIVIDADE HUMANA QUE A ESCOLA AINDA DESCONHECE: seus fundamentos a partir de Maturana Documento
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: da V Conferência Internacional de Educação de Adultos aos projetos locais Documento
A EDUCAÇÃO INFANTIL E SEUS PROFESSORES: DESVELANDO O FIO DE SUAS FORMAÇÕES Documento
A ESTIGMATIZAÇÃO DE ALUNOS AGRESSORES EM SITUAÇÕES DE VIOLÊNCIA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO A PARTIR DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Documento
A EXPANSÃO DOS CURSOS DE DIREITO: ANÁLISE DA MESORREGIÃO DO TRIÂNGULO MINEIRO E ALTO PARANAÍBA (1951 ? 2011) Documento
A Educação Inclusiva no contexto da sala de aula: Relações com o Atendimento Educacional Especializado. Documento
A Expansão do Ensino Superior no Brasil: O Curso de Direito em Ituiutaba Documento
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ARTE NA REGIÃO METROPOLITANA DE LITANA DE BELÉM NA PERSPECTIVA DA PARCERIA Documento
A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE UBERABA: UMA ANÁLISE DOS CURSOS OFERTADOS AOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM 2015. Documento
A FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM REDE: a lógica virtual e os princípios de uma nova pedagogia Documento
A FORMAÇÃO DO(A) PEDAGOGO (A) CONTEMPORÂNEO(A) EM BUSCA DE (RES)SIGNIFICAÇÃO: articulações e contradições Documento
A FORMAÇÃO STRICTO SENSU DOS PROFESSORES DOS CURSOS DE DIREITO E SEUS REFLEXOS NO ENSINO JURÍDICO Documento
A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO NA REINSERÇÃO SOCIAL DOS USUÁRIOS DE DROGAS NA CIDADE DE UBERABA (MG) – 1990 / 2013 Documento
A JUDICIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE SOBRE ENSINO DOMICILIAR SOB A ÓTICA DO ENTENDIMENTO FIXADO PELO STF A PARTIR DO RECURSO EXTRAORDINÁRIO Nº 888815/RS/2018 Documento
A LUDICIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM OLHAR SOBRE TEORIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS. Documento
A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL Documento
A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE A EDUCAÇÃO BÁSICA NO CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO DA UNIUBE: TIPOS, PROCEDIMENTOS DE PESQUISA E REFERENCIAL TEÓRICO (2003-2012) Documento
A Prática da Leitura em Sala de Aula - Contribuições Teórico-Metodológicas Documento
A aprendizagem da docência em contextos de formação Documento
A arte africana e afro-brasileira em livros didáticos adotados em escolas públicas de educação básica, Uberaba, MG (2011-2013) Documento
A avaliação no Ambiente Virtual da Aprendizagem: um estudo em Representações Sociais dos licenciandos em Ciências Biológicas - EAD Documento
A avaliação no estágio em fisioterapia sob a ótica de professores e estudantes Documento
A constituição autora e leitora de crianças de três anos de idade Documento
A constituição da atitude leitora: uma intervenção pedagógica com crianças de 1º ano do ensino fundamental. Documento
A formação de conceitos de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental: um estudo experimental Documento
A formação discente nos cursos de Direito: análise das dimensões humanistas e interdisciplinares Documento
A formação e as práticas pedagógicas e recursos didáticos na concepção do professor que ensina matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. Documento
A implantação dos cursos superiores de enfermagem em Uberlândia (1998- 2015) Documento
A lei e as lentes: a contribuição da arte cinematográfica para a formação do profissional do Direito Documento
A mediação didática na formação de pedagogos na modalidade de ensino a distância Documento
A mediação didática no curso de Licenciatura em Matemática modalidade EaD na percepção dos formadores. Documento
A organização da atividade de estudo com o uso do smatphone em sala de aula - um experimento didático no ensino médio integrado ao ensino técnico Documento
A organização da instrução pública em Patos de Minas no contexto da Primeira República: um estudo dos fios e tramas desse processo Documento
A pedagogia: entre saberes e práticas Documento
A relação entre alimentos e saúde segundo as percepções de professores da área da saúde. Documento
A relação entre as concepçoes e as práticas dos professores sobre a avaliação da aprendizagem Documento
A situação social do desenvolvimento: o seu papel na formação de duas pessoas com deficiência visual Documento
A televisão e a produção social da criança em idade escolar: um olhar educomunicacional. Documento
A álgebra nos livros didáticos de matemática do 8º ano do Ensino Fundamental: um estudo na perspectiva histórico-cultural Documento
ABORDAGENS DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: O QUE MOSTRAM AS PESQUISAS DOS PROGRAMAS STRICTO SENSU NA ÁREA DE ENFERMAGEM (2007-2017). Documento
ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI: DO DIREITO À EDUCAÇÃO NO CUMPRIMENTO DA MEDIDA SÓCIOEDUCATIVA Documento
ADOLESCÊNCIA E ATIVIDADES ESCOLARES: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE ITUIUTABA-MG Documento
APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUA INFLUÊNCIA NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO: UM ESTUDO EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS Documento
ARTE E EDUÇÃO EM ESCRITOS DE FRIEDRICH NIETZSCHEa Documento
AS CRENÇAS DE AUTO-EFICÁCIA E DEFICIT DE APRENDIZAGEM DO TDAH EM SALA DE AULA Documento
AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR DE PATOS DE MINAS Documento
AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DA UNIUBE SOBRE OS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Documento
AS TÉCNICAS DE FREINET E AS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Documento
ATIVIDADE DE ESTUDO E SUAS INTER-RELAÇÕES COM A ATIVIDADE DE ENSINO E A EDUCAÇÃO DESENVOLVIMENTAL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NO ENSINO DE QUÍMICA Documento
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: desafios, dilemas e perspectivas de professores do ensino médio Documento
Alfabetização e linguagens artísticas: novos olhares, novos desafios para a formação docente Documento
Aplicação da "Técnica Leitura Conjunta" com a participação dos pais: uma contribuição do ensino da leitura. Documento
Aprendizagem Significativa na engenharia: das Propostas Político Pedagógicas até o Diálogo entre Professor e Aluno Documento
Arquivos da História e histórias de vida: diálogos com a Educação Popular Documento
Arte e a interdisciplinaridade nos projetos político-pedagógicos de cursos de licenciatura-EAD da Universidade de Uberaba Documento
Assistência Estudantil: Possibilidades e Perspectiva de Permanência Social na Educação Documento
Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior: Representações Sociais Documento
Ações de Formação de Professores Realizadas no Município de Montes Claros 2002 à 2006. Documento
Brincadeiras Tradicionais em espaços escolares e não escolares: um estudo na perspectiva de Gaston Bachelard Documento
Bruxismo e Stress: uma abordagem psicossomática Documento
COMPUTADORES EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE UBERABA-MG: desafios ao trabalho e à formação docente Documento
CONCEPÇÃO DE ENSINO DE DIREITO DAS FAMÍLIAS: UM DIÁLOGO COM A LITERATURA Documento
CONCEPÇÕES DE ENSINO DA ARTE NOS CURSOS PRESENCIAIS DE PEDAGOGIA DA MICRORREGIÃO DO TRIANGULO MINEIRO - UBERABA, ARAXA, FRUTAL E ITURAMA Documento
CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE DESENVOLVIMENTO INFANTIL, ATIVIDADE E LINGUAGEM Documento
CURRÍCULO DISCENTE DAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: DIVERGÊNCIAS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Documento
Comunidade de Aprendizagem: análises iniciais da experiência brasileira Documento
Concepções sobre educação ambiental e as contribuições da educação popular Documento
Constituir-se professor universitário: das representações sociais às práticas pedagógicas Documento
Constituição da autoria: a escrita de contos por alunos do 4º ano do ensino fundamental Documento
Curso Técnico em Desenvolvimento de Comunidades: Construção de uma Equipe de Professores Documento
Cursos Superiores Tecnológicos: fundamentos, controvérsias e desafios Documento
Código de Conduta como instrumento para educação em valores de jovens universitários: um estudo comparativo Documento
DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS Documento
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DOS CURSOS TÉCNICOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO DE UBERABA-MG Documento
DIAGNÓSTICO DE NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE FÍSICA QUE ATUAM NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE UBERABA, MG Documento
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA EM EDUCANDOS DO POLO TURU/BEQUIMÃO DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE SÃO LUIS Documento
DIREITO À EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE: DAS GARANTIAS LEGAIS ÀS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO MÉDIO DE UBERABA, MG Documento
DIVERSIDADE CULTURAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS: UMA EXPERIÊNCIA EM UM ASSENTAMENTO RURAL. Documento
DIVERSIDADE TERRITORIAL/CULTURAL: reflexos em uma Instituição de Ensino no municipio de Igarapava/SP Documento
DOCENTES DE FILOSOFIA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE UBERABA: um diagnóstico de necessidades de formação continuada. Uberaba - MG 2018 Documento
DOS CENÁRIOS NACIONAL E ESTADUAL À GÊNESE DO GRUPO ESCOLAR GOMES DA SILVA, FRUTAL-MG, TRIÂNGULO MINEIRO (1913-1927) Documento
DOS NORTEAMENTOS EDUCACIONAIS À ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO: estudo de caso de duas escolas estaduais de Uberaba, MG Documento
Desafios no uso das TICs como propulsoras para a qualidade da educação pública: ProInfo em questão. Documento
Direito, ensino e formação docente: vertentes de uma democracia em construção Documento
Direitos Humanos - da inserção temática ao cotidiano escolar Documento
Do professor de química ao professor alquímico: uma transmutação no profissional docente Documento
Do quadro-de-giz ao teclado do computador: contextos educativos e desafios à formação do professor de Língua Portuguesa Documento
Docência no ensino superior privado: interfaces com o direito fundamental ao trabalho, a partir da lei 14.040/2020 Documento
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA POLÍTICA PÚBLICA INACABADA Documento
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: um estudo de caso em uma escola de Ensino Fundamental em Itaituba - Pará. Documento
EDUCAÇÃO NA DIVERSIDADE PARA A CIDADANIA: A INTERSECCIONALIDADE GÊNERO/DIVERSIDADE SEXUAL EM LIVROS DIDÁTICOS Documento
EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO E GESTÃO DA ESCOLA Documento
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: Um diagnóstico dos cursos ofertados no Estado de Minas Gerais através do Programa Senac de Gratuidade - PSG. Documento
ENSINO DE LIBRAS PARA ALUNOS OUVINTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM UBERLÂNDIA ? UMA PROPOSTA DIDÁTICA E TECNOLÓGICA Documento
ENSINO SUPERIOR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UBERABA/MG (1881-1938):uma trajetória de avanços e retrocessos Documento
ENTRE FOTOS E GRAFIAS: O SENTIDO DA IMAGEM NA EDUCAÇÃO Documento
ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE: um estudo sobre matrizes curriculares e a educação profissional por competências (1998 - 2004) Documento
ESCOLAS MUNICIPAIS RURAIS DE PATOS DE MINAS - MG (1941-1998): DA NUCLEAÇÃO À EXPANSÃO Documento
ESPORTE COMO ELEMENTO FACILITADOR DA INCLUSÃO DE PESSOAS COM PARALISIA CEREBRAL SEVERA: contribuições para a formação de professores de educação Física Documento
ESTÁGIO OBRIGATÓRIO: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ALUNOS CONCLUINTES DE CURSOS DE LICENCIATURA NA REGIÃO DO TRIÂNGULO MINEIRO Documento
EXPECTATIVAS NORTEADORAS DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA Documento
Educação Empreendedora (re) visitando o projeto Jovens Empreendedores com alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Patos de Minas - MG Documento
Educação Financeira no ensino superior: Estudo com alunos dos cursos de Direito e Administração da UEMG - Frutal Documento
Educação Infantil: concepções, práticas docentes e formação continuada de professores Documento
Educação Pública de Qualidade: verso e reverso em Uberaba -MG. Documento
Educação Sexual: Representações Sociais dos Professores de Educação Básica de Escolas Públicas de Uberaba-MG Documento
Educação a Distância: interfaces entre o material didático e a formação docente. Documento
Educação e Comunicação: Uma leitura a partir da ecologia humana Documento
Educação e Saúde: Programa Saúde na Escola-Iturama-MG (2014-2016) Documento
Educação e Trabalhos: formação de professores no contexto da reestruturação capitalista Documento
Educação inclusiva, cotidiano escolar e as concepções e práticas de professores Documento
Educação nos domínios do Sistema Prisional Brasileiro: utopia da pacificação social, ou uma viagem para liberdade. Documento
Ensino Secundário da Cidade de Frutal - MG: A Escola Estadual Maestro Josino de Oliveira (1966-1976) Documento
Ensino Secundário e a Campanha Nacional de Educandários Gratuitos (CNEG): Colégio Cenecista Dr. José Ferreira, Uberaba - MG ( 1953 - 1971) Documento
Escolarização de Crianças com Deficiência Intelectual nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Documento
FORMAÇÃO DE CONCEITOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO: UM ESTUDO EXPERIMENTAL. Documento
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA AMAZÔNIA E TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: UM ESTUDO SOBRE A APRENDIZAGEM NA EAD Documento
FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA ' Documento
FORMAÇÃO DOCENTE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES DO CURSO DE DIREITO EM IES DO ALTO PARANAÍBA Documento
FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE EGRESSOS: CONTRIBUIÇÕES DO PPGE/UNIUBE PARA DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR, 2003 - 2015 Documento
FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA NA UNIUBE/EAD: UM ESTUDO EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS Documento
FORMAÇÃO E TRABALHO DECENTES: vozes docentes e o apelo à qualidade de vida e de trabalho. Documento
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: (re)construção de trajetórias de professores. Documento
FORMAÇÃO, SABER E ATUAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS - ITUIUTABA (MG) Documento
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO SOB PERSPECTIVAS TEÓRICAS TAYLORISTAS, FORDISTAS E TOYOTISTAS PARA A FORMAÇÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Documento
Fontes e Arquivos Histórico-Educacionais:o Grupo Escolar Osório de Morais- Coromandel-MG 1932 a1961 Documento
Formação Continuada De Professores em Serviço:ações e atividades formativas desenvolvidas no Município de Pirapora/MG. Documento
Formação de Professores para o Uso de Computadores Documento
Formação de professores para o ensino dos esportes coletivos. Documento
Formação do conceito de número racional no 6º ano do Ensino Fundamental a partir da concepção de razão e medida. Documento
Formação e atuação docente na Educação Profissional e Tecnológica: desafios e perspectivas Documento
Fraude Acadêmica: uma análise ético-legislativa Documento
Fundamentação Teórica da Contabilidade: Contextualização histórica e importância para a educação profissional do gestor Documento
GERONTOLOGIA EDUCACIONAL: AVALIAÇÃO DE UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO PARA APOSENTADORIA Documento
GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DA ABADIA:avanços e impasses no cotidiano docente. Documento
GESTÃO EDUCACIONAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE GESTORES DAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE UBERABA-MG. Documento
GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA: ENTRE PROGRAMAS EDUCACIONAIS E CONVICÇÕES RELIGIOSAS Documento
Gênero e diversidade sexual na escola: um estudo a partir do cotidiano de uma comunidade escolar do município de Patrocínio (MG) Documento
Gênese da Universidade de Uberaba: Abertura dos Curso de Odontologia, Direito e Engenharia Documento
HISTÓRIA E MEMÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO EM CANÁPOLIS-MG: Revisitando as Cartilhas Utilizadas no Período de 1933-1971 Documento
HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS PARA O DEFICIENTE VISUAL: O INSTITUTO DE CEGOS DO BRASIL CENTRAL DE UBERABA (1942-1959) Documento
História do curso de Pedagogia de Uberaba,MG da Gênese às primeiras Turmas Documento
IMPLICAÇÕES DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA AVALIAÇÃO DE UM CURSO DE ENFERMAGEM: O QUE SINALIZAM AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES Documento
INCLUSÃO DIGITAL: desfios à formação de professores numa Escola Referência Documento
INTERDISCIPLINARIDADE: AS PERSPECTIVAS DE DOCENTES E DISCENTES EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Documento
Implicações da tecnologia digital no trabalho docente de professores de ensino superior. Documento
Implicações do REUNI no Trabalho Docente: percepções de professores dos cursos de Licenciatura da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) entre 2009 e 2016 Documento
Implicações pedagógicas da linguagem para o trabalho do professor do curso de Comunicação Social Documento
Inclusão Escolar e Deficiência Mental: reflexões e questionamentos em busca de um novo olhar para a diversidade e formação de professores. Documento
Indisciplina no ensino superior: perspectivas docentes e discentes Documento
Influência do Positivismo no Ensino Jurídico do Brasil e a Proposta Pedagógica de Luis Alberto Warat Documento
Influências Fenomenológico-Existencialistas na obra de Paulo Freire: a Presença de Karl Jaspers Documento
Leituras de Professres(as) e Suas Repercussões na Prática Pedagógica Documento
MANUAL DE REDAÇÃO JORNALÍSTICO: SUA INFLUÊNCIA NA PRÁTICA DE ENSINO POR MEIO DE ESTRANGEIRISMOS E SIGLAS Documento
MOVIMENTO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO (MOBRAL) EM UBERABA/MG: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES Documento
MOVIMENTOS CONSTRUTIVOS PARA O SER PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: ANÁLISE DE ALGUNS PROCESSOS INSTITUCIONAIS Documento
Mestrado Documento
Metodologia PBL e o Processo de Avaliação no Curso de Medicina de uma Universidade Pública de Minas Gerais Documento
Migração, educação e diversidade cultural: desafios cotidianos dos professores no povoado de Celso Bueno, em Monte Carmelo, MG Documento
Moças Prendadas e Bem Formadas do Colégio Nossa Senhora das Graças de Patos de Minas - MG (1948-1960) Documento
Mulheres de ouro: experiências vividas por esposas de garimpeiros que se tornaram professoras em Itaituba - PA Documento
NAVEGAR É PRECISO: AS TICs NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS, O OLHAR DOS FORMADORES Documento
NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE UBERABA, MG Documento
O CONTRATO SOCIAL DE ROUSSEAU SOB A ÓTICA EDUCACIONAL E CONSTITUCIONAL Documento
O DESEJO DE ENSINAR: POR UM DEVIR PROFESSOR Documento
O ENSINO COLABORATIVO COMO UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Documento
O ENSINO DE ARTE NA ESCOLA: FUNDAMENTOS E TENDÊNCIAS Documento
O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE ÁLGEBRA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A FORMAÇÃO DO CONCEITO DE FUNÇÃO Documento
O ENSINO PRÁTICO NOS CURSOS DE DIREITO NO BRASIL: um estudo de caso sobre o Núcleo de Prática Jurídica da Universidade de Uberaba. Documento
O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA EM PERSPECTIVA HISTÓRICA Documento
O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL 1 A PARTIR DA LEI 10.639/03 (2014-2016) Documento
O Livro. A Crise da Leitura e a Preferência Textual dos Adoslescentes Documento
O PORTFÓLIO NA EAD: UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Documento
O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Documento
O PROCESSO DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES PARA GRAVAÇÃO DE VIDEOAULAS:UMA EXPERIÊNCIA NA EAD/UNIUBE AULAS Documento
O PROGRAMA NACIONAL DE INCENTIVO À LEITURA (PROLER): A HISTÓRIA E A EXPERIÊNCIA DE UBERABA-MG (1997/2014) Documento
O Plano de aula e as implicações no processo ensino-aprendizagem: as representações sociais dos professores da Educação Básica. Documento
O QUE LÊ O PROFESSOR? UM ESTUDO SOBRE AS LEITURAS DO PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO NA CIDADE DE MONTE CARMELO (MG). Documento
O USO REFLEXIVO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL Documento
O ciberespaço e as relações de poder: A experiência ee professores e alunos da Universidade de Uberaba no projeto Facefólio Documento
O currículo e a sua (re)significação: Possibildades, desafios e contradições de uma proposta interdisciplinar no ensino fundamental Documento
O método de análise das unidades em L. S. Vigotski: implicações para a Didática. Documento
O papel da escola de educação infantil e da família no processo de apropriação da cultura escrita pela criança Documento
O papel da linguagem escrita na educação a distância Documento
O papel do diretor na Escola Cidadã Documento
O planejamento científico do ensino: um estudo experimental de formação com professores de cursos tecnológicos. Documento
O plágio na pesquisa escolar: perspectivas de professores e alunos de duas escolas de Monte Carmelo/MG Documento
O potencial educativo das TICs no ensino superior: uma revisão sistemática Documento
O processo de ensino-aprendizagem dos gêneros textuais no 7o ano do Ensino Fundamental Documento
O professor e a criança deficiente auditiva Documento
O sentido da arte na inclusão escolar de alunos com deficiências Documento
O trabalho do enfermeiro docente no capitalismo neoliberal. Documento
O trabalho do engenheiro docente no ensino superior privado, em tempos de convergência midiática. Documento
O uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e o do Desenvolvimento Profissional do Professor de Cálculo Documento
OBSTÁCULOS AO CONHECIMENTO: UMA ANÁLISE DE PLANOS DE ENSINO DE CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA BACHELARDIANA Documento
ORIGENS DO ENSINO PROFISSIONAL EM UBERABA: O CURSO DE ECONOMIA DOMÉSTICA NOS ANOS DE 1953 À 1955 Documento
OS OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMÁTICA: O ESTADO DO CONHECIMENTO NO PERÍODO DE 2013 a 2018 Documento
OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNCAMENTAL PÚBLICO DE ITUMBIARA / GO: concepções, dilemas e escolhas. Documento
Oralidade e Letramento na Educação Documento
Os "pacotes didáticos" e a autonomia do professor Documento
PARA ALÉM DA CNH: processos educativos da prática social "aulas de direção veicular" no contexto da educação para o trânsito. Documento
PERSPECTIVA COMPARATIVA DO PENSAMENTO FILOSÓFICO-EDUCAIONAL DE COMENIUS E DE ROUSSEAU Documento
PESQUISA E PRODUÇÃO DIDÁTICA: REVISITANDO OS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UEM, DA UFPel E DA UNIVALI Documento
POLÍTICAS PÚBLICAS DE LEITURA O PROLER EM UBERABA: AÇÕES PARA A PARTICIPAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL (1997 – 2014) Documento
POSSIBILIDADES DIDÁTICAS DE GAMIFICATION COMO MEDIADORA DE CONCEITOS NO ENSINO DE GRADUAÇÃO Documento
POÉTICAS VISUAIS NOS PORTFÓLIOS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Documento
PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - NECESSIDADES FORMATIVAS DOS PROFESSORES E UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO Documento
PRODUÇÕES ACADÊMICAS DE BACHARÉIS DE DIREITO EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, DE 2000 A 2017 Documento
PROFESSOR-INSTRUTOR: Uma questão de formação ou de semãntica Documento
PROFESSORES DE EDUCAÇÃO BÁSICA: UM DIAGNÓSTICO DE NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO PARÁ Documento
PROFESSORES E/OU GRADUADOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA? UM ESTUDO DA MESORREGIÃO DO TRIÂNGULO MINEIRO E ALTO PARANAÍBA. Documento
PRÁTICAS AVALIATIVAS: SIGNIFICADOS REFLETIDOS NA APRENDIZAGEM ESCOLAR NO COLÉGIO ESTADUAL GOVERNADOR LUIZ VIANA FILHO NO MUNICÍPIO DE GUANAMBI-BA Documento
PRÁTICAS DOCENTES NA ÁREA DA SAÚDE: contribuições para uma reflexão a partir da abordagem de Carl Rogers Documento
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DE UM CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE UMA IES/MG: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE DISCENTES Documento
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE CONTABILIDADE DOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO NA CIDADE DE UBERABA-MG Documento
Paulo Freire ontem e hoje: da origem ao atual discurso dos formadores de Educação de Jovens e Adultos do Instituto Paulo Freire Documento
Pedagogia Renovada da Educação Física: uma nova visão de Educação Física para o Ensino Médio Documento
Pensamento docente sobre os ciclos na educação básica Documento
Percalços e desafios da produção academica sobre o programa de incentivo á leitura no Brasil (PROLER) 1992-2002 Documento
Pesquisa e produção didática: os casos dos Programas de Pós-graduação em Educação da UFSM, da UFSC e da UTP. Documento
Pesquisas e produções em Didática em três programas de pós-graduação em educação da Região Sul de Brasil Documento
Pioneirismo no Ensino Superior em Uberaba: A Faculdade de Odontologia do Triângulo Mineiro Documento
Políticas Educacionais e Formação de Professores no Brasil: a atuação da DEB no âmbito da Capes 2009-2014. Documento
Políticas Públicas de Educação no Regime Militar: (Re) visitiando o Colégio Polivalente de Uberaba (1971-1982) Documento
Potencialidade da Atividade de Estudo para o Desenvolvimento do Pensamento e da Linguagem Algébrica Documento
Processos educativos em uma instituição total de privação de liberdade: possibilidades e limitações do cumprimento do ECA Documento
Professores, Formação Pedagógica e Cidadania: discutindo o ensino técnico do CEFET-AM. Documento
Programa Idiomas sem Fronteiras à Luz do Ciclo de Políticas Públicas: uma avaliação? Documento
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado:um estudo sobre as produções no período de 2003 a 2008 Documento
REFORMA DO ENSINO MÉDIO: ASPECTOS PEDAGÓGICOS, FORMATIVOS, LEGAIS E PERSPECTIVAS Documento
RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DO CURSO DE PSICOLOGIA. Documento
REPRESENTAÇOES SOCIAIS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA DA UNIUBE Documento
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DE HISTÓRIA NA CIDADE DE FRUTAL/MG Documento
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE TEMPO INTEGRAL EM BARRA DO GARÇAS-MT Documento
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NA RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA: AS VOZES DOS ALUNOS DE PEDAGOGIA DO UNIPAM Documento
Reforma do Ensino e Formação de Professores: A crise, o poder e o discurso Documento
Regime Militar, Resistência e Formação de Professores na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Santo Tomás de Aquino em Uberaba/MG (1964 - 1980) Documento
Reorganização do Trabalho Docente pelas Tecnologias Digitais: possibilidades e limites em uma instituição de Ensino Superior Privado Documento
Representações Sociais das práticas pedagógicas dos professores da Educação Profissional Técnica de Nível Médio Documento
Representações sociais de alunos do curso de Psicologia, de uma IES de Uberaba, sobre a concepção humanista nas práticas pedagógicas desenvolvidas por seus professoes Documento
Reprodução de obra de arte no livro didático de Língua Portuguesa: desafio aos professores Documento
SENAC (1946), UMA EXPRESSÃO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, E SUA GÊNESE EM UBERABA, MG (1960) Documento
SEXUALIDADE, GÊNERO E DIVERSIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO A PARTIR DO MATERIAL ADOTADO PELA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE UBERABA, MG Documento
Saberes docentes e modelos pedagógicos em ação: um estudo com professores do Ensino Superior da Unitri-MG. Documento
Saberes e Fazeres quilombolas: diálogos com a Educação do Campo Documento
Sala de Aula : espaço para formação do Documento
Ser e fazer-se docente: desvendando a identidade do professor de Direito Documento
Significado Social e Sentido Pessoal da Formação Cotinuada de Professores: o caso de Ituiutaba-M.G.Ituiutaba 2006/2008 Documento
Supervisão Educacional das Escolas Municipais: uma experiência no município de Ituiutaba Documento
TECNOLOGIAS DIGITAIS E TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA ENTRE 2011 E 2016 Documento
TECNOLOGIAS, ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E EVASÃO NOS CURSOS DE ENGENHARIA NA MODALIDADE EAD DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA DO TRIÂNGULO MINEIRO,MG Documento
TOCAR EM FRENTE AS ENSINHANÇAS DA DÚVIDA: a busca da identidade do Ensino Religioso Documento
TRABALHO DOCENTE ENTRE O PRESCRITO E O REAL: efeitos na saúde dos professores do ensino superior do Triângulo Mineiro no período de 2012 a 2018. Documento
TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR PRIVADO E SUBJETIVIDADE DE PROFESSORES: CONTEÚDOS E RECONFIGURAÇÕES NO CAPITALISMO GLOBAL Documento
TRABALHO DOCENTE NO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO (IFTM): Campus Uberaba 2009 a 2013 Documento
TRABALHO E FORMAÇÃO DOCENTE EM TEMPOS GLOBAIS E A CONSTITUIÇÃO DE ADMINISTRADORES PROFESSORES Documento
Teatro na escola e o bullying como tema gerador: contribuições da educação popular e da pesquisa-ação. Documento
Tecnologias Digitais na sala de aula: um recorte do estado do conhecimento no período de 2015 a 2018. Documento
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