OBSTÁCULOS AO CONHECIMENTO: UMA ANÁLISE DE PLANOS DE ENSINO DE CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA BACHELARDIANA Documento

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orientado por

Dra. Sueli Teresinha de Abreu Bernardes

produzido em

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EDUCATION POST-GRADUATION PROGRAM Programa de Pós-Graduação

tipo

master thesis

autores

Adriana Paula Martins

data de publicação

2013-01-01

prêmio patrocinado pela

UNIVERSIDADE DE UBERABA - Organização