cour_be56a304-7674-4563-8eaa-ffcdfef2210c

•  
• Visão geral
•  
• Publicações
•  
• Ver todos
•  

Visão geral

oferecido por

• Programme of Graduate Studies of Education 
• Universidade Metodista de São Paulo 

Publicações

publicações

• Fundamento ou Ornamento? Um estudo sobre arte-educadores e a relevância da disciplina educação artística em suas trajetórias formativas .  Documento
• "O jovem, o Ensino Médio e as expectativas com relação ao mercado de trabalho: um estudo de caso  Documento
• "A integração professor-aluno em duas faculdades de odontologia"  Documento
• "O professor em formação,estudo realizado com alunos do curso de Pedagogia,período noturno."  Documento
• (BOAS) PRÁTICAS NA CRECHE: MIRADAS EMERGENTES SOBRE A CRIANÇA E A INFÂNCIA  Documento
• 20 ANOS DE INCLUSÃO: O MUNICÍPIO DE DIADEMA  Documento
• : INDÍGENAS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA: UM ESTUDO SOBRE A INCLUSÃO NAS ALDEIAS DE UMARIAÇU I E II, NO MUNICÍPIO DE TABATINGA ? AMAZONAS  Documento
• ?De uma crise a outra, de um darwinismo a outro: a implantação da progressão continuada no estado de São Paulo"  Documento
• A formação do professor de Inglês para o uso das novas tecnologias  Documento
• A (DES)CONSTRUÇÃO DO ENSINO PROFISSIONALIZANTE NAS ESCOLAS TÉCNICAS DO ESTADO DE SÃO PAULO A PARTIR DA LDB E DECRETO-LEI 2208/97.  Documento
• A ARTE E A COMPETÊNCIA LEITORA: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR  Documento
• A Busca do conhecimento na melhor idade: Um estudo sobre o idoso analfabeto  Documento
• A CONCEPÇÃO DE DOCÊNCIA NO INSTITUTO DE QUÍMICA DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO: PROFESSOR OU PESQUISADOR?  Documento
• A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DOCENTE: PERCURSOS E PERCALÇOS  Documento
• A CONTRIBUIÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS DOCENTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICO  Documento
• A Construção do Projeto Político Pedagógico numa perspectiva democrática:uma experiência na rede municipal de ensino em Santo André, S.P.  Documento
• A Cultura Corporal em Questão: A Educação Físca na Prática Escolar  Documento
• A DIALOGIA LÚDICA DO PROFESSOR DE CURSINHO PRÉ-VESTIBULAR: QUE DIÁLOGO É ESTE?  Documento
• A Docência nos Cursos de Graduação Tecnológica: representações sociais de alunos, docentes e gestores educacionais  Documento
• A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A FORMAÇÃO DO SUJEITO:Estudo realizado sobre o professor tutor nos cursos de graduação, namodalidade a distância da Umesp, sob a ótica da multirreferencialidade.  Documento
• A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL  Documento
• A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICOS RACIAIS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA BAIXADA SANTISTA - DEZ ANOS APÓS A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA LEI 10.639/03  Documento
• A ESCOLA INCLUSIVA ESTÁ POSTA, E AGORA?  Documento
• A EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR: ProUni e FIES como políticas de acesso e redução da evasão ? o que demonstram as pesquisas?  Documento
• A EVOLUÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO NO BRASIL REPUBLICANO  Documento
• A Educação Ambiental nas Escolas Públicas Municipais de Diadema: Limites e Possibilidades  Documento
• A Educação Profissional no Brasil - Um Estudo Exploratório sobre a Percepção dos Pesquisadores da Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED no período de 2006 á 2013  Documento
• A Educação a Distância no Brasil - Limites e Possibilidades na Implantação da EAD no Ensino Superior  Documento
• A FORMACAO INICIAL E O ESTAGIO SUPERVISIONADO: AS REPRESENTACOES DE ALUNOS SOBRE A PRATICA DO ESTAGIO DE UM CURSO DE LETRAS A DISTANCIA  Documento
• A FUNÇÃO DOCENTE NO ÂMBITO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA DÉCADA DE 90  Documento
• A Filosofica e a Educação Complexa  Documento
• A Formação Continuada de professores para o uso das tecnologias: O caso de São Bernardo do Campo (2002 a 2009)  Documento
• A Formação nos Cursos Superiores de Tecnologia : Um Estudo das Narrativas Discentes  Documento
• A INSTALAÇÃO DO INSTITUTO METODISTA GRANBERY EM JUIZ DE FORA E OS VALORES EDUCACIONAIS PROPOSTOS PELO METODISMO NO BRASIL NO PERÍODO DE 1889 A 1905.  Documento
• A INTEGRAÇÃO ORIENTE-OCIDENTE E OS FUNDAMENTOS DO JUDÔ EDUCATIVO  Documento
• A Importância da Música na Formação do Indivíduo: uma reflexão sobre os Desafios da Difusão da Educação Musical no Espaço Escolar  Documento
• A Importância do Ensino da Deontologia na Formação do Profissional de Educação Física Frente às Influências do Paradigma Emergente  Documento
• A Inclusão de Crianças com Síndrome de Down na rede regular de ensino: Um estudo sobre práticas pedagógicas.  Documento
• A Informática na construção do conhecimento e a formação de professores  Documento
• A PRÁTICA EDUCATIVA DE JÚLIO CÉSAR DE MELLO E SOUZA MALBA TAHAN: UM OLHAR A PARTIR DA CONCEPÇÃO DE INTERDISCIPLINARIDADE DE IVANI FAZENDA  Documento
• A RELAÇÃO PEDAGÓGICA NA TUTORIA A DISTÂNCIA: UM ESTUDO A PARTIR DO CURSO DE PEDAGOGIA  Documento
• A Transferência de Recursos Públicos no Município de São Paulo para a Rede Parceira da Educação Infantil e a Visibilidade desta movimentação junto às Mídias  Documento
• A UTILIZACAO DOS QUADRINHOS NO ENSINO DE HISTORIA: AVANCOS, DESAFIOS E LIMITES  Documento
• A autoavaliação Institucional no Ensino Superior: A perspectiva e estratégia discentes  Documento
• A coexistência dos grupos no espaço escolar: os estabelecidos e os outsiders  Documento
• A contribuição da escola na empresa para a formação de jovens profissionais: um estudo de caso  Documento
• A criança de 6 anos no Ensino Fundamental  Documento
• A educação ambiental no contexto da formação do agente social da terceira idade como educador  Documento
• A educação e a segurança do trabalho em eletricidade frante à Norma Regulamentadora NR-10  Documento
• A educação física na Era Vargas: a concretização da identidade moral e cívica brasileira e a formação da mão de obra  Documento
• A educação na Universidade Corporativa, Contribuição para a compreensão do projeto pedagógico das universidades corporativas  Documento
• A educação superior e o proletariado: o acesso às universidades pela classe operária no ABC paulista  Documento
• A expansão do Ensino Superior Brasileiro 1990 - 2000: uma análise histórica e sociológica  Documento
• A fenomenologia da aquisição da língua estrangeira  Documento
• A formação do pedagogo: um estudo de caso com alunos egressos de um curso de pedagogia  Documento
• A função social da escola no olhar dos diferentes segmentos da comunidade escolar  Documento
• A importância do conhecimento tácito na formação do educador  Documento
• A invasão holandesa nos livros didáticos e no ensino da História  Documento
• A ocupação racional da arte na educação formal: um estudo desde a perspectiva da criatividade  Documento
• A palavra na formação e no exercício do professor formador de professores: um olhar bakhtiniano  Documento
• A pesquisa da própria prática pedagógia: uma ação possível?  Documento
• A reorganização de ciclos implantada em 2014 no município de São Paulo: impactos iniciais e a reação dos professores  Documento
• A sensibilidade do olhar multirreferencial abrindo caminhos em direção ao autor-cidadão  Documento
• A supervisão Escolar do Município de São Paulo: da função a profissão  Documento
• A teoria e a prática na LDB - legislando em causa (im)própria.  Documento
• A turma da Primeira Carteira: O imaginario das escolas sobre os  Documento
• A universidade Brasileira: perpectiva histórica e momento atual  Documento
• AGORA EU, CORPO, SINTO, PENSO E EVIDENCIO – A PRESENÇA DO DUALISMO E RACIONALISMO NA EDUCAÇÃO  Documento
• ALFABETIZADORAS: CONSTRUINDO BIOGRAFIAS EDUCATIVAS, REFLETINDO SOBRE A LEITURA E A ESCRITA  Documento
• ALFABETIZAÇÃO EMACIPATÓRIA EM CONTEXTOS DIFERENCIADOS -BRASIL E MOÇAMBIQUE  Documento
• APRENDIZAGENS NA MODALIDADE EAD: A OPTICA DE ALUNOS DO CURSO DE LETRAS DE UMA INSTITUICAO DE ENSINO SUPERIOR DO GRANDE ABC  Documento
• AS CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE MÚSICA E SUA INTERFACE COM A EDUCAÇÃO INFANTIL  Documento
• AS PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE A LAICIDADE DO ESTADO E A RELIGIOSIDADE DE INSTITUIÇÕES CONVENIADAS  Documento
• Adolescencia, Educação Escolar e Sentido de Vida: um estudo a partir de Projetos Educacionais no Ensino Médio  Documento
• Alfabetização de Jovens e Adultos: O Mobral.  Documento
• Altas habilidades na escola: perspectivas para o atendimento inclusivo  Documento
• Aposentadoria: O trabalho e o sentido de sua continuidade para o professor do ensino superior  Documento
• Aprendizagem de Jovens e Adultos: a importância dos debates em sala de aula  Documento
• Arte na Escola: a dimensão do processo criativo na relação pedagógica.  Documento
• As Artes Cênicas Na Formação Educacional da Criança Surda  Documento
• As Representações Midiáticas do Professor Brasileiro nas Páginas Brancas e Amarelas de Veja e CartaCapital  Documento
• As Representações Sociais dos alunos do Programa Especial de Formação Pedagógica: um estudo sobre a formação docente de professores que já são professores.  Documento
• As contribuições da pedagogia Freinet para uma educação física libertária  Documento
• As contribuições dos educadores socialistas na concretização de políticas educacionais na sociedade soviética  Documento
• As dificuldades na Educação de Jovens e Adutos em um mundo Digital  Documento
• As mudanças no mundo do trabalho e seu impacto na educação profissional do Senac Santos  Documento
• As relações entre o Programa Escola da Família e a Democratização do Espaço Escolar: Um olhar Autobiográfico A partir da minha Atuação como Educador Profissional.  Documento
• As representações sociais de coordenadores pedagógicos sobre seu próprio trabalho  Documento
• Autonomia Epistemologica da Educação Física Ciência ou Intervenção  Documento
• Autonomia Universitária: uma questão sociológica e jurídica  Documento
• Autonomia do Trabalho docente  Documento
• Autoria do mundo: a educação mediada pelo sujeito autônomo  Documento
• Avaliar por competência: Uma discussão a partir do ensino profissionalizante  Documento
• Avaliação em Matemática na Educação Básica, do Estado de São Paulo: pontos de vista dos sujeitos envolvidos  Documento
• Avaliação institucional na educação básica: uma análise comparativa na educação adventista  Documento
• Avaliação no Ensino Superior  Documento
• Ações Educomunicativasno Espaço Islâmico Subsídios à Formação Discente por Meio da Pesquisa-Ação Etnográfico.  Documento
• BRASIL E A ESPIRAL HISTÓRICA: A ORDEM, EDUCAÇÃO E PODER  Documento
• Brincadeiras e jogos infantis: contribuições para uma ação pedagógica  Documento
• C. S. Lewis e Josef Pieper - Filosofia do amor: linguagem, metodologia e educação  Documento
• CALMA! Eu tenho o meu tempo: os caminhos da inclusão como prática pedagógica trangressora ( e obrigatória)  Documento
• CERTIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE DIRETORES ESCOLARES NA BAHIA: IMPLEMENTAÇÃO POLÍTICA E A VISÃO DOS SUJEITOS AVALIADOS  Documento
• COMENIUS E O DIREITO À EDUCAÇÃO: A VISÃO PIONEIRA A CAMINHO DA UNIVERSALIDADE  Documento
• CONQUISTAS EDUCACIONAIS DOS SURDOS NO CONTEXTO BRASILEIRO - A COMPREENSÃO DE AUTORES SURDOS E NÃO SURDOS SOBRE ESTE EVENTO  Documento
• CONTEXTUALIZAÇÃO E AS PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO SALESIANA A PARTIR DO DOCUMENTO DAS LINHAS ORIENTADORAS DA MISSÃO EDUCATIVA DO INSTITUTO DAS FILHAS DE MARIA AUXILIADORA  Documento
• COORDENADORES PEDAGÓGICOS: FORMADORES DE PROFESSORES OU SUPERVISORES DE AÇÕES POLÍTICO-PEDAGÓGICAS DA ESCOLA?  Documento
• CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EM SEGURANÇA NO TRABALHO: PERCEPÇÃO DO(A)S ALUNO(A)S E PROFESSORE(A)S  Documento
• Caminhos da formação e atuação docente: um estudos dos egressos de um curso de Pedagogia EaD  Documento
• Caminhos e descaminhos do aprender: a importância da palavra do professor  Documento
• Centro Educacional Unificado, contraposição à " Pedagogia de Lata"  Documento
• Centros Educacionais de Santo André: novas formas de organização da escola pública  Documento
• Com a palavra o professor de inglês: suas representações sociais sobre a observaçaõ de aula.  Documento
• Competências leitoras e escritoras no 3º ano do Ensino Médio: Estudo de caso do Programa Apoio à Continuidade de Estudos da SEE-SP  Documento
• Comunidades Eclesiais de Base: educação popular e conscientização no ABC (1964-1985)  Documento
• Concepções fundantes no discurso dos professores e construção de valores pedagógicos num curso de Pedagogia  Documento
• Conselho de Classe e Série Participativo: Difícil aprendizagem para uma prática democrática  Documento
• Conselho de Escola: Locus privilegiado de vivência da cidadania  Documento
• Conselho de classe e série: tensões, acertos e desacertos na construção da gestão democrática.  Documento
• Contribuições dos processos pedagógicos na formação dos docentes de educação física  Documento
• Corpo docente - Corpo doente: Uma reflexão sobre a qualidade de vida e sua importância no contexto educacional  Documento
• Cultura Audiovisual e Formação de Educadores: Possibilidades e Limites em Práticas Educomunicativas  Documento
• Currículo do Esnino Médio: Uma reflexão a partir das histórias de vida dos professores.  Documento
• Currículo e Cultura : Elementos do Fracasso Escolar - um estudo com base no SARESP e FUVEST  Documento
• Cursos Superiores de Tecnologia: percepções dos alunos e professores no grande ABC paulista  Documento
• DE MÉDICA PROFESSOR DE MEDICINA: A CONSTRUÇAO DOS SABERES DOCENTES  Documento
• DISCURSOS SOBRE A PRÁTICA: O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR SEM A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA  Documento
• Da Pauta à Margem: Gênero no Plano Municipal de Educação de Jundiaí, SP  Documento
• Da educação moral e cívica à ética e cidadania: uma investigação sobre as práticas e representações de professores  Documento
• Da resistência às invenções criativas: um olhar certeauniano ao movimento da prática avaliativa de professores.  Documento
• De educador a empresário: Contribuições de Antonio Veronezi ao Ensino Superior  Documento
• De professora à pesquisadora: a formação da identidade docente no ensino superior  Documento
• Desafios da Alfabetização em Escola Pública de Período Integral em um Município da Grande SP: reflexões a partir da ótica dos sujeitos da prática  Documento
• Diacronia e psicanálise nos contos de fadas. João e Maria e Chapeuzinho Vermelho: da origem sombria à construção da personalidade  Documento
• Diretor de Escolar: Gerente ou Educador? Possibilidades e Limitações do Desenvolvimento da Função Pedagógica em uma Escola Pública Estadual Paulista  Documento
• Dos dilemas à esperança : os desafios para a formação e atuação dos professores de Timor-Leste  Documento
• EDUCACAO E CONTROLE SOCIAL NA PRIMEIRA DECADA REPUBLICANA  Documento
• EDUCACAO INFANTIL COMO DIREITO FUNDAMENTAL DA CRIANCA CEGA CONGENITA  Documento
• EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E AS TECNOLOGIAS: POR UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA  Documento
• EJA DIGITAL: UM ESTUDO SOBRE A JUVENILIZAÇÃO E APLICAÇÃO DA MODALIDADE EAD NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS  Documento
• ENCONTROS E DESENCONTROS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO SOBRE O CORPO FEMININO NA PRÁTICA ESCOLAR.  Documento
• ENSINO DE ARTE: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO  Documento
• ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES  Documento
• ENSINO HÍBRIDO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: NARRATIVAS DOCENTES SOBRE A ABORDAGEM METODOLÓGICA NA PERSPECTIVA DA PERSONALIZAÇÃO DO ENSINO  Documento
• ENTRE IMIGRANTES E NATIVOS DIGITAIS: USOS E RELAÇÕES COM O COMPUTADOR  Documento
• ENTRE NÚMEROS E PALAVRAS: DIFERENÇAS QUE COLIDEM NO FRACASSO ESCOLAR  Documento
• ESTRANHO-S NO NINHO: ENSINO JURÍDICO E FORMAÇÃO DOCENTE  Documento
• ETNOMETODOLOGIA E MULTIRREFERENCIALIDADE: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOB DUAS PERSPECTIVAS DE ANÁLISE  Documento
• EVASÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: NARRATIVAS E DESAFIOS  Documento
• Educaçlão Física Escolar e as Práticas Educativas: Estereótipos Masculinos/Femininos  Documento
• Educaçâo Cidadã- Uma análise sobre as Motivações e Aspirações dos Alunos da ONG EDUCAFRO  Documento
• Educação Corporativa: Evolução ou modismo  Documento
• Educação Fisica no Estado Novo  Documento
• Educação Física nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: considerações sobre a formação dos professores  Documento
• Educação Infantil no século XXI: a criança em período integral na escola  Documento
• Educação Musical:Um Estudo a partir dos PCN-Arte e da Perspectiva de Professores Polivalentes do Ensino Fundamental  Documento
• Educação a Distância, Polos e Avaliação Regulatória: Narrativas de um quebra-cabeças  Documento
• Educação de jovens e adultos: a gestão de classes multisseriadas  Documento
• Educação e Economia Solidaria: um estudo de cidadania  Documento
• Educação e Tecnologia: desterritorialização do conhecimento e descentralização do saber na obra de Pierre Lévy  Documento
• Educação e Violência: o universo dos desenhos animados televisivos em questão  Documento
• Educação e a Assembléia de Deus no Brasil: Comparações, resultados, tendências  Documento
• Educação matemática a distância  Documento
• Educação para a Sustentabilidade: Uma visão da história da educação socioambiental no Brasil e o caso da REDECRIAR de Porto Alegre RS  Documento
• Educação, Desigualdades e Diversidades: diálogos entre a dimensão subjetiva dos Direitos Humanos e a Educação  Documento
• Educação, ciência e doutrinas religiosas: relações e repercussões para as escolas públicas  Documento
• Educação, missão e gênero: as cartas de Martha Hite Watts (1881-1895)  Documento
• Eleição para diretores em Diadema: entraves e avanços.  Documento
• Elementos da obra freireana e da teologia da libertação nas décadas de 1950 a 1970: uma análise combinada de sua gênese e identidade  Documento
• Engenheiros professores: Uma primeira aproximação de suas concepções sobre os saberes docente  Documento
• Ensino Médio, Língua Portuguesa e Portal Educacional: percepções emergentes das narrativas de alunos inseridos em práticas de letramento digital.  Documento
• Ensino Superior e formação humana : a perspectiva de professores do curso de pedagogia  Documento
• Ensino profissionalizante: novas oportunidades para antigas opções  Documento
• Ensino superior e sociedade brasileira: análise histórica e sociológica dos determinantes da expansão do ensino superior no Brasil (décadas de 1960/70).  Documento
• Entrada na profissão: escolha pessoal ou imposição social?  Documento
• Entre Muros, Grades, Escola e Privação de Liberdade: um diálogo com docentes da fundação casa de São Bernardo do Campo.  Documento
• Erving Goffman, as interações no cotidiano escolar, desvendando o Estigma dentro da inclusão escolar  Documento
• Escola de tempo integral: uma escola diferente ou a escola que faz a diferença?  Documento
• Escola-de-ferro: um trem (des)governado pela "Reforma do Ensino Médio"  Documento
• Estereótipos sociais de catadores de lixo: um estudo de caso  Documento
• Extensão Universitária: O jogo entre as teorias institucionais e as motivações pessoais  Documento
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ATPC: UMA LEITURA A PARTIR DOS DADOS DO SARESP  Documento
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) E RELAÇÕES INTERPESSOAIS: UM ESTUDO EM SÃO BERNARDO DO CAMPO  Documento
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM OLHAR PARA A SUBJETIVIDADE DOCENTE  Documento
• FRACASSO ESCOLAR: AS ATITUDES DOS FAMILIARES FRENTE A ESTE FENÔMENO  Documento
• Faculdade Zumbi dos Palmares -: "o quilombo do século XXI" ?  Documento
• Fenomenologia e Educação: o corpo em poesia  Documento
• Foem~ção continuada de professores  Documento
• Formação Acadêmica e Profissional do Professor de Química  Documento
• Formação Docente e Ensino Superior a Distância - Transição Paradigmática e os Impactos e Contribuições das Tecnologias de Informação e Comunicação  Documento
• Formação Docente e Relações de Corpo, Gênero e Sexualidade: entendendo conceitos e refletindo ideias  Documento
• Formação continuada de professores alfabetizadores:como aprende o professor?  Documento
• Formação continuada na escola  Documento
• Formação de Professores em Serviço: Uma experi~erncia da rede municipal de edducação de São Paulo  Documento
• Formação do Enfermeiro: cuidar de outrem, cuidar de si  Documento
• Formação do docente para EAD  Documento
• Formação e atuação dos professores indígenas da aldeia Piaçaguera  Documento
• Formação e prática docente de professores de inglês em curso livre: um estudo das representações sociais.  Documento
• Gamificação de experiências de aprendizagem em biologia: desafios e possibilidades no ensino médio  Documento
• Genero e Educação: uma analise da produção do GT 23 da ANPED  Documento
• Gestão Compartilhada na Escola  Documento
• Gestão da Cultura na Universidade: O Núcleo de Arte e Cultura da Universidade Metodista de São Paulo.  Documento
• GÊNERO, RAÇA, DISCRIMINAÇÃO: O TOM DA COR NA DIREÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA.  Documento
• HISTÓRIAS DE VIDA E MEMÓRIAS LITERÁRIAS: Um estudo sobre a prática.  Documento
• HTPC: horário de trabalho pedagógico coletivo ou horário de trabalho perdido?  Documento
• História e Memória da Escola Normal Particular do Instituto Santa Teresa de Lorena(1964-1974)  Documento
• História e Memórias de uma escola maranhense: Colégio Santa Teresa  Documento
• Histórias de Vida de educadores de EJA: um caminho para a (auto)formação  Documento
• INCLUSÃO NA ESCOLA PRIVADA: DESAFIOS DO PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II NA CIDADE DE SÃO PAULO  Documento
• INCLUSÃO: O que a escola tem a aprender com a família?  Documento
• ISEB (INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDOS BRASILEIROS): A DIMENSÃO PEDAGÓGICA DA AÇÃO IDEOLÓGICA DE UMA INSTITUIÇÃO CULTURAL DO PERÍODO DE 1955 A 1964  Documento
• Ideologia do Trabalho nos livros didáticos na República Velha (1910-1930)  Documento
• Inclusão escolar e neoliberalismo : desafios e contradições nas políticas de formação de professores para a eduação básica  Documento
• Influências do discurso e do comportamento docente na aquisição da linguagem da criança  Documento
• Infância, Formação e Experiência: um olhar para os processos formativos das educadoras e educadores de educação infantil  Documento
• Interdisciplinaridade: as causas das dificuldades de implementação do novo Ensino Médio brasileiro e do trabalho docente  Documento
• Justiça Restaurativa: um estudo exploratório a partir da perspectiva do Professor Mediador Escolar e Comunitário  Documento
• Juventude, juventudes: construção da política municipal para jovens de São Lourenço - MG  Documento
• LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA E A EDUCAÇÃO: UM DIÁLOGO POSSÍVEL PARA A FORMAÇÃO DO EDUCADOR  Documento
• Linguagens e corpos na interação de alunos e professores no ensino médio.  Documento
• Luto Na escola: um cuidado necessário!  Documento
• MEMORIAIS FORMATIVOS COMO RECURSO AVALIATIVO NO ENSINO SUPERIOR DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS  Documento
• METODOLOGIAS ATIVAS E TDIC NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO E O TRABALHO DOCENTE NO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM HOTELARIA  Documento
• Matemática se aprende brincando?! Jogos Eletrônicos como uma possibilidade de Ensino  Documento
• Mestre em Educação  Documento
• Mudanças de prática pedagógica de professoras egressas de um curso de formativo  Documento
• NARRATIVAS DE PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: A TRAJETÓRIA DO PROFESSOR DIGITAL  Documento
• NARRATIVAS E “PEDAGOGIA DA ADMIRAÇÃO”: DESAFIOS COM NOVAS TECNOLOGIAS  Documento
• NOVAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES: UM ESTUDO DA PRÁTICA DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA  Documento
• Narrativas de experiências de docentes e discentes com uso de tecnologia  Documento
• Narrativas e 'Pedagogia da Admiração  Documento
• Nascidos no Silêncio: as relações entre filhos ouvintes e pais surdos na educação  Documento
• Necessidades e desafios de uma prática educativa: a Escola de Esportes Olimpíadas 2004 e suas contribuições à formação do educador  Documento
• Negação da Corporalidade na Pedagógica Brasileira e Possibilidades de Libertação a partir de Culturas Populares Revolucionárias  Documento
• Nina Horta: os saberes pelos sabores - cozinha e educação.  Documento
• NÚMEROS, CONCEITOS E OPERAÇÕES - Buscando caminhos para superar a ineficiência do ensino de matemática na Educação Básica  Documento
• O ALUNO DE ODONTOLOGIA:UM OLHAR PARA O CURRICULO VIVIDO  Documento
• O Aparelho (Estigmatizador) Escolar e a Educação Compensatória: um estudo sobre os programas de auxilio pedagógico.  Documento
• O Banco Mundial e a Educação no Brasil - Estudo Realizado a Partir das Teses Defendidas Na Universidade Estadual de Campinas no Período de 1995 à 2007  Documento
• O BÔNUS PROFESSOR  Documento
• O CORPO NA FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: DO MECANICISMO A MOTRICIDADE HUMANA  Documento
• O Coordenador Pedagógico e a Formação Continuada dos Profissionais que atuam em Creches: Possibilidades e Desafios  Documento
• O Currículo de Arte - A Linguagem do Teatro para os anos iniciais do Ensino Fundamental no Estado de São Paulo  Documento
• O DIRETOR ESCOLAR E A IDÉIA DE DEMOCRACIA: UM OLHAR A PARTIR DA FORMAÇÃO  Documento
• O ENSINO DA FILOSOFIA NAS DIRETRIZES DE JEAN MAUGÜÉ E NO HISTORICISMO DO PENSAMENTO DE JOÃO DA CRUZ COSTA: PIONERISMO NA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO  Documento
• O ENSINO MÉDIO EM TEMPOS DE ENEM  Documento
• O Estágio no Curso de Pedagogia: Autoformação como Mediação  Documento
• O Impacto das Redes Sociais na Profissão Docente  Documento
• O LÚDICO NA EDUCAÇÃO: A RUPTURA DA LUDICIDADE NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• O PERFIL IDEOLOGICODO DOCENTE DA REDE PÚBLICA ESTADUAL: UM ESTUDO DE CASO  Documento
• O PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência e a crise das Licenciaturas: o caso de um Curso de Pedagogia a Distância  Documento
• O PROCESSO ECUACIONAL DA CULTURA INDÍGENA TICUNA NA REGIÃO DO ALTO SOLIMÕES  Documento
• O PROCESSO FORMATIVO E A ATUAÇÃO DO ARTE-EDUCADOR: POSSIBILIDADES E CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA IRONISTA  Documento
• O PROFESSOR DIANTE DO FRACASSO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO DA IDEOLOGIA DOCENTE  Documento
• O PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO: SUA FORMAÇÃO PARA ATUAR E ENFRENTAR OS DESAFIOS DO SÉCULO XXI  Documento
• O Pedagógico frente ao Administrativo - Caminhos e Desafios do Professor Educador do Senac  Documento
• O Pefil Ideológico dos pais membros do Conselho de Escola  Documento
• O Perfil Profissional do Supervisor de Ensino  Documento
• O Planejamento Educacional e a Construção Teórico-Prática da Autonomia do Educador.  Documento
• O RE-VELAR DA COMPETÊNCIA DOCENTE NO ACONTECER HUMANO  Documento
• O SENAC SÃO PAULO E A EDUCAÇÃO: O PONTO DE VISTA DOS DIRIGENTES  Documento
• O SENAI de Taubaté: alguns indicadores da transformação do ensino profissional.  Documento
• O Teatro e o Surdo: Uma possibilidade de inclusão social  Documento
• O adminisrtrativo e o Pedagógico na Gestão Escolar  Documento
• O atendimento dos bebês no berçário educacional, um olhar necessário.  Documento
• O cinema como recurso didático-pedagógico no ensino jurídico: quebrando paradigmas  Documento
• O cuidar e o educar na Educação Infantil: aspectos do trabalho da auxiliar de classe em uma rede municipal de ensino  Documento
• O desafio do pedagogo nos espaços de educação não-formal  Documento
• O distanciamento na relação enfermeiro-paciente: o cuidado e sua dimensão educaitva em análise  Documento
• O docente no contexto comunicacional do EAD Metodista  Documento
• O estudo da avaliação no campo da enfermagem  Documento
• O fim do silencio corporal - A escuta do corpo na prática da relaçao educativa com o aluno.  Documento
• O movimento Hip-Hop em Santo André: sua contribuição para a educação  Documento
• O método (auto)biográfico na formação continuada de professores em HTPC's: um estudo na rede estadual paulista sobre suas contribuições e limites  Documento
• O pioneirismo das politicas públicas municipais para a alfabetização de jovens e adultos em Diadema/SP: Avanços e desafios  Documento
• O princípio da Gratuidade Ativa no Programa de Assistência Estudantil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo ( IFSP) - Campus Cubatão  Documento
• O processo ensino-aprendizagem de jovens numa perspectiva interacionista: o caso PIAT  Documento
• O profesor do ensino médio e as transformações no mundo do trabalho  Documento
• O protagonismo do diretor de escola em interface com a formação continuada de professores  Documento
• Organizações não governamentais no campo educacional: um estudo exploratorio  Documento
• Os conflitos, as barreiras e conquistas das relações de gênero na Educação Infantil. As relações dos educadores e educadoras de uma creche.  Documento
• Os impactos das políticas de inclusão escolar na formação e na prática de professores  Documento
• Os impactos do PIBID na escolha da profissão docente: um estudo com egressos do curso de Educação Física.  Documento
• Os sentidos do futebol espetaculo para estudantes de distintas classes sociais  Documento
• PARTICIPAÇÃO ESCOLAR:UMA ANÁLISE A PARTIR DA HISTÓRIA DE VIDA DOS PARTICIPANTES  Documento
• PLANEJO, LOGO IMPROVISO: A SENSIBILIDADE NA PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO  Documento
• POLÍTICAS DE VALORIZAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO DOS ESTATUTOS E DOS PLANOS DE CARREIRA E REMUNERAÇÃO DE DOIS MUNICÍPIOS DO GRANDE ABC  Documento
• POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR: O PROJETO HORA DA LEITURA  Documento
• PROFESSOR DE INGLÊS: UM OLHAR SOBRE A ATUAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL  Documento
• PROFESSORAS BEM-SUCEDIDAS SÃO PROFESSORAS REFLEXIVAS?! A PRÁTICA DA REFLEXIVIDADE NAS AÇÕES PEDAGÓGICAS DE PROFESSORAS NOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIDADE  Documento
• PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE CURSOS DE TECNÓLOGOS: UMA DISCUSSÃO DOS SABERES DOCENTES  Documento
• PROFISSIONAL ARQUITETO E PROFESSOR ARQUITETO: UMA DISCUSSÃO DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA  Documento
• PROPOSTA DE EDUCAÇÃO EM VALORES HUMANOS PARA A CIDADANIA: A AÇÃO VOLUNTÁRIA  Documento
• Papel do Professor e Identidade Docente: Um Estudo em relação ao contexto do Século XXI  Documento
• Papéis sociais dos tutores em cursos de licenciatura ead: um estudo sobre as representações sociais  Documento
• Percepções sobre a Justiça Restaurativa sob a Ótica dos participantes envolvidos: Estudo de uma escola da baixada santista  Documento
• Permacultura e educação (não)formal  Documento
• Planejamento, elaboração e utilização de materiais didáticos disponibilizados em ambiente virtual de aprendizagem  Documento
• Por um ensino aprendente: a formação de professores das ciências da natureza no século XXI  Documento
• Português como Língua Estrangeira: Um estudo em representações sociais com os candidatos ao CELPE-bras  Documento
• Possibilidades do ensino da Língua Espanhola nos anos inicias do Ensino Fundamental I: uma proposta de formação docente  Documento
• Professor Ensina! Mas, Quem Ensina o Professor? Relações de aprendizagem mediadas pelas tecnologias  Documento
• Professor e o computador: afinal como é essa relação?  Documento
• Professores com deficiência física no ensino superior: estudo de trajetórias escolares  Documento
• Professores do ensino médio: representações sobre formação e práticas no campo da história.  Documento
• Professores em Movimento: Desafios da sociedade da informação para a prática docente no ensino superior  Documento
• Progressão Continuada: os descompassos entre a concepção sobre avaliação, a atuação, e a formação continuada de professores  Documento
• Projetos Educativos como Facilitadores do Processo Ensino-Aprendizagem  Documento
• Prática reflexiva crítica no ensino fundamental: saberes mobilizados  Documento
• Que movimento movimenta os professores? O movimento dos professores do Estado de São Paulo.  Documento
• RAZÕES DA LÍNGUA: CULTURA E ENSINO DE INGLÊS  Documento
• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DE DIREITO SOBRE O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA  Documento
• RI MELHOR QUEM RI NA SALA DE AULA? UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DO RISO POR ALUNOS E PROFESSORES  Documento
• Readaptação Docente: Trajetória e Identidade  Documento
• Redes conectadas: o ensino-aprendizagem de millennials em língua inglesa  Documento
• Relação Professor-Aluno sob o olhar da professora de educação Infantil: um estudo a partir de Pichon-Rivière  Documento
• Relações entre educação escolar e vida infantil:revisitando John Dewey  Documento
• Representação social sobre a educação infantil - as vozes das professores  Documento
• Representações Sociais : para além da identidade do Pedagogo Docente  Documento
• SABERES DAS PROFESSORAS ALFABETIZADORAS BEM-SUCEDIDAS  Documento
• SAÚDE E ESCOLA: UM ESTUDO DO COTIDIANO  Documento
• SELFIE DE PROFESSORES DE IDIOMAS: PERCEPÇÕES DE EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA  Documento
• SEMEANDO A CIDADANIA: um estudo sobre a formação e a atuação de educadoras sociais em prol do letramento.  Documento
• SUBJETIVIDADE DO ALUNO NEGRO E A REPRESENTATIVIDADE MIDIÁTICA TELEVISIVA  Documento
• SURDOCEGOS E OS DESAFIOS NOS PROCESSOS SOCIOEDUCATIVOS: OS MEDIADORES E A TECNOLOGIA ASSISTIVA  Documento
• Saberes e práticas docentes em cursos de lato sensu  Documento
• Sala de recursos em São Bernardo do Campo: possibilidades e limites do apoio educacional especializado na construção de uma escola inclusiva  Documento
• Semear melodia, colher melodia.  Documento
• Ser docente: Um estudo sobre as representações sociais de enfermeiros que atuam como professores no ensino técnico em enfermagem.  Documento
• Ser professor: um estudo sobre a constituição identitária profissional do enfermeiro docente  Documento
• Ser-professor: construção de identidade em processo auto-formativo  Documento
• Sindicato dos Professores da Rede Pública de Educação do Estado de São Paulo:  Documento
• Sou CP, e agora? Um estudo sobre o papel do coordenador pedagógico como formador de professores de educação infantil no Município de São Paulo  Documento
• Tendências Ideológicas e Função Social da Educação em Museus de São Paulo  Documento
• Teoria e Prática nas Diretrizes Curriculares para Formação de Professores: percepção dos coordenadores de curso de licenciatura em matemática  Documento
• Tolerância:Limites e possibilidades na educação; um estudo dos Parâmetros Curriculares Nacionais - Pluralidade Cultural  Documento
• Tradição & Inovação: Competências Tecnologicas na prática educacional  Documento
• Trajetória de alunos do Prouni no contexto da expansão da democratização do ensino superior no Brasil  Documento
• Trajetória de jovens adultos com HIV: memórias e experiências da adolescência no ambiente escolar  Documento
• Transgressão Curricular: um estudo a partir da atual transição paradigmática no contexto escolar  Documento
• Travessias Educativas em comunidades ribeirinhas da Amazônia  Documento
• TÁTICAS DE PROFESSORES: UMA REFLEXÃO SOBRE O CENÁRIO AVALIATIVO NO REGIME DE PROGRESSÃO CONTINUADA.  Documento
• UM ESTUDO SOBRE O "PROGRAMA LER E ESCREVER" DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DE SÃO PAULO  Documento
• UM OLHAR NA EDUCAÇÃO, AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DOS NOVOS ADMINISTRADORES  Documento
• UMA ANÁLISE SOCIOLÓGICA DA FORMAÇÃO DE LIDERANÇA ENTRE OS ESTUDANTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA  Documento
• Um estudo de caso na formação continuada dos professores de Educação Infantil através do curso Encontros de Leitura modificou a prática pedagógica da Literatura Infantil no Município de Sinop/MT?  Documento
• Um estudo do processo de construção democrática em uma escola do sistema S  Documento
• Uma experiência educacional a partir da metodologia NEPSO: apontando limites e possibilidades.  Documento
• Universidade Livre da Terceira Idade  Documento
• Uso das Metodologias Ativas no Ensino da Língua Inglesa: Um Estudo de Caso  Documento
• Uso das histórias em quadrinhos em sala de aula: Incentivo à leitura  Documento
• VOLTAR À ESCOLA: O PERFIL SOCIAL E AS EXPECTATIVAS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS  Documento