A PRÁTICA EDUCATIVA DE JÚLIO CÉSAR DE MELLO E SOUZA MALBA TAHAN: UM OLHAR A PARTIR DA CONCEPÇÃO DE INTERDISCIPLINARIDADE DE IVANI FAZENDA
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Complexidade
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Educação Matemática
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Formação de Educadores
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Interdisciplinaridade
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Ivani Fazenda
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Malba Tahan
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formação continuada
Identidade
identificador BrCris
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identificador Capes
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20046733017018007P8-Publication