Um estudo de caso na formação continuada dos professores de Educação Infantil através do curso Encontros de Leitura modificou a prática pedagógica da Literatura Infantil no Município de Sinop/MT?
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tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2011-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Metodista de São Paulo Organização