REVISTA HORIZONTES

Visão geral
Metrics
Identidade
Ver todos

Qualis

A2

código do país

BR

tipo

journal

publicação venue de

'Histórias e memórias do ensino de Educação Física nas escolas normais: uma pesquisa denominada ?Estado do Conhecimento?'.. 41:1-26. 2023-01-01
(Sobre)vivências de docentes lésbicas, gays e bissexuais no ensino superior privado de Belo Horizonte. 41:e023021. 2023-01-01
A Primeira República e o Ensino de Química no Brasil. 41:e023001. 2023-01-01
A atuação dos conselhos escolares para a prática da gestão democrática. 41:1-20. 2023-01-01
Desenhando experiências com o brincar: narrativas autobiográficas de professores de Educação Física em Formação inicial. 41:e023022-30. 2023-01-01
Documentação narrativa de experiências pedagógicas na formação docente em redes. 1:1. 2023-01-01
Educação Infantil e desenvolvimento: concepções de docentes de creches. 41:e023004-19. 2023-01-01
Educação Infantil na Abordagem Reggio Emilia: estado da arte. 41:e023002. 2023-01-01
Formação de professores como espaço dialógico de construção de saberes que se fazem na palavra, no trabalho e na ação-reflexão. 41:e023014-19. 2023-01-01
Ideias de Anísio Teixeira sobre educação e cultura em jornais do Alto Sertão da Bahia, na primeira metade do século XX. 41:1-28. 2023-01-01
Interação e Diálogo como princípio de processos formativos: uma análise das narrativas de professores participantes do Curso de Formação em Letramento em Programação. 41:e023013-23. 2023-01-01
Memorial acadêmico de uma educadora matemática. 41:e023027-24. 2023-01-01
Narrativas (auto)biográficas de uma professora da Educação Básica: contribuições do drama para o desenvolvimento docente. 41:e023017. 2023-01-01
Narrativas de (re)existências pedagógicas na educação básica: escritas transgressoras de docentes a partir da escola. 41:e023011-19. 2023-01-01
Narrativas docentes de si em cartas virtuais: sentimentos e sensações de professoras alfabetizadoras em tempos de pandemia. 41:1-24. 2023-01-01
Narrativas docentes sobre a dinâmica de (re)produção das queixas escolares. 41:1-16. 2023-01-01
Percursos autobiográficos de professores(as) que ensinam matemática e o movimento de (re)configuração da Identidade Profissional em um grupo de estudos. 41:1-27. 2023-01-01
Perspectivas para uma imbricação formativa entre o ensino e a pesquisa na formação de professores de Educação Física. 41:e023007-22. 2023-01-01
Potencialidades das narrativas de professores na pesquisa em Educação para a formação e o desenvolvimento profissional docentes. 41:e023024-25. 2023-01-01
Reorganização da prática pedagógica do Caesp Professora Ivone no período de pandemia. 41:e023005-15. 2023-01-01
Vivências autoformativas: tecendo teias para o encontro de si caminhando por entre os espaços-tempo passado e futuro para explicar os professores que hoje somos. 41:1. 2023-01-01
A atuação de professores de Educação Física no ensino remoto em um CEJA do interior do Ceará. 40:1-19. 2022-01-01
A educação dos alunos com deficiência no município de Sobral, CE: experiências e desafiosem tempos de ensino remoto emergencia. 40:1-26. 2022-01-01
A educação em Macapá, AP no cenário pré-pandêmico: indicadores de acesso e permanência de alunos com necessidades específicas a partir da Meta 4 do PNE. 36:01-32. 2022-01-01
A educação é uma ciência? Reflexões acerca de seu estatuto epistemológico e metodológico. 40:e022015-09. 2022-01-01
A escolarizaÃ§Ã£o de uma crianÃ§a cega diante de um vÃrus invisÃvel: diÃ¡logos com uma professora especializada. 40:e022054-21. 2022-01-01
A formação continuada enquanto política pública: ações e programas para atender às necessidades dos professores. 40:01-13. 2022-01-01
A formação docente de professoras em artes visuais: caminhos narrativos para a compreensão das implicações do patriarcado. 40:e022029. 2022-01-01
A implementação da gestão escolar democrática na escola pública paulista em discussão. 40:e022039. 2022-01-01
A língua brasileira de sinais no ensino regular: : uma proposição inclusiva para educação bilíngue de alunos surdos e ouvintes no contexto de ensino remoto. 40:1-27. 2022-01-01
A meta 6 do Plano Nacional de Educação (2014 - 2024) na rede municipal de Fortaleza. 40:e022020-25. 2022-01-01
A questão do gênero na docência em engenharia. 40:e022032-26. 2022-01-01
A universidade no horizonte de estudantes oriundos de escola pública: um estudo qualitativo sobre a permanência. 40:e022010-25. 2022-01-01
Alunos com deficiência na graduação em tempos de pandemia da Covid-19. 1:1-20. 2022-01-01
As brincadeiras lúdicas e a formação de crianças. 40:1-16. 2022-01-01
As experiências do curso de especialização em direitos humanos, acessibilidade e inclusão no período da pandemia de covid-19. 40:e022073. 2022-01-01
As políticas de inclusão na educação superior pública brasileira: o Programa Incluir no contexto da UFAL - Campus Arapiraca Sede. 40:e022074-21. 2022-01-01
Autoformação docente: constituição e permanencia do conceito.. 1:1-10. 2022-01-01
Avaliação do ensino remoto para estudantes do Ensino Superior com deficiência no contexto da pandemia. 40:e022051. 2022-01-01
Ações da rede estadual de ensino no Pará voltadas à educação especial em tempos de pandemia do COVID-19. 40:e022078-1. 2022-01-01
Base Nacional Comum Curricular e inclusão escolar: problematizando os discursos acerca da construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva. 40:e022004. 2022-01-01
Bendito entre as mulheres: a presença masculina na educação infantil. 40:e022024. 2022-01-01
Competências Socioemocionais e o Currículo para o Século XXI. 40:1-24. 2022-01-01
DOI:https://doi.org/10.24933/horizontes.v40i1.1466O ensino dos estudantes da Educação Especial na pandemia: estudo da realidade de um município cearense. 40:01-27. 2022-01-01
Desafios da Residência Pedagógica em tempos de pandemia: um olhar para aprendizagem significativa. 40:e022060. 2022-01-01
Desafios e possibilidades da EducaÃ§Ã£o FÃsica no ensino remoto: experiÃªncias docentes sob a perspectiva inclusiva. 40:1-16. 2022-01-01
Desenvolvimento do letramento matemático em uma sequência didática nos anos iniciais do ensino fundamental. 40:e022001-34. 2022-01-01
Do paradigma do ensino ao paradigma da aprendizagem: um estudo de caso sobre o ensino universitário em tempos de pandemia. 40:e022019. 2022-01-01
Dos quilombos aos quilombos de conhecimentos: espaços de resistência do negro. 40:1-20. 2022-01-01
EDITORIAL - GÃªneros e sexualidades: entrelaces na formaÃ§Ã£o docente e nas prÃ¡ticas pedagÃ³gicas. 40:e022036. 2022-01-01
Editorial: Educação e deficiência - experiências e lutas por direitos no contexto pandêmico. 40:e022059-e022059. 2022-01-01
Educação ambiental crítica e ecofeminismo: uma potente lente epistemológica para uma educação ambiental popular e feminista. 40:01-26. 2022-01-01
Educação de jovens e adultos: interlocuções entre Paulo Freire e Lev Vygotsky. 40:e022011-19. 2022-01-01
Educação de sujeitos escolares em contexto de isolamento social: princípio político da escola e da docência. 1:1-23. 2022-01-01
Educação especial nas escolas federais de EPT de Santa Maria: desafios da pandemia Covid. 40:e022075. 2022-01-01
Em tempos de conservadorismo: pensar relações entre o ?escola sem partido? e as questões de gênero e sexualidade nas escolas. 40:1-24. 2022-01-01
Ensino remoto e formação docente em Educação Física: percepções de licenciandos com deficiência. 40:e022070. 2022-01-01
Espaço e experiência estética: Arte como dispositivo de uma Educação Ambiental do olhar. 40:1-12. 2022-01-01
Família, escola e especialistas: o tripé que contribui para o desenvolvimento da criança autistaFamília, escola e especialistas:. 40:e022057-24. 2022-01-01
Formação Docente e a Experiência em Dewey. 40:1-17. 2022-01-01
Formação docente e a concepção de experiência em Dewey. 40:1-17-1. 2022-01-01
Formação docente no contexto da pandemia: ressignificação da prática pedagógica. 40:e022067-23. 2022-01-01
Fronteiras de gênero e sexualidade na educação infantil: deslocamentos e produção de redes de vigilância. 40:e022022-26. 2022-01-01
Gênero e sexualidade na escola do campo: desafios e possibilidades da prática docente. 40:e022035-20. 2022-01-01
Gênero, raça, sexualidade e classe nos projetos político-pedagógicos em cursos de psicologia. 40:1-24. 2022-01-01
História da educação profissional em Minas Gerais: instituição escolar que educa para o trabalho'. 40:1-26. 2022-01-01
Ingresso e permanência do público-alvo da educação especial nos cursos de graduação da Unicamp. 40:e022065. 2022-01-01
Leitura multimodal. 40:e022003-18. 2022-01-01
Leitura multimodal: proposta de ensino híbrido com metodologia de estações rotacionais. 40:1-18. 2022-01-01
Letramento acadêmico-profissional: compreensões dos licenciandos em Letras sobre a educação linguística. 40:1-27. 2022-01-01
Lugares da infância: a escola como espaço de formação sócio-histórico-cultural. 40:1-27. 2022-01-01
Metacognição e formação inicial do professor de Língua Portuguesa e Literatura: reflexões sobre o professor-leitor. 40:e022062-e022062. 2022-01-01
Narrativas de professoras de estudantes com deficiência sobre o ensino remoto emergencial em decorrência da pandemia da Covid-19. 40:e022049-21. 2022-01-01
Narrativas de professores de inglês sobre suas experiências formadoras no exterior. 40:e022042. 2022-01-01
O EU, o outro e o nós: um trabalho envolvendo o respeito e a valorização à diversidade cultural no contexto da educação infantil. 40:1-18. 2022-01-01
O ensino remoto no contexto da pandemia da Covid-19: um estudo sobre os estudantes com deficiências sensoriais no Ensino superior. 40:e022076. 2022-01-01
O papel do discurso nos processos de constituição identitária do surdo: um olhar da análise crítica do discurso. 40:e022018-20. 2022-01-01
O que as narrativas de crianças com deficiência revelam sobre suas vivências escolares no cenário da pandemia da Covid-19?. 40:e022053-e022053[19]. 2022-01-01
O trabalho do professor de Educação Especial na escola pública em tempos de pandemia: o compromisso com o ensino. 40:e022052-24. 2022-01-01
Os desafios do ensino remoto emergencial (ERE) e a atuação do Núcleo de Acessibilidade (NACE) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). 40:1-24. 2022-01-01
Os desafios do ensino remoto para alfabetizadoras em início de carreira. 4:1-22. 2022-01-01
Os deslocamentos da noção de infância na racionalidade neoliberal: uma análise sobre as políticas curriculares contemporâneas para a educação infantil. 40:1. 2022-01-01
Panorama das pesquisas sobre a participação das mulheres na construção da astronomia nos séculos XIX e XX. 40:e022023. 2022-01-01
Políticas públicas de gêneros e sexualidades: proposta de formação continuada docente em rede com o uso da webquest. 40:e022031. 2022-01-01
Poéticas visuais da contemporaneidade: gênero e sexualidade para o contexto escolar. 40:e022030. 2022-01-01
Processos educativos de mulheres ciganas: ultrapassando fronteiras e (re)significando identidades. 40:e022047-23. 2022-01-01
Projeto ?Vivenciando o cuidado de si e do outro na/para a docência?: algumas vivências e impressões. 40:01-19. 2022-01-01
Projeto de ensino-aprendizagem em oficinas para a Enfermagem na disciplina Projeto de Pesquisa: reflexão-experiência. 40:e022066-e022066. 2022-01-01
Práticas educacionais pautadas no Plano Educacional Individualizado durante o ensino remoto. 40:e022056. 2022-01-01
Reflexões sobre saúde sexual e sexualidade: abordagens práticas e a compreensão de professores do ensino fundamental II. 40:e022025-30. 2022-01-01
Relações de ensino e trabalho docente: uma história em construção. 40:e022017. 2022-01-01
Relações dialógico-valorativas da profissão docente em charges virtuais: revisitando representações sociais. 40:e022005-1-21. 2022-01-01
Representações da velhice: uma análise dos desenhos de crianças, antes e depois de uma ação educativa gerontológica. 40:1-22. 2022-01-01
Sexualidade, ética e feminismos ? velhos e novos dilemas.. 40:1-25. 2022-01-01
Um brinquedo chamado natureza: surpresa, encantamentos e descobertas na creche. 40:e022063-19. 2022-01-01
Uma análise de um texto prescritivo de uma universidade pública: a assessoria pedagógica universitária. 40:1-16. 2022-01-01
Utilização de tecnologias digitais da informação e comunicação na educação especial e inclusiva: uma pesquisa descritiva em tempos de pandemia da Covid-19. 40:e022072-19. 2022-01-01
Violência contra LGBTQIA+ no Brasil: práticas pedagógicas como instrumento/ação de prevenção. 40:e022033-27. 2022-01-01
Vivências no laboratório de estudos e pesquisas de educação em geografia: contribuições no percurso formativo. 40:01-22. 2022-01-01
grande presença dos exames em larga escala na Política Nacional de Educação Especial de 2020. 40:e022061-27. 2022-01-01
A A política pública de educação e o enfrentamento à violência sexual contra crianças e adolescentes em Manaus/AM: desafios diante das legislações. 39:e021067-22. 2021-01-01
A Educação entre obstáculos epistemológicos e vícios intelectuais. 39:e021047-14. 2021-01-01
A abordagem clínica e o conceito de atividade. 39:e021031. 2021-01-01
A educação a distância na autoavaliação da Universidade Federal de Goiás - um estudo bibliográfico e documental. 39:e021058-21. 2021-01-01
A formação continuada segundo os (as) professores (as) do ensino médio no norte do Tocantins: forma, finalidade e conteúdo. 39:e021055. 2021-01-01
A hegemonia da burguesia industrial brasileira: o caso do ensino técnico profissional (1930-1950). 39:1-17. 2021-01-01
A observação como método de análise do trabalho. 39:1-20. 2021-01-01
A observação como método de análise do trabalho - diferentes modos de apropriação. 39:1-20. 2021-01-01
A perspectiva histo-rico-cultural como orientac-a-o para a ana-lise do trabalho - desafios do trabalho pedagógico na contemporaneidade. 39:e021028. 2021-01-01
Apontamentos Históricos sobre a educação marista na cidade de Curitiba (1924 a 1985). 39:e021020-23. 2021-01-01
Avaliação em larga escala, currículo e diversidade cultural. 39:1-17. 2021-01-01
Borboletas em lâmpadas: o coletivo escolar e a subjetivação dos educandos. 39:1-20. 2021-01-01
Brunschvicg, Bergson e Meyerson: influências e contra-influências na filosofia de Bachelard. 39:e021045. 2021-01-01
Ciência, paradigmas científicos e inter/transdisciplinaridade: implicações pedagógicas. 39:e021060. 2021-01-01
Clássicos da literatura infantil: implicações da indústria cultural. 39:e021066-20. 2021-01-01
Clínica da Atividade Docente e intervenções a partir da autoconfrontação e da instrução ao sósia. 39:01-22. 2021-01-01
Clínica da Atividade e Análise Institucional; intercessões possíveis. 39:1-21. 2021-01-01
Como analisar o métier do professor alfabetizador?: Contribuições teórico-metodológicas da perspectiva histórico-cultural e da Clínica da Atividade. 39:1-27. 2021-01-01
Conselho municipal de educação: análise do princípio da gestão democrática nas legislações do município de São José de Ribamar/MA. 39:e021017-23. 2021-01-01
Contribuições teóricas da abordagem histórico-cultural para educandos em situação de inclusão. 39:e021007. 2021-01-01
Crianças diagnosticadas com TEA na escola pública: novos desafios, velhas dicotomias. 39:e021018-26. 2021-01-01
Desenvolvimento do senso numérico em crianças de um 1º ano do ensino fundamental. 39:1. 2021-01-01
Desnaturalizando os privilégios: o discurso dos livros didáticos de Sociologia sobre as desigualdades sociais. 39:e021059-16. 2021-01-01
Dissonâncias do Programa Tempo de Aprender (SEALF/MEC/2020) com as pesquisas sobre alfabetização. 39:1-19. 2021-01-01
Educação, organização e resistência: o Seminário Integrador na Educação do Campo e a complexidade do conhecimento em torno de um eixo integrador. 39:1. 2021-01-01
Elementos de psicologia geral e do trabalho em relação biunívoca. 39:e021029-29. 2021-01-01
Estudo do verbo em livros didáticos: excesso permanente de metalinguagens para crianças. 39:e021013-26. 2021-01-01
Experiências associativas de docentes e trabalhadores no Recife: 1872-1915. 39:e021011-24. 2021-01-01
Formação e aprendizagem docente: como os professores aprendem a ser professores?. 39:1-18. 2021-01-01
Formação e atuação do professor orientador de estágio supervisionado na licenciatura em Educação Física. 39:1-26. 2021-01-01
Garantir o interesse e a atividade da criança: as festas escolares e o ideário renovado de ensino (finais do século XIX e primeiras décadas do século XX). 39:e021016. 2021-01-01
Gaston Bachelard: uma pedagogia racional. 39:e021049. 2021-01-01
Gênero e educação: dissidências, resistências e transgressões. 39:1-22. 2021-01-01
Iniciação à docência no contexto da educação bilíngue para alunos surdos. 39:1-16. 2021-01-01
Inquietações da formação permanente: gestão escolar e os profissionais da educação infantil. 39:e021061. 2021-01-01
Letramento na educação infantil: o que as professoras pensam (sabem)?. 36:1-24. 2021-01-01
Mensagens de educação matemática comunicadas no contexto de uma turma do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional. 39:e021024-1. 2021-01-01
Narrativas sobre a Universidade Federal de Goiás em Catalão 1986-2002. 1:01-20. 2021-01-01
O enigma da atividade humana convoca clínicas do trabalho. 39:e021030. 2021-01-01
O ensino da produção de texto em perspectiva dialógica: implicações para o Ensino Fundamental I. 39:1-15. 2021-01-01
O estágio de docência universitária: o uso do blog como possibilidade didático-metodológica. 39:1-16. 2021-01-01
O lugar da educação na obra de Gaston Bachelard. 39:e021043. 2021-01-01
O papel da língua materna no ensino do francês como língua estrangeira: uma velha questão rediscutida à luz das ciências do trabalho. 39:e021038-27. 2021-01-01
O papel dos afetos na atividade docente. 39:e021039. 2021-01-01
O poema no livro didático: abordagens e formação de leitores. 39:e021025. 2021-01-01
Oportunidades e desafios no ensino superior: experiências de universitários de camadas populares da Universidade Federal de Ouro Preto. 39:1-23. 2021-01-01
Os conflitos nos desdobramentos de uma intervenção em clínica da atividade em contexto escolar. 39:e021040-25. 2021-01-01
Os desafios da escrita do trabalho de conclusão de curso de pedagogia em uma universidade maranhense. 39:1-22. 2021-01-01
Os programas suplementares do FNDE voltados à ampliação da jornada nas escolas: uma análise da crescente apropriação da racionalidade privatista no currículo do ensino médio em tempo integral. 39:e020073-22. 2021-01-01
Pedagogia do acolhimento: Reflexões sobre a poética do espaço em Bachelard. 39:e021048. 2021-01-01
Pedagogy of welcoming: reflections on the poetics of space by Bachelard. 39:1. 2021-01-01
Produção do conhecimento e resistências na área da educação:. 39:e021044-e021044. 2021-01-01
Professor iniciante: considerações sobre o seu processo de indução no Ensino Técnico. 39:1-25. 2021-01-01
Professores da educação básica rumo à uberização ou ao desemprego? Uma análise das relações de trabalho nas escolas estaduais da região metropolitana de Campinas. 39:e021035-29. 2021-01-01
Refletindo sobre o Inglês como Meio de Instrução a partir de representações de alunos de um programa de pós-graduação em Ciências Biológicas. 1:1-24. 2021-01-01
Relação professor e estudante na universidade: um olhar sobre a formação permanente e a atuação profissional. 39:e021056. 2021-01-01
Territorialização e ensino de psicopatologia. 39:e021015. 2021-01-01
Uma forma de educar na Escola Superior de Agricultura e Veterinária de Viçosa: a circulação de discursos higienistas e eugenistas na revista Seiva (1940 a 1948). 39:e021062. 2021-01-01
Valorizando a manifestação político-religiosa e cultural da Associação Terno do Congo Nossa Senhora do Rosário em Areado-MG. 39:1-18. 2021-01-01
A PRODUÇÃO TEXTUAL EM CONTEXTOS DO LETRAMENTO E SIGNIFICAÇÃO SOCIAL. 38:01-19. 2020-01-01
A argumentação no ensino de ciências no âmbito escolar: o antagonismo entre o que consta no Currículo Oficial do Estado de São Paulo e, as afirmações dos discentes. 38:e020016-26. 2020-01-01
A docência na educação de jovens e adultos: limites e possibilidades da atuação docente. 38:e020069-86. 2020-01-01
A educação de jovens e adultos no documento final do Seminário Nacional de Educação de Jovens e Adultos. 38:e020042. 2020-01-01
A formação profissional docente para a modalidade da Educação de Jovens e Adultos. 38:e020040. 2020-01-01
A leitura das horas no material didático do projeto Educação Matemática nos anos iniciais. 38:1-20. 2020-01-01
Apontamentos sobre os espaços sócio-ocupacionais da Pedagogia não escolar. 38:e020032-25. 2020-01-01
Apresentação: Gênero textual/discursivo como instrumento possibilitador de letramentos: práticas necessárias no contexto formal de ensino. 38:e020001. 2020-01-01
Argumentação em espaços educativos não-formais: um curso de extensão para mediadores em Centro de Divulgação Científico e Cultural. 38:e020018-30. 2020-01-01
Argumentações presentes nos conteúdos de matemática no livro didático da educação de jovens e adultos. 38:1-28. 2020-01-01
As políticas de combate ao analfabetismo no Brasil: continuidades e descontinuidades. 38:e020057. 2020-01-01
As relações entre discursos representados em textos de Materiais Curriculares Educativos sobre Matemática. 38:e020033-17. 2020-01-01
Ações de Didatização de Gêneros em prol de Letramentos Acadêmicos: práticas e demandas. 38:e020012. 2020-01-01
Conhecer no/pelo sofrer: a vítima como sujeito no testemunho e na transgressão. 38:e020055-22. 2020-01-01
Desafios para a formação docente de jovens e adultos: um olhar para o ensino de Ciências e Biologia. 38:e020059-15. 2020-01-01
Dialogo e interação na produção de textos na escola: análise de um evento de letramento. 38:1-17. 2020-01-01
Docência na educação de mulheres jovens, adultas e idosas no cárcere. 38:1-19. 2020-01-01
Docência na educação profissional: um olhar sobre o reconhecimento e validação dos saberes experienciais. 38:e020061-24. 2020-01-01
Docência(s) na educação de pessoas jovens, adultas e idosas: desafios políticos, teóricos e metodológicos para a (trans)formação e resistência(s) no contexto contemporâneo. 38:1-16. 2020-01-01
Educação, mídia e cultura digital na educação de jovens e adultos. 38:p. e020046-p. e020046. 2020-01-01
Ensino interdisciplinar da escrita de resenhas na educação profissional. 38:e020011-13. 2020-01-01
Entre teoria e prática: o que dizem os alunos do 9º ano do ensino fundamental de uma escola pública?. 38:e020049-14. 2020-01-01
Entremeios etários: Os ?novos? sujeitos da Educação de Jovens e Adultos. 38:1-19. 2020-01-01
Estudos biográficos de formação e pesquisa: caminhos para elucidação da problemática de estudo. 38:e020028-19. 2020-01-01
Experiência com graffitis: modos de resistência e educação informal. 38:e020019. 2020-01-01
Formação de professores e os limites e possibilidades das tecnologias digitais na educação. 38:e020029-18. 2020-01-01
Formação docente e inclusão na educação básica: movimentando narrativas de professores/as de Geografia. 38:01-20. 2020-01-01
Formação para o atendimento educacional especializado: a constituição do sujeito pelo endividamento da maximum capacity. 38:1-23. 2020-01-01
Gênero textual/discursivo como instrumento possibilitador de letramentos: práticas necessárias no contexto formal de ensino. 38:1-5. 2020-01-01
Gênero, raça, sexualidade e classe nos projetos político-pedagógicos em cursos de psicologia. 1:1-10. 2020-01-01
Jogos matemáticos como recurso didático no ensino da subtração: o discurso docente. 38:e020052-12. 2020-01-01
Leitura e escrita na escola: significados e sentidos atribuídos pelas crianças. 38:e020054-27. 2020-01-01
Leitura literária no ensino médio. 38:e020023. 2020-01-01
Letramento matemÃ¡tico: um processo construÃdo pelo narrar e pelas linguagens. 38:e020008. 2020-01-01
Levantamento de investigações sobre a Educação de Jovens e Adultos na Revista Boletim de Educação Matemática-BOLEMA. 38:1-23. 2020-01-01
Literacia para as mídias: diálogos pedagógicos e sociais. 38:1-17. 2020-01-01
Mediação de leitura do literário no Ensino Médio: a leitura como acontecimento. 38:e020047. 2020-01-01
Narrativas de vida sobre a escolarização dos idosos: contribuições na formação inicial dos professores. 38:e020064. 2020-01-01
Nicho de Aprendizagem Matemática: uma experiência de ensinar e aprender matemática em convivência. 38:e020053-20. 2020-01-01
O ensino da leitura na Educação de Jovens e Adultos: da vida para a escola, da escola para a vida. 38:1-22. 2020-01-01
O jogo digital Quiz dos tecidos, as contribuições da monitoria para o ensino de Histologia e para a formação acadêmica do monitor. 38:1-18. 2020-01-01
O percurso histórico do ensino médio no Brasil: uma reflexão sobre as políticas públicas de avaliação educacional. 38:e020022-19. 2020-01-01
O texto visual no livro didático de língua portuguesa: reflexões e desafios em multimodalidade. 38:1. 2020-01-01
O trabalho com gêneros textuais em um curso de Pedagogia: uma proposta de produção editorial para o letramento profissional. 38:1-21. 2020-01-01
Parâmetros para um letramento de pesquisa histórica escolar situada no ciberespaço. 38:e020024. 2020-01-01
Política de Educação de Jovens e Adultos (EJA) do estado da Bahia (Brasil): caminhos para a construção curricular. 38:1-18. 2020-01-01
Políticas para a educação básica: a relação entre a proposta de aceleração no Paraná e a qualidade da educação. 38:01-16. 2020-01-01
Produção textual em livros didáticos de terceiro ano de ensino médio: concepções de linguagem e ensino. 38:01. 2020-01-01
Produções sobre educação inclusiva: o ensino superior em foco. 38:1. 2020-01-01
Prática docente frente às questões de gênero no cotidiano das aulas de educação física. 38:01-13. 2020-01-01
Práticas curriculares matemáticas em uma escola da zona rural do Ceará: padronizações, relações de cumplicidade e resistências no ensino de pessoas jovens, adultas e idosas. 38:1-27. 2020-01-01
Práxis pedagógica e produção de sentidos à atividade de estudo para estudantes do PROEJA. 38:e020039-25. 2020-01-01
RESENHA : Pesquisa-Formação: professoras da infância, suas narrativas e fotografias possibilitando paisagens. 38:1-5. 2020-01-01
Reflexões arqueológicas sobre a questão da aprendizagem em Paulo Freire: achados enunciativos.. 38:e020056-25. 2020-01-01
Reflexões sobre a prática docente o desafio da qualidade no PROEJA. 38:1-15. 2020-01-01
Representatividade da população negra no material didático de geografia do programa -nova EJA-: para além da denúncia, um outro olhar. 38:e020067. 2020-01-01
Retomando a educação ambiental crítica a partir dos pressupostos de Paulo Freire e Enrique Dussel. 38:1-16. 2020-01-01
Sobre o autoritarismo brasileiro (resenha). 38:1-7. 2020-01-01
Temporalidade, envelhecimento e linguagens tecnológicas: educação e emancipação na contemporaneidade. 38:1-17. 2020-01-01
Um estudo sobre o gênero digital HQtrônica em língua inglesa. 38:1-20. 2020-01-01
Um olhar para os saberes docentes que estruturam a prática pedagógica do professor universitário. 38:e020027-18. 2020-01-01
Uma análise construcionista social da liberdade na educação. 38:e020034-21. 2020-01-01
Ética na pesquisa: um estudo sobre teses de doutoramento em educação. 38:e020051. 2020-01-01

tem uma área de assunto

publisher

Casa de Nossa Senhora da Paz A.S.F

is open access

True invalid format

is in DOAJ

True invalid format