REVISTA DE EDUCAÇÃO POPULAR (IMPRESSO)
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A cultura popular no contexto da Escola Família Agrícola de Natalândia.
22:61-81.
2023-01-01
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A influência de Paulo Freire nas bibliotecas populares: uma análise sobre a ação e reflexão dos homens sobre o mundo para transformá-lo.
22:213-230.
2023-01-01
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ARádio Excelsior e a contação de histórias no Recôncavo Baiano: a extensão universitária em ondas.
22:268-281.
2023-01-01
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Ainfluência de Paulo Freire nas bibliotecas populares: uma análise sobre a ação e areflexão dos homens sobre o mundo para transformá-lo.
22:213.
2023-01-01
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Avaliação da contribuição de intervenções de educação em saúde de um projeto de extensão universitária na qualidade de vida de cuidadoras de pessoa com deficiência.
22:98-117.
2023-01-01
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CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR.
22:150-170.
2023-01-01
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Educação e luta pela terra a experiência com jovens do campo da Escola Família Agrícola de Sobradinho-BA.
22:42-60.
2023-01-01
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Educação e luta pela terra:aexperiência com jovens do campo da Escola Família Agrícola de Sobradinho-BA.
22:42-60.
2023-01-01
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Educação libertadora na Contemporaneidade reflexões sobre Paulo Freire e (des)governo Bolsonaro no Brasil.
22:282-298.
2023-01-01
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Escola da Terra Capixaba: experiências formativas docentes.
1:1-13.
2023-01-01
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Escola e Democracia: o conceito de educação escolar como sendo a pertinência do aprender com o ensinar.
22:196-212.
2023-01-01
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Interdisciplinaridade na vigilância do crescimento e desenvolvimento de crianças com até vinte e quatro meses.
22:316-333.
2023-01-01
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Participação de transexuais nas práticas corporais: problematizações potentes para a Educação Física Escolar.
22:171-195.
2023-01-01
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Roda de conversa: Diálogos em torno do Movimento Estudantil na Educação Profissional e Tecnológica.
22:251-267.
2023-01-01
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Sentidos atribuídos por professores à prática docente em um cursinho popular.
22:231-250.
2023-01-01
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Teatro-Fórum na busca de temas geradores.
22:118-131.
2023-01-01
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saberes e lugares da Educação FÃsica na Educação de Jovens e Adultos.
22:132-149.
2023-01-01
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'Um ano que jamais imaginei viver' olhares sobre a organização do trabalho pedagógico com bebês e crianças de até três anos em um contexto de pandemia.
21:195-218.
2022-01-01
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-pedagogia da indaga- e a construção de conhecimentos na extensão rural.
21:97-119.
2022-01-01
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?Curtir, comentar, compartilhar?: uso de memes no ensino de História no Colégio Estadual Antônio Carlos Magalhães, Tanhaçu, Bahia.
21:412-431-431.
2022-01-01
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A emergência dos coletivos de estudantes negros(as) e o combate à escassez epistemológica.
21:1.
2022-01-01
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A ofensiva antigênero e os ataques às pesquisas no campo das humanidades retomada da caça às bruxas?.
21:141-153.
2022-01-01
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A presença de Paulo Freire no campo da educação em saúde com adolescentes e jovens: uma revisão do escopo..
21:71-96.
2022-01-01
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A utilização da caderneta agroecológica por mulheres de comunidades rurais no projeto Pró-Semiárido, Bahia.
21:331-345.
2022-01-01
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Arte circense na perspetiva da educação popular.
21:227-242.
2022-01-01
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As Práticas Integrativas e Complementares em cursos de saúde de Universidades Públicas.
esp:117-134.
2022-01-01
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Breve histórico das concepções de educação integral no Brasil.
21:192-208.
2022-01-01
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Cadê o juízo do menino?: reflexões das crianças sobre a normalidade em uma obra de literatura infantil do PNAIC.
21:130-153.
2022-01-01
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Candidíase vulvovaginal: a percepção dos profissionais de saúde de uma Unidade Básica de Saúde do Distrito Federal sobre a doença.
21:78-93.
2022-01-01
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Centro de Cidadania da Praia Vermelha.
1:204-216.
2022-01-01
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Cenário do ensino religioso na educação básica brasileira.
21:219-238.
2022-01-01
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Conscientização, Utopia, Inédito Viável e Sonhos Possíveis: Educação Freireana em tempos de Estado necrófilo.
21:1-20.
2022-01-01
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Conselhos Locais de Saúde como ferramenta de participação popular e exercício do controle social:um relato de experiência.
21:301-317.
2022-01-01
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Conselhos Locais de Saúde como ferramenta de participação popular e exercício do controle social.
21:301-317.
2022-01-01
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Construção de um percurso metodológico.
21:55-77.
2022-01-01
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Construção de um percurso metodológico.
21:55-77.
2022-01-01
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Contribuições da sistematização de experiências para a Educação de Jovens e Adultos.
21:56-77.
2022-01-01
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Contribuições do legado de Paulo Freire para a formação do educador: revisitando algumas obras do autor pernambucano.
1:48-113.
2022-01-01
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Conversidade, Decolonialidade e Bem Viver ressignificam as práticas de extensão universitária.
21:23-40.
2022-01-01
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Crença religiosa e práticas de cuidado em saúde.
21:158-179.
2022-01-01
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Crença religiosa e práticas de cuidado em saúde: traço cultural em uma comunidade rural.
21:158-179.
2022-01-01
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Crianças e adolescentes como sujeitos de conhecimento: uma crítica do saber para um saber democrático.
21:154-171.
2022-01-01
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Crise do capital, políticas de cooperação e parceria empresariais.
21:286-300.
2022-01-01
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Cursinho Popular Avante relato de experiência sobre as metodologias utilizadas no ensino de Química.
21:263-278.
2022-01-01
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Debatendo gênero na escola: relato de experiência a partir de um projeto de extensão universitária.
21:383-399.
2022-01-01
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Desenvolvimento de estratégias de comercialização na agricultura familiar agroecológica em Gravatá-PE na pandemia da Covid-19.
21:318-330.
2022-01-01
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Diferentes expressões da prática extensionista orientada pelo referencial da concepção freiriana de educação popular.
21:65-86.
2022-01-01
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Diversidade étnico-racial e a construção da identidade docente no curso de Letras.
21:249-264.
2022-01-01
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Diversidade étnico-racial e a construção da identidade docente no curso de Letras Estado da Questão.
21:249-264.
2022-01-01
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Educar para a e na alteridade.
21:260-273.
2022-01-01
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Educação FÃsica, por meio do ensino remoto, junto a uma aluna com deficiência visual.
21:356-372.
2022-01-01
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Educação Física, por meio do ensino remoto, junto a uma aluna com deficiência visual.
21:356-372.
2022-01-01
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Educação Popular e Covid-19.
21:327-340.
2022-01-01
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Educação do Campo interrogando a Educação Rural e o sistema apostilado de ensino.
21:78-96.
2022-01-01
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Educação popular e experiências educativas em Agroecologia.
21:265-285.
2022-01-01
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Educação popular e militância as Comunidades Eclesiais de Base em Juruti-PA (1970-1990).
21:243-262.
2022-01-01
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Educação popular: as pesquisas sobre cursos pré-vestibulares populares e seus educadores.
21:236-254.
2022-01-01
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Educação profissional e educação de jovens e adultos na rede federa.
21:230-248.
2022-01-01
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Educação profissional e educação de jovens e adultos na rede federal.
21:230-248.
2022-01-01
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Experiência de formação remota de lideranças comunitárias no SUS durante a pandemia de Covid-19.
1:176-187.
2022-01-01
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Extensão e Comunicação: Núcleo Educação, Trabalho e Movimentos Sociais na Universidade de Pernambuco, campus Mata Norte.
S/Vol:87-100-100.
2022-01-01
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Extensão popular na atualidade dos direitos do povo indígena Gamela na ?última fronteira agrícola?, no Piauí.
21:118-140.
2022-01-01
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Extensão popular: trabalho social que se dá com base no encontro humano, no diálogo com o outro e na imersão crítica na realidade.
21:1-8.
2022-01-01
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Farmácia para comunidade: compartilhando o conhecimento através do Festival Farmacodrama e da Feira Expofarma.
21:356-369.
2022-01-01
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Festival Interdisciplinar de Educação, Cultura e Arte do Vale do Salitre (EDUCARTE): ?Pelas margens brotam as vozes do Salitre?.
21:1-14.
2022-01-01
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Formação contextualizada sobre saneamento básico com a Rede de Escolas Famílias Agrícolas Integradas do Semiárido.
21:354-366.
2022-01-01
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Imprensa, escrita feminina e práticas liberais democráticas na Paraíba na década de 1930.
21:289-306.
2022-01-01
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Infância, educação popular e movimentos sociais.
21:137-157.
2022-01-01
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Itinerários entre o pré-natal e o parto de mulheres de uma região rural.
21:341-355.
2022-01-01
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Movimento ele não.
21:274-288.
2022-01-01
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Na trama das experiências educativas e formativas emancipatórias: o risco do bordado da Rede Cooperativa de Ensino, Pesquisa e Extensão Popular em Escolas de Educação Básica.
Esp.:48-64.
2022-01-01
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O brincar na educação infantil: práticas pedagógicas a partir da Psicologia Histórico-cultural.
21:194-203.
2022-01-01
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O legado de Paulo Freire para a formação do enfermeiro educador em um ambulatório especializado da Universidade Federal de Uberlândia.
1:156-175.
2022-01-01
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O processo de interação com a prática da pesca a partir da brincadeira das jangadinhas na praia de Uruaú, Beberibe-CE..
21:334.
2022-01-01
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Os impactos da pobreza na educação: uma análise a respeito da exclusão social.
21:36-53.
2022-01-01
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PRÁTICA DE EJA EM PRISÕES: UM PROMETEU ACORRENTADO?.
21:23-55.
2022-01-01
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Por uma pedagogia feminista... Até que todas sejamos livres!.
21:157-178.
2022-01-01
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Por uma pedagogia feminista...Até que todas sejamos livres.
21:157-178.
2022-01-01
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Potencialidades e desafios das práticas educativas em Promoção da Saúde e Segurança Alimentar Nutricional na Atenção Básica.
21:135-155.
2022-01-01
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Práticas educativas de educação ambiental na comunidade de Sanharó, Sento-Sé, Bahia.
21:346-355.
2022-01-01
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Práticas educativas de educação ambiental na comunidade de Sanharó, Sento-Sé, Bahia: engajamento e participação local em classes multisseriadas de ensino.
21:346-355.
2022-01-01
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RELATO CAFÉ COM PAULO FREIRE MANAUS/AM.
v. 2:1-6.
2022-01-01
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Religiosidade afro-brasileira, educação para as relações étnico-raciais e a formação docente na perspectiva da sociointeratividade.
1:189-203.
2022-01-01
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Reunir, compartilhar, perceber, agir: um relato de experiência do Observatório de Educação Popular em Saúde e realidade brasileira.
21:101-116.
2022-01-01
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Rev. Ed. Popular, Uberlândia, v. 21, n. 3, p. 204-226, dez.2022.204Interseções entre educação popular e educação matemática crítica: explorando questões reelaboradas do ENEM em um cursinho popular.
21:204-226.
2022-01-01
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Saberes populares, QuÃmica e plantas medicinais.
21:239-259.
2022-01-01
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Saberes populares, Química e plantas medicinais.
21:239-259.
2022-01-01
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Se a extensão é popular, a produção de conhecimento é freireana.
Especial:41-47.
2022-01-01
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Semeando o cuidado: desenvolvimento de recursos pedagógicos na experiência do curso Educação Popular e Plantas Medicinais na Atenção Básica à Saúde.
21:279-301.
2022-01-01
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Tecnologias digitais nas práticas de cuidado e cura do Coletivo Saberes e Fazeres Curativos, do Quilombo de Mata Cavalo, Mato Grosso.
21:316-333.
2022-01-01
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corporeidade e a dialética da opressão/libertação.
21:120-136.
2022-01-01
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debate sobre o PROEJA sob a perspectiva da refração política.
21:3-22.
2022-01-01
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ducação popular e militância: as Comunidades Eclesiais de Base em Juruti-PA (1970-1990).
21:243-262.
2022-01-01
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ensino de história regional e local na educação básica.
21:209-229.
2022-01-01
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?Feiras agroecológicas: mulheres amazônicas ? fortalecendo trocas e saberes?.
20:307-319.
2021-01-01
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A avaliação escolar no Ensino Secundário em Moçambique e os indícios de uma educação excludente.
20:103-121-121.
2021-01-01
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A cidade-casa e o corpo virtualizado.
1:25-30.
2021-01-01
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A constitucionalidade das cotas para indígenas no ensino superior numa perspectiva histórica e intercultural.
20:140-159.
2021-01-01
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A constituição de saberes e sujeitos coletivos em atividades de catação de materiais recicláveis.
20:160-181.
2021-01-01
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A educação popular na internet em tempos de pandemia.
01:01-398.
2021-01-01
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A epistemologia de Paulo Freire sobre a docência.
01:65-83.
2021-01-01
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A epistemologia de Paulo Freire sobre a docência interconexões entre diálogos teóricos da pós-graduação em educação e a obra Pedagogia da Autonomia..
1:1.
2021-01-01
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A formação continuada para o professor alfabetizador no município de Presidente Kennedy-ES.
20:36-55.
2021-01-01
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A influência do pensamento freiriano na educação física escolar: perspectivas contra-hegemônicas de pesquisa e ensino.
20:142-163.
2021-01-01
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A pedagogia libertadora e a práxis educativa freireanas na Educação Profissional e Tecnológica: o caso do Curso Técnico em Vigilância em Saúde Integrado ao Ensino Médio.
01:225-246.
2021-01-01
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A problemática do ensino remoto na educação do campo na pandemia da Covid-19.
20:101-114.
2021-01-01
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A produção do polvilho na comunidade Tatu: entre a modernização e a tradição.
20:176-200.
2021-01-01
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A tematização sobre o corpo consciente na educação física escolar: um diálogo à luz da pedagogia de Paulo Freire.
Set. 2021:259-276.
2021-01-01
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A transversalidade da diversidade de gênero e sexualidade na educação em saúde.
20:325-342.
2021-01-01
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A utopia de Paulo Freire: o lugar da educação na conquista da emancipação humana.
2021:29-42-42.
2021-01-01
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Adolescentes em vulnerabilidade social: círculo de cultura como estratégia de problematização da realidade.
20:288-303.
2021-01-01
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As Instituições de Ensino Superior e seus interlocutores quanto à percepção nas ações extensionistas.
20:140-159.
2021-01-01
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As Instituições de Ensino Superior e seus interlocutores quanto à percepção nas ações extensionistas.
20:140-159.
2021-01-01
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As propriedades do butiá benéficas à saúde a partir da visão dos integrantes chave da Rota dos Butiazais.
20:275-289.
2021-01-01
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As propriedades do butiá benéficas à saúde a partir da visão dos integrantes chave da Rota dos Butiazais.
20:274-289.
2021-01-01
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Aspectos educativos das lutas contemporâneas em defesa da educação pública.
20:88-102.
2021-01-01
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Auto-organização: uma experiência educativa no Assentamento Boa Esperança, Alto Rio Novo, Espírito Santo.
20:39-52.
2021-01-01
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Construção do Acolhimento com Classificação de Risco em uma Unidade Básica de Saúde.
20:343-356.
2021-01-01
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Culinária, histórias e educação popular.
20:252-274.
2021-01-01
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C´írculo de Cultura freireano: instrumento metodológico para o ensino profissional.
20:326-343.
2021-01-01
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Círculo de cultura e Educação Física escolar: inspirações decoloniais em Paulo Freire.
1:277-293-293.
2021-01-01
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Da arara-azul à gaivota do litoral sul o PAIETS como espaço do sentir, aprender e criar.
20:345.
2021-01-01
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Da prática à práxis do coordenador pedagógico na perspectiva freiriana.
114-131.
2021-01-01
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Deixar a boca cheia d'água.
1:399-414.
2021-01-01
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Diversidade étnico-racial na escola e a formação continuada de professoras do fundamental I para garantir a lei 11.645/2008 em Feira de Santana-BA.
20:14-35.
2021-01-01
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Documentando as aprendizagens experienciais da docência na/pela relação com estudantes.
20:233-250.
2021-01-01
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Educação popular e os movimentos sociais do campo.
20:4-23.
2021-01-01
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Educação Intercultural e Pós-Colonial na Bolívia.
20:121-139.
2021-01-01
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Educação e formação docente.
2021:84-96.
2021-01-01
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Educação e formação docente: uma visão a partir de Paulo Freire.
01:84-96.
2021-01-01
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Educação e práticas agroecológicas a associação dos pequenos produtores rurais de Pau Branco ? APAB, Riacho de Santana, Bahia.
20:320-332.
2021-01-01
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Educação em saúde com adolescentes quilombolas como estratégia de construção da paz.
20:1.
2021-01-01
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Educação intercultural e pós-colonial na Bolívia: contribuições (im) pertinentes da Educação Física Escolar.
20:121-139.
2021-01-01
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Educação popular e arte: novas tessituras em um assentamento rural.
20:356-372.
2021-01-01
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Educação popular e os movimentos sociais do campo.
20:4-23.
2021-01-01
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Enfer(I)magem: espaço potente para o exercício da transdisciplinaridade no cuidado em saúde.
20:230-244.
2021-01-01
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Escola em Torto Arado.
esp:247-258.
2021-01-01
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Extensão em Paulo Freire e exigências da atualidade nos setores populares diálogos inter contextos entre campo e cidade.
1:43-64.
2021-01-01
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Formação continuada de professores da Educação Básica do Campo.
20:56-76.
2021-01-01
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Formação docente para educação de jovens e adultos e educação popular na UFPB: contribuições do projeto PET/Conexões.
20:77-95.
2021-01-01
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Formação inicial e continuada de professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos na rede municipal de ensino de Macapá, Amapá.
20:57-79.
2021-01-01
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Formação permanente de professores a partir da trama conceitual freireana.
16:272-287.
2021-01-01
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Incertezas do Ensino remoto e o distanciamento social: reflexões sobre a práxis educativa no Afin/Ituiutaba (2020).
21:415-431.
2021-01-01
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Inclusão digital de pessoas em sofrimento psíquico.
1:170-191.
2021-01-01
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Inclusão digital de pessoas em sofrimento psíquico: uma reflexão freireana sobre a mediação no projeto ?Eu quero entrar na Rede?.
esp:170-191.
2021-01-01
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Influências familiares e socioeconômicas: vivências de alunos da educação de jovens e adultos.
20:164-186.
2021-01-01
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Intervenção em grupo com meninas adolescentes vítimas de violência sexual.
20:304-324.
2021-01-01
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Mandalas formativas no ensino da educação popular em saúde.
20:258-270.
2021-01-01
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Narrativas dos docentes acerca dos desafios e estratégias de enfrentamento das dificuldades no exercício da profissão.
20:214.
2021-01-01
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Nos tempos da repressão: a educação no regime civil-militar e a atuação da Assessoria de Segurança e Educação (ASI) no Ensino Superior.
20:182-205.
2021-01-01
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Novos olhares em educação popular um projeto, duas obras e um mesmo caminho rumo à sistematização do conhecimento, do saber e do fazer pedagógico.
20:333-344.
2021-01-01
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O trabalho pedagógico sobre resíduos sólidos no ensino fundamental em escola do campo: uma revisão sistemática de literatura.
20:53-72.
2021-01-01
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O coordenador pedagógico em espaços de educação não formal um estudo em pré-vestibulares populares.
20:212-231.
2021-01-01
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O trabalho do pedagogo no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) do município de Irati, Paraná.
v.20:206-229.
2021-01-01
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Os saberes e dizeres matemáticos dos alunos da EJA:?a leitura de mundo precede a leitura da palavra?.
Especial:349-365.
2021-01-01
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Panorama da educação popular no Brasil e os movimentos sociais inspirações freireanas e contribuições à práxis da Educação Ambiental Crítica.
-:132-147.
2021-01-01
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Para uma pedagogia do patrimonio.
20:187-211.
2021-01-01
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Paulo Freire na EJA: uma pedagogia emancipadora para os esfarrapados do mundo.
1:332-348.
2021-01-01
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Percepções de educação freireana no projeto Tarralfas construindo caminhos para a alfabetização de pescadores de Pirangi do Sul, Rio Grande do Norte.
1:459-473.
2021-01-01
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Permanência e êxito dos egressos do PROEJA do IFSP, Campus Sertãozinho.
20:80-100.
2021-01-01
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Por uma educação do campo com as vozes da luta pela terra.
20:seer.ufu.br.
2021-01-01
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Projeto de Educação Fiscal nas Escolas do Estado da Bahia: Organização Político-normativa, estratégias pedagógicas, limites e desafios.
20:115-139.
2021-01-01
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Práticas educativas no cuidado integral à saúde mental na Atenção Básica: caminhos e obstáculos com base em uma experiência.
20:36-56.
2021-01-01
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Pré-natal odontológico da gestante de alto risco: um relato de experiência interdisciplinar.
20:245-257.
2021-01-01
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Pré-natal odontológico da gestante de alto risco: um relato de experiências interdisciplinar.
20:245-357.
2021-01-01
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Redescobertas corporale resiliência na meia-idade: um estudo com mulheres em convibilidade com doenças crônicas.
20:290-312.
2021-01-01
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Redescobertas corporal e resiliência na meia-idade: um estudo com mulheres em convibilidade com doenças crônicas.
20:290-312.
2021-01-01
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Relato de experiência na implantação de hortas escolares na educação básica e superior.
20:359-375.
2021-01-01
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Saberes necessários à docência na educação superior na perspectiva da educação para todos/as.
01:01-192-213.
2021-01-01
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Saberes necessários à docência na educação superior na perspectiva da educação para todos/as: inclusão de educandos/as com deficiência.
20:192.
2021-01-01
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Sentidos produzidos por trabalhadores da Atenção Básica sobre o Apoio Matricial no extremo sul do Rio Grande do Sul.
1:148-110.
2021-01-01
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Surdez, linguagem e psicanálise: contribuições à construção do sujeito socioeducacional.
20:4-17.
2021-01-01
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Um estudo da produção acadêmica sobre a Escola Família Agrícola no Brasil.
20:73-87.
2021-01-01
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Uso de mandalas formativas no processo ensino-aprendizagem remoto.
20:366-382.
2021-01-01
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Utopias compartilhadas em práxis.
1:3-8.
2021-01-01
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-Se esta rua fosse minha...-.
19:293-305.
2020-01-01
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A territorialização como instrumento para formação em saúde a partir de uma experiência de extensão popular.
1:233-241.
2020-01-01
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A escrita como possibilidade de expressão infantil: uma experiência em uma escola pública de Ituiutaba, Minas Gerais.
19:5-20.
2020-01-01
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A Literacia para a saúde no setting escolar.
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2020-01-01
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A Pedagogia da Autonomia e o ensino de Matemática.
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2020-01-01
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A bela velhice.
19:228-243.
2020-01-01
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A contrarreforma da educação superior brasileira no contexto da crise do capital.
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2020-01-01
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A educação popular em saúde como estratégia fortalecedora do apoio matricial na atenção básica.
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2020-01-01
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A importância da Educação Financeira na Educação de Jovens e Adultos.
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A invenção da educação subversiva.
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A questão de gênero numa perspectiva decolonial.
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2020-01-01
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Abordando a violência contra a mulher em um centro de educação continuada no Triângulo Mineiro.
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2020-01-01
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Acesso e permanência no ensino médio.
19:99-121.
2020-01-01
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Alfabetização matemática de idosos: desafios e (des)encontros entre saberes do cotidiano e saberes legítimos da escola.
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Alimentação saudável na adolescência.
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2020-01-01
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Análise das experiências da Comunidade de Práticas sobre o enfrentamento do câncer de colo de útero.
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As potencialidades da educação popular na construção curricular da formação em nutrição.
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As relações entre a Univasf e a agricultura familiar por meio do Programa Institucional de Bolsas de Extensão.
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As relações entre pedagogia social, educação social e educação popular no Brasil.
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2020-01-01
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Assistência estudantil e promoção de Direitos Humanos.
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Atividades práticas em hortas escolares no processo de ensino e aprendizagem de Geografia para estudantes com deficiência intelectual.
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Atuação da fisioterapia em grupo operativo na Atenção Básica.
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2020-01-01
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Bacurau, desertos de notícias e a Comunicação Popular.
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Breve abordagem acerca da trajetória evolutiva do ensino de artes.
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Comunidade tradicional Vereda Funda-MG de 1970 a 2019: uma história sob o olhar do Geraizeiro.
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Contribuições da educação ambiental para a cidadania.
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Da catação de lixo ao contrato de prestação de serviços de coleta seletiva no município de Nepomuceno.
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Diagnóstico da gestão cultural em Instituições de Ensino Superior Públicas Brasileiras.
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2020-01-01
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Educação Popular em Saúde: concepção para o agir crítico ante os desafios da década de 2020.
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2020-01-01
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2020-01-01
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Educação em saúde no contexto escolar: construção de uma proposta interdisciplinar de ensino-aprendizagem baseada em projetos.
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Educação popular em saúde e planejamento participativo na Educação Física Escolar.
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Educação popular em saúde, arte e múltiplas linguagens.
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Ensino de Espanhol na educação de jovens e adultos.
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Formação educacional fora da trilha.
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Identidade étnica e territorialidade no Colégio Estadual Indígena Dom Jackson Berenguer Prado.
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jul.2020:83-103.
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2020-01-01
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2020-01-01
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2020-01-01
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Ed. Es:281-289.
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Para o desenvolvimento de uma cultura de participação na escola.
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Planejamento Familiar na gestação: vivência de internas de enfermagem na Atenção Primária à Saúde.
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2020-01-01
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Projeto Magistério em áreas de reforma agrária do Ceará.
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2020-01-01
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Práticas populares de saúde no cuidado.
Ed.Esp:29-47.
2020-01-01
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Quando a socióloga quer ser professora.
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20:67-82.
2020-01-01
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Temas geradores e trabalho pedagógico no Centro Estadual Integrado de Educação Rural de Águia Branca, Espírito Santo.
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Tempos de re-invenção, re-criação e re-encontros.
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Tenda Saúde, Arte e Cultura: uma experiência de educação popular e promoção da saúde.
esp:192-203.
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