Gabriella Thais Schorn

Doutoranda em Educação (UFRGS), na linha de pesquisa "Tecnologias Digitais na Educação". Mestra em Educação pela UFRGS na mesma linha de pesquisa (2020). Especialista em Neurocognição e Aprendizagem na IENH (2018). Especialista em Educação Infantil pela UNISINOS (2014). Possui graduação em Letras - Português e Literaturas da Língua Portuguesa pela ULBRA (2011). Atualmente, é Coordenadora Pedagógica na Unidade Oswaldo Cruz - IENH e responsável pela área de Educação Continuada e Inovação - NUII na mesma instituição. Ainda, é professora da Especialização em Desenvolvimento Socioemocional no Contexto Escolar (Disc. Recursos e Ferramentas Tecnológicas). Possui vasta experiência nas áreas de Educação Infantil, Anos Iniciais, Curso Técnico, tutoria (presencial e on-line), além de ministrar algumas aulas em cursos de Licenciatura (disciplina de Tecnologias Digitais nos Espaços Escolares) como professora convidada. Membro do NUTED (Núcleo de Tecnologia Digital Aplicada à Educação) - UFRGS e do grupo de pesquisa AVA Planeta Rooda 3.0. Seus interesses de pesquisa: inovação educacional; tecnologias digitais na educação; tecnologias digitais e a infância; competências com foco em competências digitais e socioafetivas; metodologias ativas; neurociência e tecnologia; além de formação de professores para atuar nestas áreas.

bachelor's at Letras - Língua Portuguesa from Universidade Luterana do Brasil (2011). Has experience in