Rita de Cassia Dias Pereira de Jesus

Possui graduação em Direito pela Universidade Católica do Salvador (1993), graduação em Pedagogia pela UFBA (1997), pós-graduação em Direitos Humanos (UNEB- Ministério Público da Bahia), Mestrado em Educação pela UFBA (2001) e Doutorado em Educação pela UFBA (2007). Atualmente é Professora Associado IV da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, no Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas- CECULT-Santo Amaro. Docente Permanente no Mestrado Profissional em História da África, da Diáspora e dos Povos Indígenas (NEAB-UFRB), e no Mestrado Acadêmico Estudos Interdisciplinares sobre Universidade (EISU) do Instituto de Humanidades, Artes e Ciências (IHAC-UFBA/UFRB). Realizou os estudos de Pós-doutoramento no CICS-NOVA - IP-Leiria/ Universidade Eduardo Mondlane. (2022-2023). Tutora do Programa de Educação Tutorial PET-Conexões de Saberes: Acesso, permanência e pós-permanência na UFRB (2010-2022) (MEC/SESu, Presidente do Núcleo Docente Estruturante do BICULT/CECULT - 2016-2022). Integrante do Núcleo de Estudos Afro- Brasileiros - NEAB- Recôncavo/UFRB. Assessora Especial da Reitoria (UFRB/2012-2015). Líder do Grupo de Pesquisa FORCCULT-CNPq, integrante da Rede ObFORMACCE. Membro da Comissão Própria de Avaliação (CPA-UFRB 2012-2015), Membro do Comitê de Acompanhamento de Políticas Afirmativas e Acesso à Reserva de Cotas (COPARC/UFRB - 2017- 2019). Atuou como Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis -PROPAAE/UFRB (2006-2011), e Pró-reitora de Graduação na UFRB (2015-2018). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular, Política e Gestão Educacional, Currículo, Didática, Epistemologia e Formação, produzindo principalmente nos seguintes temas: currículo e formação, relações étnicorraciais, formação docente, , estudos autobiográficos e narrativas, politicas afirmativas, permanência e pós-permanência no ensino superior e estudos étnicorraciais, interdisciplinaridade, diversidade/multiculturalidade, Ações Afirmativas e Ensino Superior.

graduate at Pegagogia from Universidade Federal da Bahia (1997), graduate at Direito from Universidade Católica do Salvador (1993), master's at Education from Universidade Federal da Bahia (2001) and ph.d. at Education from Universidade Federal da Bahia (2007). Has experience in Education, focusing on Curricular General Theory of Planning and Development, acting on the following subjects: formação docente, memorial, séries iniciais, organizacao curricular/planejamento estrategico, multiculturalismo - currrículo- formação de profes, cultura de paz and violência -direitos humanos -raça - cidadania -imp.