Bárbara Cortella Pereira de Oliveira

Atualmente, é Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFMT-Cuiabá) na linha de pesquisa "Culturas Escolares e linguagens", Professora Adjunta AII do Departamento de Ensino e Organização Escolar do Instituto de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso (DEOE/IE/UFMT- Cuiabá). Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa "Linguagem Oral, Leitura e escrita na Infância" (GEPLOLEI), desde 2017 e foi Coordenadora do GT 10 "Alfabetização, Leitura e Escrita" da ANPED Centro-Oeste (biênios 2018-2022). De 2013 a out.2015, atuou como Professora Interina da disciplina "Métodos e Técnicas de Pesquisa" vinculada ao Departamento de Letras da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT, campus de Tangará da Serra). Doutora em Educação (Bolsa Capes - abr. 2009 a fev. 2013) pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) , Marília/SP, Brasil. De março de 2011 a fevereiro de 2012, realizou estágio de doutorado sanduíche (PDEE/CAPESP) na École de Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS) Paris/França, sob a coorientação do Professor Jean Hébrard, no Centre de Recherche sur le Brésil Colonial et Contenporain (CRBC). Mestre em Educação (Bolsas CNPq e FAPESP) pela FFC-Unesp-Marília (2009); graduada em Pedagogia e bolsista de Iniciação Científica (CNPq/PIBIC/Unesp) pela FFC-Unesp-Marília (2006). Em 2014, foi Professora Formadora em Alfabetização em Língua Portuguesa do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa do Mato Grosso (PNAIC/MEC/UFMT). Integra, desde 2006, o Gphellb - Grupo de Pesquisa ?História do Ensino de Língua e Literatura no Brasil? e as equipes executoras dos Projetos Integrados de Pesquisa 'História do Ensino de Língua e Literatura no Brasil' , coordenados por Maria do Rosário Longo Mortatti. É autora de livro (Editora UNESP), capítulos de livros, artigos de periódicos, resenha e de textos em anais de eventos.

graduate at Pedagogia from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2006). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: método analítico, pesquisa histórica em educação, ensino da leitura, theodoro de moraes and alfabetização.