Alda Judith Alves Mazzotti

Alda Mazzotti was granted the title of emeritus professor by the Federal University of Rio de Janeiro (retired) and by the Estácio de Sá University and is also a full professor by those same universities. Professor Mazzotti has a PhD in Educacional Psychology ( New York University, 1983), a Master degree in Education (Federal University of Rio de Janeiro,1976), Graduation in Psychology (Federal University of Rio de Janeiro,1976), and in Education (University of Brazil, 1960). She is associated researcher of the Internacional Center of Studies in Social Representations and Subjetivity - CIERS-Ed/UNESCO Catedra, a branch of the Carlos Chagas Foundation. Professor Mazzotti coordinated the Graduate Program in Education of the Federal University of Rio de Janeiro from 1991 to 1993 and the Graduate Program in Education of Estácio de Sá University from 2000 to 2014. She is level 1 researcher of "National Counsel of Technological and Scientific Development" and ad-hoc consultant of several journals and sponsoring agencies in the fields of Education and Psychology. Her academic production is focused on themes related to research methodology and to social representations of several objects related to teacher practices, such as: the public school student, school failure, teacher formation, and teacher identity. She has published 35 articles, 38 chapters and 2 books.

Alda Mazzotti é professora emérita da Universidade Federal do Rio de Janeiro (aposentada) e da Universidade Estácio de Sá (aposentada) e também foi professora titular da área de Psicologia da Educação nessas mesmas universidades. A Professora Mazzotti fez doutorado em Psicologia Educacional (New York University, 1983), mestrado em Educação na Universidade Federal do Rio de Janeiro (1976), graduação em Psicologia na Universidade Federal do Rio de Janeiro (1976) e graduação em Pedagogia na antiga Universidade do Brasil (1960). É Pesquisadora Associada do Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade - CIERS-Ed/ Cátedra UNESCO vinculado à Fundação Carlos Chagas. Coordenou o Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ de 1991 a 1993 e o Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado) da Universidade Estácio de Sá de 2000 a 2014. Foi pesquisadora nível 1 do CNPq e atua como consultora ad-hoc de diversos periódicos e agências de fomento nas áreas de Educação e Psicologia. Sua produção acadêmica focaliza temas relacionados à metodologia da pesquisa e a representações sociais de objetos de interesse da educação como: saberes docentes, formação e trabalho docente, identidade docente, fracasso escolar, aluno da escola pública, trabalho infanto-juvenil. Publicou 34 artigos em periódicos, 38 capítulos de livros e 2 livros.Alda Mazzotti é professora emérita da Universidade Federal do Rio de Janeiro (aposentada) e da Universidade Estácio de Sá e também é professora titular da área de Psicologia da Educação nessas mesmas universidades. A Professora Mazzotti fez doutorado em Psicologia Educacional (New York University, 1983), mestrado em Educação na Universidade Federal do Rio de Janeiro (1976), graduação em Psicologia na Universidade Federal do Rio de Janeiro (1976) e graduação em Pedagogia na antiga Universidade do Brasil (1960). É Pesquisadora Associada do Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade - CIERS-Ed/ Cátedra UNESCO vinculado à Fundação Carlos Chagas. Coordenou o Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ de 1991 a 1993 e o Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado) da Universidade Estácio de Sá de 2000 a 2014. É pesquisadora nível 1 do CNPq e atua como consultora ad-hoc de diversos periódicos e agências de fomento nas áreas de Educação e Psicologia. Sua produção acadêmica focaliza temas relacionados à metodologia da pesquisa e a representações sociais de objetos de interesse da educação como: saberes docentes, formação e trabalho docente, identidade docente, fracasso escolar, aluno da escola pública, trabalho infanto-juvenil. Publicou 34 artigos em periódicos, 38 capítulos de livros e 2 livros.